教学过程
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教学环节
| 教师活动
| 学生活动
| 设计意图
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导入新课
| 课件展示自主预习内容，请同学们结合课本预习思考这些问题并做好笔记
1.中国共产党的先进性体现在哪些方面？
2.我国的政党制度及其地位和方针
3.人民政协的性质、工作主题和职能。
4.我国政党制度的意义。
5.民族区域自治制度的内容。
6.民族区域自治制度的意义。
7.基层群众自治制度的含义、形式。
8.基层群众自治制度的意义。
知识回顾
请学生回答我国的基本经济制度，基本政治制度，根本政治制度是什么。
| 自主预习，结合课本思考，做好笔记
回顾知识，思考课件连线题
| 把本节课的重难点点出，让学生知道要掌握一些什么内容
回顾之前的内容，有助于与本节课相联系
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讲授新课
| 课件展示党的十九大报告提出：现阶段“要用制度体系保证人民当家作主。”
教师引导点出本节课主题
一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
课件播放视频“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”，请同学们观看视频，说说视频中提到的制度是什么制度？你对这种制度了解多少？
课件展示材料人大会议政协会议的召开时间，提问学生 政协会议为何比人大会议召开早？这表明我国实行什么政治制度？
课件展示民主党派的成立时间和组成成员，教师引导：在我国，除了中国共产党，还有各民主党派，并解释各党派在我国的地位
课件展示我国历史上各阶级的努力和奋斗，教师引导讲解，没有共产党就没有新中国。
课件展示材料中国共产党成为打赢疫情防控阻击战的中流砥柱，结合实事为学生讲解中国共产党的优越性。在这次疫情中中国能全身而退跟党的正确领导有密不可分的关系。
播放视频：“张文宏普通医生全部换成党员医生”，请同学们观看视频并思考：张文宏为什么要把普通医生换成党员医生？ 结合党员们奋斗在抗疫第一线的行为，我们应该如何认识中国共产党？
教师讲解从历史上看，只有中国共产党才能救中国，中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。
教师提问总结：为什么要坚持中国共产党领导？
我国多党合作的基本方针：
长期共存
互相监督
肝胆相照
荣辱与共
课件播放视频“多党合作和民主党派”请同学们观看视频，结合视频谈谈政协的性质、主题和职能，我国政党制度的作用?
教师讲解中国人民政治协商会议的性质主题和职能。
中国特色的政党制度优越性（作用）
课件展示中国地图，请同学们找出五大民族自治区并提问，我国的民族关系是什么？
平等团结互助和谐
教师讲解我国民族区域自治的内容、含义、机关
教师提问有没有同学会唱五十六个民族。并引导：我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。民族区域自治是在国家统一领导下的自治，是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。
教师讲解自治机关的自治权有哪些
课件播放视频：“民族区域自治的优越性”，请同学们结合视频谈谈民族区域自治制度的优越性。
三、基层群众自治制度
课件播放视频：“疫情中的社区书记”，请同学们思考：从基层群众自治制度在防控疫情中的表现中可以看出，基层群众自治制度的实施有什么意义？
教师讲解基层群众自治制度的含义、地位、自治组织
课件展示表格城市的居民委员会和农村的村民委员，帮助学生了解居民委员会和村民委员会。
教师讲解基层群众自治制度的意义。
| 观看视频，思考并回答问题
观看视频并思考
做好笔记
观看视频，思考并回答问题
找出我国的五大民族自治区
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让学生对我国的政党制度有一个初步的了解
结合实事，学生能更直观地了解到中国共产党的优越性
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课堂小结
| 通过这节课的学习，我们知道了我国基本政治制度有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。结合具体案例进行学习，提高了认识，懂得了通过这些政治制度确保了人民当家作主。
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板书
| 5.3基本政治制度
一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
1.我国的政党制度
2.坚持中国共产党领导的原因
3.我国的爱国统一战线
4.多党合作的基本方针
5.人民政协的性质、主题和职能
二、民族区域自治制度
1.我国新型民族关系的特点
2.民族区域自治制度的含义、内容、意义
三、基层群众自治制度
基层群众自治制度的含义及形式，内容及意义
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