教学过程
|
教学环节
| 教师活动
| 学生活动
| 设计意图
|
导入新课
| 教师引导学生回顾旧知：我国的政治、经济制度有哪些？
课件展示本课学习目标，请同学们结合课本，做好课前预习，在课本上做好课前预习笔记：
1.知道人民代表大会是我国的国家权力机关。
2.理解人民代表大会与其他国家机关的关系。
3.掌握国家权力机关的性质、地位、职权。
课件播放视频“你身边的国家机构”，请同学们观看视频，说说你知道的国家机关有哪些？
| 回顾旧知识
结合课本和课件学习目标，自主预习本课内容
观看视频，思考并回答问题。
| 联系之前学习的内容来理解新知识。
课前预习，对本节课学习的内容有大概的了解
从身边入手，让学生对本课知识产生兴趣
|
讲授新课
| 课件展示一个猜谜游戏：法由我来立，大事我拍板，任免我决定，我权力最高——打我国一国家机关
教师解密：人民代表大会
课件展示人民代表大会的性质和构成。教师讲解，人民代表大会由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会构成。
课件展示中央国家机构组织系统表，教师简单介绍讲解各个国家机构。
教师讲解国家权力机关包括了国家主席、行政机关、监察机关、司法机关。
课件展示全国人民代表大会的地位和性质、地方各级人民代表大会的地位和性质。教师提醒同学注意人民代表大会、全国人民代表大会、地方各级人民代表大会的区别。
课件展示表格，请同学们填完整全国人民代表大会和地方各级人民代表大会在性质、地位、常设机关、职权方面的区别。
课件播放视频“十三届全国人大二次会议”，请同学们观看视频，说说全国人大开会10天都做了些什么？
课件展示材料：2019年3月15日，十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》，国家主席习近平签署第26号主席令予以公布，自2020年1月1日起施行。
提问学生材料体现了全国人大的什么职权？
教师解答：立法权
课件展示材料：材料一：2018年10月26日第十三届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过关于延长授权国务院在部分地方开展药品上市许可持有人制度试点期限的决定。
材料二：2018年12月29日第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过关于批准《上海合作组织反极端主义公约》的决定。
提问学生材料体现了全国人大的什么职权？
教师解答：决定权
课件展示材料，教师提问学生：全国人大选举和决定任命国家机构组成人员，体现了全国人大的什么职权？
教师解答：任免权
教师拓展讲解，全国人大任免当下我国相关国家机关领导人有哪些
课件展示材料，教师提问学生：全国人大听取政府工作报告，体现了全国人大的什么职权？
教师解答：监督权
课件播放视频“全国人民代表大会职权”，请同学们观看视频，总结人民代表大会的职权有哪些。
课件展示表格区分四个职权。请同学们说说四种职权的内容有哪些。
教师提醒学生人民代表大会和人大代表的职权不能混淆。课件展示二者的职权分别有哪些。
课件展示连线题，请同学们将与人大职权相关的时事政治连线。
| 完成猜谜游戏
做好笔记
区分全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
观看视频，思考并回答问题
| 提高学生兴趣，活跃课堂
帮助学生理解权力机关
帮助学生更直观区分二者差别和关系
视频引导学生了解人大职权
用实际材料解释全国人大的职权
活学活用
|
| | | |
课堂小结
| 我国宪法规定：“人民行使国家权利的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”。全国人民代表大会在我国国家机构中居于最高地位，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。
人民代表大会的职权有立法权、监督权、决定权、任免权。
| | |
板书
| 6.1国家权力机关
一、人民行使国家权力的机关
1.国家权力机关的产生
2.全国人民代表大会的地位
3.人民代表大会与其他国家机关的关系
二、人民代表大会的职权
1.立法权
2.决定权
3.任免权
4.监督权
| | |
川公网安备51152402000101号 )|网站地图
发表于