教学过程
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教学环节
| 教师活动
| 学生活动
| 设计意图
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导入新课
| 课件展示预习思考题：
1.代表中华人民共和国的国家机关是什么？中华人民共和国主席如何行使职权？
2.中华人民共和国主席的性质是什么？
3.国家主席、副主席的选举和任期分别是怎样的？
4.国家主席的职权有哪些？
5.国家主席如何公布法律、发布命令？如何实施任免权？外事权？荣典权？
请同学们结合课本和课件预习思考题，思考以上问题，并在课本上做好思考笔记。
课件展示习近平主席照片，提问学生：想一想,中华人民共和国主席是不是指一个人？
教师引导：中华人民共和国主席不是指一个人，是一个国家机构。
| 预习课本知识，在课本适当做好笔记
思考并回答教师的提问
| 让学生对课本知识有提前的了解
更好理解中华人民共和国主席
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讲授新课
| 课件展示我国宪法目录，提问学生：从我国宪法的构成可以看出，国家主席的性质是什么？
教师引导：国家主席是代表中华人民共和国的国家机关。
课件展示材料习近平主席主持上海元首理事会，教师提问：上面的消息让你对国家主席有了怎样的认识？
课件展示习近平主席和王岐山副主席基本资料，教师提问：要成为国家主席和副主席，有什么条件？
教师展示材料宪法第七十九条 有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。
并引导：成为国家主席副主席有三个基本条件：有选举权和被选举权，年满45周岁，是中华人民共和国公民。
课件展示历任主席和他们的任期，提问学生：我国对国家主席任期有什么规定？
教师引导：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。
课件播放视频：中华人民共和国主席选举。请同学们观看视频，说说我们国家的主席和副主席是如何产生的？
课件展示主席选举产生的流程图，教师引导总结： 中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。
教师提问：中华人民共和国主席是用来干嘛的，国家主席有哪些职权？
课件播放总结：公布法律、发布命令，任免权，外事权，荣典权。
课件展示中华人民共和国主席令，提问学生， 发布国家主席令，国家主席行使了什么职权？
课件展示图片：发布特赦令，宣布进入战争状态。提问学生，这是主席在行使什么职权？
教师引导：公布法律、发布命令，并讲解主席是如何公布法律、发布命令的。
课件展示材料十三届人大会议习近平主席提名投票表决通过李克强为国务院总理。教师提问，这是主席在行使什么职权？
教师引导：任免权
课件展示材料，习近平主席访问法国意大利，教师提问：这是主席在行使什么职权？
教师引导：外事权
课件展示材料习近平主席向俄罗斯总统普京授予友谊勋章。教师提问：材料体现主席行使什么职权？
教师引导：荣典权。
课件播放视频：习近平主席的情怀，我将无我，不负人民。请同学们观看视频，说说你有什么想对主席说的。
| 思考并回答问题
回答问题
观看视频，思考并回答问题
思考并回答问题，理解主席的职权是什么。
观看视频，想想自己有什么话想对主席说。
| 了解主席性质
更直观清晰地通过现实例子来学习知识
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课堂小结
| 通过层层递进的活动设计，结合学生的自主合作探究，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性，实现了国家主席是代表中华人民共和国国家机关这一难点的“破冰”，以及国家主席职权的这一重点的探究。
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板书
| 6.2中华人民共和国主席
一、代表中华人民共和国的国家机关
1.国家主席的产生
2.国家主席的条件及任期
二、国家主席的职权
1.公布法律，发布命令
2.任免权
3.外事权
4.荣典权
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