【核心素养目标】一年级上册道德与法治第7课《课间十分钟》教案教学设计（第二课时）

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一年级上册道德与法治
第7课《课间十分钟》第二课时 教学设计

课题	课间还要做什么 这样做好吗	单元	第二单元	学科	道德与法治	年级	一年级
教材分析	本课是部编版《道德与法治》一年级上册第二单元《校园生活真快乐》中的第三课，分两课时教学。本课为“课间还要做什么”板块，需要学生考虑十分钟的时间安排，做事的先后顺序，以学生的活动、休息、放松为原则，使课间十分钟的安排更加合理。通过图文的讨论和辨析，知道课间哪些行为值得提倡，哪些存在安全隐患，从而树立文明安全参与课间活动的意识，感受愉悦的校园生活。
核心素养目标	政治认同：明确课时十分钟需要做的事情，争取做到活动好、休息好、准备好，初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 道德修养:学会合理安排课间活动，为上课做好充分的准备，养成良好的课间休息习惯。法治观念:知道课间十分钟需要做的事情，了解课间活动的规则和纪律，懂得共同遵守游戏规则和学校纪律是愉快校园生活和安全游戏的保证。 健全人格：学会合理安排课间活动，为上课做好充分的准备，养成良好的课间休息习惯。责任意识：增强安全自护意识，在课间活动中感受快乐。
重点	通过讨论交流，树立合理安排课阿活动的心识知道安排课间活动时要先做重要的事情，再做次要的事情。
难点	了解课间活动的规则纪律，讲秩序、守规则，确保活动安全有序。

教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	激趣导入新课 1.播放视频素材：危险视频 2.想一想，说一说： （1）视频中的同学发生了什么事情？ （2）事情发生在学校里的什么时间？ （3）你们身边也发生过类似的事情吗？ （4）你们在课间的时候都做些什么事情呢？ 3.小结并板书课题：课间还要做什么	观看视频 思考问题 回答问题 指名回答 齐读课题	用《危险视频》的播放形式导入新课，能够激发学生们学习的兴趣，提高课堂的学习效率。
讲授新课	教学环节一：课间还要做什么 1.文本学习：我们的课间除了丰富多彩的课间游戏外，还有哪些事情是一定要做的? 2.图片+文本学习：巧妙安排课间活动 请给这4件事排排序，并说说你这样排序的原因。 课前准备   上厕所   喝水   游戏 （1）学生1：游戏   上厕所  喝水  课前准备 （2）学生2：上厕所   喝水  课前准备  游戏 （3）学生3：课前准备  上厕所   喝水 游戏 3.图片+文本学习：你更赞同哪些同学的做法？为什么？ （1）游戏   上厕所  喝水  课前准备 （2）学生2：上厕所   喝水  课前准备  游戏 （3）学生3：课前准备  上厕所   喝水 游戏 （2）（3） 4.文本学习：温馨小提示 这4件事所用的时间快慢不同： 上厕所 (快) 喝水  (快) 课前准备 (快) 游戏  (慢、时间长) 5.素材：合理利用课间十分钟 6.文本学习：巧妙安排课间活动 上厕所、喝水、准备学习用品是每个人在课间十分钟里必做的事。课间要及时上厕所，如果为了玩而不上厕所，不但会影响身体健康，还会影响后续的学习。适当补充水分，是必要的事，同学们要学会合理安排。 教学环节二：这样做好吗 1.图片+本学习：课间安排须适度 下课了，这个同学还在看书，这样做好不好？为什么？ 望望远处眼睛好 身体器官都是宝， 学习生活离不了， 适度使用很重要， 劳逸结合别忘掉。 2.图片学习：闭目休息 放松眼睛；做做眼保健操 3.文本学习：儿歌 下课铃，丁零零。 　　眼睛望望远，大脑放放松。 　　开心做游戏，安全记心中。 4.文本学习：课间需要放松大脑、保护眼睛，应该劳逸结合，适当放松身心。当然特殊情况可以灵活处理。 5.图片+文本学习：特定情境 （1）如果刚下了体智能课，有位同学要在教室休息一下，并为下节课做点预习，课间可以看看书。 （2）如果作业只错了一个符号，课间可以改过来。 （3）画画   拼七巧板 （4）整理图书   浇水 教学环节三：课间活动注意安全 1.图片+文本学习：教室里 课间活动不追跑 教室里，不追打， 轻声慢步讲文明。 2..图片+文本学习：教室里 上下楼梯 上下楼梯要注意： 轻声慢步安静等， 慢步右行守秩序， 上下楼梯靠右行。 3.素材：上下楼梯要注意 4.图片+文本学习：攀爬窗户危险大 不攀高,不爬低， 危险地带不能去。 5图片+文本学习：在楼道拐角区 校园楼道拐角区， 有序慢走讲安全。 6.素材：课间休息，注意安全 教学环节四：遵守规则玩得开心 1.图片+文本学习：遵守游戏规则 （1）遵守游戏规则 （2）不争不抢 （3）互相配合 （4）不推不挤 2.图片学习：点赞的课间生活 3.播放视频素材：点赞课间 4.图片+文本学习：判断对错 5.文本学习：课间儿歌 追逐打闹喧哗声，影响他人不可取。 栏杆窗户不要爬，当心摔掉大门牙。 课间活动要注意，楼道狭窄不能挤。 上下楼梯要守法，楼梯扶手不要滑。	学习文本 思考回答 观看图片 思考文本 回答问题 指名回答 补充回答 观看图片 思考文本 回答问题 指名回答 补充回答 学习了解文本 感悟体会文本 学习了解文本 观看视频 学习了解文本 感悟体会文本 观看图片 思考问题 指名回答 补充回答 图片学习 学习文本 诵读儿歌 指名诵读 学习了解文本 感悟体会文本 观看图片 学习了解文本 感悟体会文本 学习了解文本 感悟体会文本 阅读文本 思考文本 指名回答 补充回答 观看图片 学习了解文本 感悟体会文本 观看视频 观看图片 学习了解文本 感悟体会文本 观看图片 学习了解文本 感悟体会文本 观看视频 观看图片 学习了解文本 感悟体会文本 图片学习 观看视频 判断对错 学习文本 诵读儿歌 指名诵读	直接点明我们的课间除了丰富多彩的课间游戏外，还有哪些事情是一定要做的? 本环节呈现了课间学生最容易忽视而又需要安排的重要事情：上厕所、喝水和课前准备。这需要学生考虑十分钟的时间安排，做事的先后顺序。只有合理安排，十分钟才会更有 效率、更有意义。 课间十分钟可以进行的游戏活动的延伸，旨在引导学生理解课间十分钟是休息与放松的时间。学会玩，对他们也很重要。 本环节旨在结合图中学生的行为进行讨论与思考：课间十分钟哪些行为值得提倡，哪些行为存 在安全隐患？还有哪些需要注意的地方？ 童谣是对课间十分钟的教学总结。通过对童谣的吟诵与理解，使学生懂得课间十分钟要学会放 松、安全游戏和快乐生活。 引导学生讨论:课间是否可以阅读？如何看待课间阅读？让学生充分表达自己的看法，并说出自己的理由。 本环节的教学插图呈现了学生上 下楼梯靠右行的良好习惯,以及课间追逐打闹、攀爬窗台等不良行为，由此引导学生讨论：课间有哪些行为是我们不能做的？还 有哪些习惯是需要我们养成的。我们怎样做才能让活动既文明又安全呢。 教育学生要合理安排课间活动，劳逸结合，培养良好的课间休息习惯;学会在课间开展适当的游戏，注意安全自护，体验和分享课间游戏的快乐。
课堂小结	通过今天的学习，我们知道合理安排自己的课间十分钟显得尤为重要，也希望同学们在以后的课间活动中能够讲秩序、懂安全，做到劳逸结合，让自己精神饱满的迎接后面的学习生活！	总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些。	总结升华本节课的知识要点。
板书	课间十分钟            课间安全儿歌 校园里，做游戏，不追逐，不嬉戏， 不攀高，不爬低，危险地带不能去。 上下楼梯要注意，慢步右行守秩序。 你谦我让轻细语，关心别人爱自己。 炼四肢，促发育，安全游戏要牢记。

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