（表格式教案一）7可爱的动物 第一课时

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部编版道德与法治一年级 可爱的动物 第一课时 教学设计

课题	可爱的动物 第一课时	单元	第二单元	学科	道德与法治	年级	一年级
学习 目标	1、情感态度与价值观目标：感受动物的可爱以及动物的重要意义，树立和谐共处的观念。 2、能力目标：能够围绕熟悉的小动物进行大胆的表达，感受动物的可爱，学会和动物和谐共处。 3、知识目标：多角度了解动物的可爱之处，认识动物对于人类和自然的重要意义，学会和动物和谐相处。
重点	感受动物的可爱，学会和动物和谐共处。
难点	感受动物的可爱，学会和动物和谐共处。

教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	猜谜语大竞赛：猜关于动物的谜语。 导入语：同学们真棒，竟然能够认识还可以猜出这么多的小动物。今天这节课，我们就是要认识大自然中的这些可爱的动物们。	思考问题。	视频导入。
讲授新课	【我喜欢的动物】 森林公园大参观：现在，让我们一起搭乘开往森林公园的大巴士，一起认识一下它们吧！ 播放视频《野生动物》 小讨论：刚才你都看到了哪些动物呢？你都认识它们吗？里面有你喜欢的动物吗？ 小小分享会：我喜欢的动物。 请你描述/模仿一下你喜欢的动物，让其他的同学猜一猜，看能不能才出来。 展示你喜欢的动物的照片，看看大家猜的对不对？ 请你说一说，你为什么喜欢它？ 老师最喜欢的小动物：啄木鸟：它们被称为“森林的医生”，它们可以从树干中掏出蛀虫来。一只啄木鸟每天吃成千条害虫，是著名的森林益鸟。 小小动物学家：你还知道哪些对人类有益的动物吗？ 总结：许多的动物能够为人类提供许多的帮助，是我们的好朋友。正是因为有了这些各种各样的动物，我们的大自然才变得如此生动和美丽。因此，我们人类要和动物们和谐相处。 【我和我的动物朋友】 展示人与动物和谐相处的照片。 说一说：你从这些图片中看到了什么？感受到了什么？ 回答：人与自然、与动物和谐共处。 小小分享会：你能和小动物们和谐共处吗？请你说一说你和你的动物朋友之间的故事吧！ 电影故事：《忠犬八公》 电影观后感：从这个故事当中，你感受到了什么？ 回答：动物是人类的好朋友。 过渡语：动物不仅是人类的好朋友，它们还是人类的好老师。我们一起来看看，他们都是向哪种动物学习的呢？ 向动物老师学习： 展示课本图片：提问学生这是向哪种动物学习。 提问：你还知道哪些向动物学习的例子吗？	观看视频。 讨论。 分享。 思考，分享。 思考。 分享。 感悟。	通过观看视频、猜我喜欢的小动物，对动物的种类、外形有所了解和认识。 以老师喜欢的动物引入有的动物对人类有益。并启发学生要与动物和谐共处。 通过图片、我和动物朋友的故事、忠犬八公的故事，感受动物是人类的好朋友，我们要与动物和谐共处，我们还可以向动物学习。
课堂小结	动物是我们的好朋友，各种各样的动物让世界变得更加生动而美丽，我们要与动物和谐共处。		总结提升
板书	可爱的动物    第一课时 1、我喜欢的动物 2、我和我的动物朋友 3、向动物老师学习