【精】3.7权力受到制约和监督 第3课时 权力违法必追责（教案）

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7.3权力违法必追责 教学设计

课题	权力违法必追责	单元	权力受到制约和监督	学科	道德与法律	年级	六上
学习 目标	1.权力行使若违法要依法及时纠正，减少损失。 2.权力违法行使造成损失的，国家要依法赔偿。 3.初步树立法治观念，逐步形成依法维权，自觉守法的法律意识。
重点	初步树立法治观念，逐步形成依法维权，自觉守法的法律意识。
难点	养成自觉守法、解决问题靠法的思维习惯和行为能力。

教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	出示课题 直接导入：国家机关行使职权时违反法律规定的行为，便是违法行为。对于国家机关的违法行为，要及时依法纠正，防止因国家机关违法行使职权给国家和人民的利益造成损失。	阅读思考并回答相关问题。	激趣导入
讲授新课	活动园：怎样解决国家机关行使职权时产生的违法行为 课件出示相关资料 活动目标： 1.认识一对于国家机关行使职权的违法行为要及时依法纠正。 2.在生活中树立维权意识。 活动过程： 1.国家机关“违法行为”指的是什么？    国家机关行使职权时违反法律规定的行为，便是国家机关的“违法行为”。 活动过程： 2.阅读教材，分析案例，表达观点。     王欣妈妈认为：“认罚吧！老百姓哪能告政府？就是告也告不赢。”     你赞成王欣妈妈的观点吗？ 例：我不赞成她的观点。我们刚刚学习过“对于国家机关的违法行为，要及时依法纠正，防止因国家机关违法行使职权给国家和人民的利益造成损失”。因此，老百姓也能告政府。 3.王欣的爸爸告赢政府了吗？    告赢政府了。法院判决认定：行政处罚决定事实不清，证据不足，依法予以撤销。 4.你知道法院依据哪部法律作出的判决吗？ 法院是依据《中华人民共和国行政诉讼法》作出的判决。 5.《中华人民共和国行政诉讼法》的实施有何意义？ 人民法院依据《中华人民共和国行政诉讼法》公正、及时审理行政案件，切实保障公民的合法权益，有效监督行政机关依法行使职权。   人民法院依据《中华人民共和国行政诉讼法》公正、及时审理行政案件，切实保障公民的合法权益，有效监督行政机关依法行使职权。 播放视频：《中华人民共和国行政诉讼法》 小结：中华人民共和国行政诉讼法是为保证人民法院公正、及时审理行政案件，解决行政争议，保护公民、法人和其他组织的合法权益，监督行政机关依法行使职权而制定的法律。     中华人民共和国行政诉讼法由第七届全国人民代表大会第二次会议于1989年4月4日通过，自1990年10月1日实施。现行版本为2017年6月27日全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国民事诉讼法》和《中华人民共和国行政诉讼法》的决定，自2017年7月1日起施行。 活动园：对于行政机关违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，如何处理 课件出示相关资料 活动过程：1.讨论交流，达成共识。 （1）行政机关违法行使职权，如果造成损害，国家要赔偿吗？ 例：我认为受害人合法权益要保护。如果造成损害，国家要依法承担赔偿责任。 （2）国家根据哪部法律来赔偿？ 根据《中华人民共和国国家赔偿法》来赔偿。 活动过程：2.阅读《中华人民共和国国家赔偿法》，交流学习收获。 例：《中华人民共和国国家赔偿法》共六章，四十二条，主要包括国家赔偿范围、国家赔偿义务机关、国家赔偿方式和标准、国家赔偿程序等。 国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法承担赔偿责任。这既保障了公民的合法权益，又促使国家机关依法行使职权。 播放视频《国家赔偿》 阅读角：2014年，内蒙古自治区高级人民法院向某错案的家属送达了国家赔偿决定书，共计赔偿约206万元。2016年，相关部门依法对该错案负有责任的27人进行了追责。                阅读目标：进一步认识到国家机关及其工作人员的违法行为和过错给公民造成损害的，国家要依法承担赔偿责任。 阅读感悟：政府为自己的错误行为以及给公民带来的各种损害给予赔偿，充分地保障了公民的合法权益。	对教师所提问题展开回答。 阅读资料了解相关知识。	温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。 活动探索求真知，名师点拨解疑难。
探究分析	课件出示	讨论交流	相互交流共分享，集体讨论达共识。
课堂练习	幻灯呈现
课堂小结	通过本课的学习你有哪些收获？
板书