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[必修下] 第22课 世界多极化与经济全球化》优秀教学教案教学设计

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发表于 2025-11-1 09:04:23 | 显示全部楼层 |阅读模式

22世界多极化与经济全球化
教学设计
科目
历史
课题
22 世界多极化与经济全球化
课时
1课时
教学
目标

核心
素养
一.知识与技能
1.了解多极化趋势出现后世界格局的变化;
2.分析经济全球化及区域集团化的利弊;
3.认识社会信息化和文化多样性的发展特点。
二.过程与方法
通过合作探究,培养学生自主学习的能力
  • 情感态度与价值观
通过对世界多极化与经济全球化的学习,了解世界政治格局和经济格局的演变,有利于树立全球意识和责任意识。
教学
重难点
教学重点:1.世界多极化趋势
2.经济全球化的发展
教学难点:1.多极化趋势对国际格局的影响
          2.如何应对经济全球化
课前
准备
教具:多媒体、黑板、粉笔




教师活动
学生活动
设计意图
  • 导入新课:
【师】PPT展示2016 年二十国集团领导人杭州峰会照片
【师】1999 年,美国、英国、俄国、中国等世界上最重要的经济体成立了二十国集团(G20),其成员涵盖面广,代表性强。到 2015 年,二十国集团的经济总量占全球经济的80%以上。二十国集团是国际经济合作的主要论坛和全球经济治理的新机制,也是世界多极化在经济领域的重要表现。
  • 新课讲授
(一)世界多极化发展趋势
1、美国单极世界的建立
1)背景:随着冷战的结束和两极格局的消失,美国作为世界上唯一的超级大国,希望建立由美国主导的单极世界。
【师】美国为建立以自己主导的单极世界,分别采取了哪些行动?
【师】还有,20033月,美国还发动了伊拉克战争。这场战争造成中东局势进一步动荡,也使美国背上了沉重的包袱。
2、世界多极化趋势发展。
1)欧洲联盟:继续向经济和政治一体化迈进,是世界上最大的区域性国际组织,主张在国际舞台上发挥欧盟的独特作用,是一支不可轻视的力量。
2)俄罗斯:苏联解体后,俄罗斯联邦取代了苏联在联合国的地位,拥有可以与美国匹敌的军事力量,推行多极化外交,在国际事务中的作用仍然举足轻重。
3)日本:在保持经济大国的同时,将追求政治乃至军事大国作为国家的长远战略目标。
【师】中国在世界多极化的发展趋势中保持着怎样的态度?
5)广大发展中国家:总体实力增强,成为推动世界多极化的重要力量
3、影响:进入21世纪,国际力量的对比趋于平衡。
(二)经济全球化进程加快
  • 经济全球化
1)历史发展过程
①新航路的开辟和资本主义在西欧的兴起。从此,资本主义经济不断向世界扩展。
②工业革命后,世界市场更加扩大,国际贸易和国际投资迅速发展。
③第二次世界大战后建立的国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定,进一步促进了经济全球化进程。
20世纪70年代以来,以信息技术为代表的新的科学技术的发展成为经济全球化的主要推动力量。
【师】进入90年代,跨国公司迅猛发展,他们通过怎样的方式进一步促进了经济全球化?
1995年世界贸易组织的诞生,把贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平。
⑦进入21世纪,随着以互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术的发展,经济全球化成为强劲的时代潮流。
【师】 经济全球化过程中存在怎样的问题?
【师】在全球化进程中,各国既要注意保卫自己的经济安全,又要抓住经济全球化的机遇发展自己。
  • “逆全球化”现象:英国的脱欧公投,美国采取的贸易保护、控制移民等措施。
2、区域经济集团化。
1)欧洲联盟是经济一体化程度最高的区域组织。
2)美国、加拿大和墨西哥组成的北美自由贸易区,是由发达国家和发展中国家组成的区域性经济集团。
3)东南亚国家联盟是东南亚地区以经济合作为基础的政治、经济、安全一体化合作组织。
4)亚太经济合作组织是亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制。
(三)社会信息化与文化多样性
1、社会信息化
【师】找同学阅读一下课本,找出社会信息化的概念?
【师】影响
①积极:进入21世纪,社会信息化已经成为不可逆转的时代潮流,正在使人类社会发生极其深刻的变化。
②消极:另外,人们在享受信息化带来的便利之时,如何保卫自己的信息安全,也成为各国必须解决的现实问题。
  • 文化多样性
  • 概念:是世界文化的基本特征。不同历史文化背景的人们,共同创造了丰富多彩的世界。
  • 发展:在经济全球化和社会信息化过程中,文化多样性也面临着前所未有的挑战。各国都在努力维护自己的文化特性,维系自己的文化根脉。
【师】中国对待文化多样性的态度是?
学生回答:
①“9·11”事件之后,美国指责以本·拉登为首的“基地”组织是恐怖活动的策划者,迅速展开反恐行动。
200110月,美国发动了阿富汗战争。
学生根据课本回答:
中国进一步改革开放,坚持和平发展,积极开展多边外交,推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系,正在发挥并将继续发挥负责任大国的作用。
学生回答:它们把世界各国纳入全新的国际生产分工体系,使各国的生产活动密切联系,相互依赖,相互渗透,连成一体。
学生思考并在课本中寻找答案:
①经济全球化在加快世界经济发展的同时,增加了发展中国家经济失控的风险。
②在经济全球化过程中,大部分利润流入了西方发达国家。
学生回答:是指发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力,建立有组织的信息网络体系,促进信息交流和知识共享,提高经济增长质量,推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程。
学生回答:中国在传承和传播中华优秀文化的同时,尊重世界文化多样性,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流,推动世界的和平与发展。
激发学生的好奇心,引起学生的兴趣通过探讨交流培养学生的合作意识和表达能力
帮助学生理解世界多极化与经济全球化的相关史实,同时培养学生获取和处理信息的能力
【师】这就是本节课的知识内容,我们来总结一下,这节课我们学习了世界多极化与经济全球化,这一部分多极化趋势对国际格局的影响和如何应对经济全球化的内容要求同学们重点记忆,这也是今天学习的难点,希望大家认真理解并掌握。有不懂的课下咨询老师。
作业
布置
把同步练习做完,并记忆书中勾画的知识点

22世界多极化与经济全球化
                           
                                                   美国单极世界的建立
                           世界多极化的发展趋势    世界多极化趋势发展
                                                   影响                                 
                                                  
世界多极化与                                经济全球化
经济全球化           经济全球化进程加快      
                                                  区域集团化
                                                     社会信息化的概念及影响
                           社会信息化与文化多样性   
                                                     文化多样性的表现及应对措施  
                                             
                                         
                                             
               
  
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