课的内容
| 1、原地运球练习 2、游戏：运球接力赛
|
教
学
目
标
| 1. 认知目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。
2. 技能目标：初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作要领。
3. 情感目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。
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课序
| 教学内容
| 教师指导
| 学生活动
| 组织安排
| 意图
|
情
趣
导
入
部
分
| 5、教师带领学生练习广播操。
| 同学们好！
用简明语言阐述游戏方法并提出要求。
听老师口令，师生共操
|
老师好！
稍息、认真听讲
思想集中
积极反应
在老师的带动下，跟着老师一起做广播操练习
|
同上
| 快、静、齐
精神饱满，
积极回答问题
反应迅速，
注意力集中
动作协调、
优美
|
激
起
兴
趣
部
分
| 方法:学生分散练习,原地自由体会运球,在老师的提示下注意上、下肢的动作。
方法：两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿之前，五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置控制在身体左/右侧。
方法：两脚左右站立，两手左右来回运球，球的落地点控制在两腿中间。
| 启发学生原地练习，积极思考问题
老师引导学生做示范，师生互评，老师再示范、讲解
正确动作方法，学生练习
让学生在一起对照进行练习
| 自己体会，积极回答问题
根据学生、老师做示范讲解，学生练习进一步提高
自由选择同伴进行，学生之间相互鼓励
| 散点站立
散点站立
散点站立
| 自己认真体会原地运球动作，注意手腕动作
大臂带动小臂，手腕下压
运球时的手腕动作和球的落地点
|
演
练
提
高
部
分
| 游戏：运球接力赛
方法：全班学生按四路纵队集合，每组第一位同学拿球，听到老师口令后，拿球同学迅速将球通过障碍物运到前方，然后拿球跑回给下一个同学，依次进行，先到的组为胜
| | |
⊥ ⊥ ⊥ ⊥
| 1、遵守游戏规则
2、注意安全
|
恢
复
身
心
部
分
| 1、做放松操
2、归纳评价
3、整理器材
4、师生再见
| 1、与学生一起放松
2、教师引导学生做自我评价
3、指定学生收回器材
4、同学们再见
| 1、在音乐伴奏下跟着老师放松
2、自评、互评
学生收回器材
老师再见
|
| 在音乐的伴奏下，师生一起进行全身心地放松
|
器材：
| 篮球60个，录音机一台，小红花若干，障碍物4个
|
预计负荷
| 练习密度
| 45%
|
| 平均心率
| 110次/秒
|
课
后
小
结
| |
教学
目标
| - 了解篮球运动的锻炼价值，培养参与篮球运动的兴趣和爱好。
- 70%的学生学会直线运球技术，发展篮球控球能力和身体协调性。
|
教学
内容
| 小篮球
| 场地
器材
| 操场一块
篮球60个
|
教学重点难点
| 运球过程中控制好球的方向、高度。
|
过程
| 内容
| 教师活动
| 学生活动
| 教学组织与要求
| |
开
始
准
备
部
分
（8＇）
| 课的开始
“蛇型”跑
“螺旋”跑
1、左右拨球练习
2、左右伸展。
3、双手持球体前屈。
4、双手持球双足跳。（前后、左右、转体）
| 师生问好
介绍课的内容
带领学生一起跑
引导学生做球操
| 队列整齐、仔细听讲
跟随老师进行热身
在教师的带领下做球操
| 六列横队：
一路纵队：
体操队形：
要求：听从教师口令，动作到位。
| |
基
本
部
分
| 一、原地运球练习。
1.学生自由练习，体会动作。
2、低运球
3、高运球
4、看手势报数运球
| 1、教师讲解示范，布置原地运球任务
2、教师提出运球要求（低运球、高运球，看手势报数运球）
| 1、学生自由练习(无球的同学观察运球同学姿势正确性)
2、在教师的动作提示下按要求运球
| 体操队形
要求：
原地运球手与球的正上方接触。要领：
抬头、协调。
| |
基
本
部
分
（27＇）
| 二、直线往返运球练习
1、听哨声依次练习
2、直线往返运球接力
3、比赛
三、曲线运球 1、曲线运球
2、8字运球
| 教师讲解示范，说明练习方法。
（持球绕过标志物，往返运球）
教师讲解示范，说明练习方法。（沿着标志物进行曲线运球，回来时直线运回）
| 学生按教师的要求进行练习。（练习中注意控制球的方向，高度，转弯时重心压低，手与球的侧面接触。）
学生按教师的要求进行练习。（练习中注意控制球的方向，高度，转弯时重心压低，手与球的侧面接触。鼓励学生在运球过程中、转弯时利用左手辅助）
|
要求：
转弯过程中，不可以拿 球，不可以双手运球
| |
结
束
部
分
（5＇）
| 1、放松活动。
2、课堂小结，对同学的课堂表现予以充分肯定和表扬。
3、学生自我评价，相互评价。
4宣布下课
| 1、教师讲解示范
2、教师小结并表扬学生
3、宣布下课
| 1、学生跟随教师做放松活动
2、学生认真听讲
3、排队回教室
| 六列横队：
| |
预计练习密度：
55%
| 预计练习心率：
110次—150次
| 教学
反思
| |
教 学
内 容
| 1、原地持球翻腕练习 2、传递篮球游戏
|
教学
目标
| 1．认知目标：使学生基本了解徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作要领
2．技能目标：使学生体会徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作
3. 情感目标： 培养团结协作的精神
|
教 学
重 点
| 徒手传球伸臂和接球迎球缓冲
| 教学难点
| 传球时的翻腕
|
场地器材
| 每人一球（篮球）
|
顺序
| 时间
| 次数
| 内容
| 教师活动
| 学生活动
| 组织图形
| 备注
|
准备部分
| 8
| 3圈
4×8拍
| 一、集合整队，检查报告常规执行情况
二、统一安排见习生
三、师生问好，课的动员
四、队列队形；
（四面转法）
五、热身
⑴热身跑
绕场地慢跑两圈
⑵热身操
①头部运动
②体侧运动
③俯背运动
④腰部运动
⑤手腕脚踝运动
| 1、教师语言激励，课的动员
2、教师统一安排见习生
3、教师带领学生进行队列练习
4、教师带领学生进行热身跑
5、教师带领学生进行热身操
6、教师小结
| 1、学生集合整队，见习生听老师统一安排
2、学生进行队列练习
3、学生在老师的带领下进行热身跑
4、学生在老师的带领下进行热身操
5、学生交流
| 四列横队
要求：①精神饱满
动作规范
②动作协调
③动作到位
| |
基本部分
| 27
| 3
2
3
2
3
2
2
| 一、双手胸前传接球：
动作要领：持球时，两手五指自然分开，双手拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下往上翻腕，同时拇指用力下压，食、中指用力弹指，将球传出。球出手后手心和拇指向下，其余手指向前。
二、传递篮球游戏
| 组织学生进行球性练习（原地高低运球、抛接球练习、单双手抛接球击掌练习）
2、教师讲解胸前传接球练习并示范
3、组织学生两人一组徒手传接球练习
4、教师重点讲解传球时翻腕的动作并组织学生进行练习
5、组织学生模拟传接球练习：两人一组同时持球，一人模拟传球，一人模拟接球，相互练习。
6、教师组织学生进行示范并注意翻腕的动作
7、教师评议
1、教师讲解游戏规则及注意事项
2、教师鼓励学生进行尝试练习
3、教师鼓励学生比赛
4、教师点评
| 1、学生进行球性练习（原地高低运球、抛接球练习、单双手抛接球击掌练习）
2、学生认真学习胸前传接球练习
3、学生两人一组徒手传接球练习
4、学生学习传球时翻腕的动作并进行练习
5、：两人一组同时持球，一人模拟传球，一人模拟接球，相互练习。
6、学生进行示范并注意翻腕的动作
7学生评议
1、学生交流
2、学生分成四组
3、学生尝试练习
4、学生进行比赛
5、学生评议
|
要求：动作准确
精神饱满
要求：动作规范，、感受成功的喜悦
| |
结束部分
| 5
| | 一、放松练习
二、教师总结
三、学生小结
四、回收器材
五、宣布下课
| 1、教师语言激励
2、教师带领学生进行放松练习
3、教师总结
4、教师布置回收器材
5、教师宣布下课
| 1、学生跟着老师一起进行放松练习
2、学生小结
3、学生协助教师一起回收器材
4、下课
| ××××××
××××××
××××××
××××××
◎
要求：放松、愉快
| 身心愉悦
保持兴趣
|
教
学
反
思
| |
教材
| 1、原地双手胸前投篮 2、游戏运球接力
|
重难点
| 重点：双手胸前投篮抛弧线身体的协调用力
难点：出手角度
|
教学目标
| 运动目标
| 在快乐中锻炼身体，以便解决练习的枯糙，转移学生的思想，提高学生对篮球的兴趣。
|
| 技能目标
| 投篮是篮球组织进攻的最后环节，也是唯一的得分方式，也是重要的教学环节，让学生初步掌握双手胸前投篮，从而达到锻炼身体的目的
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| 情感目标
| 通过小组合作学习培养学生克服困难，团结合作的能力。在小组中有自己的岗位，培养学生责任意识感
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教学
环节
| 教学内容
| 教师引导
| 学生主体活动
| 教学要求
| 组织教学
|
准备部分
| 1、体育委员整队集合
2、教师宣布本课的内容
3、准备活动
徒手操
简单的熟悉球性
| 要求；精神饱满，
提出小组合作学习
明白自己的岗位
| 跟老师一起做徒手操
要求：动作自然，表情欢快
| 精神饱满，集中注意力，开辟体育的多元化.培养学生主动参加体育锻炼的意识.。
| 学生成四列横队集合
ÒÒÒÒÒÓÓÓÒÒÒÒÒÓÓÓÒÒÒÒÒÓÓÓÒÒÒÒÒÓÓÓ △
|
基本部分
| 一原地双手胸前投篮
1、原地徒手模仿练习体会动作
A原地模仿练习
B两人对练
C有一定的抛弧线的练习
D通过一定的高度掉入圈
2、定点投篮练习
A每个孩子投一次然后抢篮板球运球
3、在练习前分组把全班分成4个大组，做原地双手胸前投篮练习
| 1、分组练习
2、老师重点指导定点投篮练习
3、评价时提醒学生一瞄篮，二蹬伸，三翻拨。
4、全身用力协调
5、老师鼓励学生，用口哨指挥学生练习
| 1、小组合作学习，培养学生的自主学习能力
2、认真听讲，积极主动的思考
3、学生大胆展现自己，仔细观察，从老师的讲解中去体会动作
4、在练习前分组把全班分成4个大组，
| 1、听哨声练习
2、全班分成四个小组练习每一组由小主长负责
3、教师巡回观察，进行集体纠错与个别纠错相结合反思归纳总结
4、大胆的赏识不怕失败，气氛活跃
| 教学站位
ÒÒÒÒÒÓÓÓ
ÒÒÒÒÒÓÓÓ
ÒÒÒÒÒÓÓÓ
ÒÒÒÒÒÓÓÓ
|
基本部分
| 二游戏运球接力
方法：四组站在同一起跑线上把球运到对面放在规定的地方然后跑回来和下一个孩子拍手接力
| 一要求： 在老师的指挥下调整队伍听清老师的要求
1、以小组为单位参加比赛
2、练习时要观察学生练习情况，然后总结。
| 1、全组在组长的负责下排队
2、老师指挥学生进行比赛，同时鼓励自己的队伍并加油
3、分组练习是要互相鼓励，互相探讨。
4、同时提醒学生注意安全。
| 1、组长安排顺序，
2、看看那一组的成绩最好
3、在练习中不能有违规的动作
4、在游戏中有一定的运动量
|
|
情
景
结
束
| 1形式：放松操
利用音乐让学生身体和心理得到放松
2课后总结。
3清点归还器材。
师生再见，下课！
| 1，老师示范学生跟着做要求注意力集中
| 1，学生成四列横队站立跟老师做
| 1，学生跟着音乐做放松练习
| 1，如图：
▲
○○○○○○
××××××
○○○○○○
××××××
○○○○○○
|
器材及媒体
| 标志物20个
篮球60个
呼啦圈8个
| 预计练习密度
| 预计心率：135 次/分
运动密度：45 %
|
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发表于 2025-11-18 04:33:31
