22轮滑课室内教案

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羽毛球室内教案
授课对象：高一学生
授课内容：羽毛球竞赛规则
授课教师：杨熙宏
教学设计

• 指导思想
  

体育教学应关注学生发展的需求和情感的体验，重视学生的主体地位，所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成运动参与、身体健康、社会适应等各领域的教学目标，体育教学应促进学生健康、活泼的成长，并掌握一定的体育技能，体验运动参与的乐趣。所以教师要充分考虑到青少年的身体现状和心理需求，设计富有情境的学习环境，激发学生的学习兴趣，使其主动学习体育，积极参加锻炼，突出“以人为本”的教学理念，照顾学生个体差异，适当渗透自我保护的常识，并能够在实践中运用
二、教材分析
羽毛球是一项隔着球网，使用长柄网状球拍击打平口端扎有一圈羽毛的半球状软木的室内运动。依据参与的人数，可以分为单打与双打。相较于性质相近的网球运动，羽毛球运动对选手的体格要求并不很高，却比较讲究耐力，极适合东方人发展。让学生初步了解羽毛球的一些竞赛规则，实践起来的时候更好入手。
三、学情分析
任课班级为（水平五）高一年级的羽毛球，本班学习通过自主选修选择羽毛球教学模块，对羽毛球运动具有较高的兴趣。富有创造精神和团队协作精神，具有较强的凝聚力和合作意识，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼，好动，心理素质较好，通过上节课学习的正手发高远球，使学生对这次课能更好的掌握。
四、教学目标
1.学生通过对本课的学习，对羽毛球运动有所了解，掌握羽毛球的知识。           
2.对羽毛球比赛具有一定的欣赏能力。         
3.通过视频吸引更多的学生来参与羽毛球运动，锻炼身体，增强体质
五、教学重难点
教学重点：让学生了解羽毛球的规则以及方法。
教学难点：培养学生对羽毛球运动的兴趣以及参与到实践的运动

• 教学流程
  

• 准备部分
  

     安排2分钟  一是课堂常规，及师生问好，交代本节课学习的内容以及同学们应该注意些什么

• 基本部分
  

    1、羽毛球运动简介
     2、羽毛球竞赛规则
     3、羽毛球竞赛项目及方法  
     4、羽毛球场地介绍
     5、羽毛球比赛时对发球和接发球的要求
     6、羽毛球竞赛规则

• 结束部分
  

     1、总结所学内容，加深印象  2、布置课后任务  3、宣布下课

• 组织形式
  

学法：模仿练习法
教法：视频教学  讲解法   巡回指导
课时计划
班级：高一（ 19）班    人数：61人    授课教师：杨熙宏    指导老师：

教学内容	羽毛球竞赛规则	教学目标	1.学生通过对本课的学习，对羽毛球运动有所了解，掌握羽毛球的知识。 2.对羽毛球比赛具有一定的欣赏能力。          3.通过视频吸引更多的学生来参与羽毛球运动，锻炼身体，增强体质
重点难点	教学重点：让学生了解羽毛球的规则以及方法。 教学难点：培养学生对羽毛球运动的兴趣以及参与到实践的运动	场地器材	场地：教室 器材：多媒体教室
教学过程	教学内容	教师活动	学生活动	组织形式及要求	时间	强度
准 备 部 分	一、课堂常规 1、师生问好 2、清点人数 3、教师宣布本次课的内容、任务	1、组织学生完成课堂常规	1、认真听讲，积极回答教师问题，明确本次课的任务	组织： 如图所示（△：教师 ╳：学生） ╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳ △ 要求：静、齐	2 分 钟	小
基 本 部 分 结束部分	根据PPT显示，具体内容如下 1、羽毛球运动简介 2、羽毛球竞赛规则 3、羽毛球竞赛项目及方法   4、羽毛球场地介绍 5、羽毛球比赛时对发球和接发球的要求 6、羽毛球竞赛规则	老师认真讲授这节课学习的内容 详见PPT显示 的内容	1、学生认真听教师讲解的重点、难点。 2、仔细观察图片、视频 3、认真做好笔记	组织： ╳╳╳╳╳╳   ╳╳╳╳╳╳         △ 要求： 学生认真听老师讲授，	35 分 钟	小
	1、总结所学内容，加深印象 2、布置课后任务 3、宣布下课	安排学生点评	1、认真听讲，总结得失 2、积极点评，相互学习	组织： ╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳ △ 要求：静、齐	3 分 钟	小
课后小结