13高中排球模块一教学设计

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高中排球模块一教学设计
一、设计思想
排球是一项开展非常广泛的运动，在运用排球技战术比赛时，锻炼身体，培养学生的判断能力、分析能力、应变能力、以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神，对于处生长发育高峰期的高中生来说，经常参加排球运动，可以发展人体的速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等身体素质，提高人的体能，增进身体健康；促进身体各器官系统的正常发育，机能状况的改善，使身体得到匀称发展；使动作灵活，反应迅速，增长弹跳力；其次，学生了解排球运动文化，掌握排球运动项目技术，提高学习兴趣，培养体育文化观，对身体、心理、社会适应等方面的发展有积极的作用。另外排球运动还可培养学生正确处理体育运动中竞争与合作的关系，对于生活和学习起到积极的促进作用。
排球项目技术的安排与学习：首先分步复习和学习排球基本技术，并在此基础进行较简单的教学比赛，巩固和掌握排球基本技术，使学生知道排球基本技术在正式比赛中的重要性；在掌握排球基本技术的基础上，学习排球组合技术，通过参与实践，使学生提高对排球基本技术的灵活应用；在进行各种组合技术学习的基础上，使学生基本能进行一些简单的技战术配合。通过多种基本技术、组合技术练习激发学生学习兴趣，培养学生对排球运动的兴趣和爱好，使每个学生乐于参与，体验排球运动给人们带来的乐趣，培养学生形成终身体育意识，教学中发展学生专长，提高学生排球比赛能力，促进学生身体、心理的发展，培养学生合作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质，使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系。
二、本模块的具体安排
排球模块一（水平五）教学计划

模块目标	1、培养学生对排球运动的兴趣和爱好，使每个学生乐于参与，体验排球运动给人们带来的乐趣； 2、使学生掌握排球运动的文化，通过多种教与学的方式学会排球的基本技术和简单战术，能够进行多种形式的排球比赛，发展体能； 3、发展学生专长，提高学生排球比赛能力，促进学生身体、心理的发展，培养学生合作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质，使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系。
学习重点	1、了解排球运动的起源及发展； 2、排球的规则； 3、垫球的基本姿势；
课时	达成目标	教学内容	学法和教法	技术重点、难点
1	了解排球运动的起源发展、特点及锻炼价值，激发学生学习排球的积极性	排球理论	1、通过互联网观看排球的相关内容； 2、规则的介绍；	1、教师讲解与示范相结合； 2、采用图片、观看录象,让学生能有个直观的感觉； 3、辅助练习： ①中线与进攻线间的往返移动； ②米字形快速往返移动。	排球的起源及发展和规则
7	1、掌握正面双手垫球的动作技术、练习方法，发展学生的耐力、启动速度，身体的协调能力； 2、培养学生对排球运动的兴趣，提高参与的主动性。	垫球技术	1、基本准备姿势及手型； 2、垫固定球； 3、自垫； 4、圈内自垫； 5、一抛一垫； 6、两人对垫； 7、素质练习。	1、教师讲解、示范相结合； 2、学生徒手练习准备姿势和移动； 3、学生间相互评价、学习； 4、学生示范,教师评价； 5、集体辅导和个别辅导相结合； 6、两人一组进行垫固定球、自垫、一抛一垫、对垫练习。	1、正确的手形、垫球部位的掌握。 2、紧张与放松的合理结合。 3、全身协调发力。
5	1、了解正面双手传球的运用时机，动作特点和练习方法； 2、初步掌握传球的动作技术，发展四肢力量,身体的协调能力； 3、在练习中体验成功，培养学生的参与排球运动的积极性。	传球技术	1、手型的练习（双手托球）； 2、自传球练习；3、对传； 4、力量及耐力素质。	1、看传球手型的图片资料； 2、教师讲解、示范； 3、持球练习手型； 4、自传球练习； 5、传球入筐； 6、两人对传。	手型、手指的用力。
3	1、了解发球的特点、作用,动作规格及要求； 2、掌握正面下手发球(女)和正面上手发球(男)的动作技术，提高体能和身体的协调能力； 3、体验成功，培养合作精神。	发球技术	1、学习正面下手、上手发球； 2、教学比赛； 3、素质练习。	1、教师示范、讲解； 2、分组发球练习； 3、发球的教学比赛。	手臂的甩打,击球的部位
2	1、通过评价，检验学生垫球和发球的技术动作掌握情况； 2、使学生充分展示自己的水平，并在观察、比较中主动找差距，调整心态，改进学法，确立新的要求目标； 3、学会正确评价自己和别人。	考核	1、排球对垫； 2、发球。	1、交流、展示； 2、自评、互评； 3、排球对垫； 4、发球: 正面下手发球(女)   正面上手发球(男)	使学生充分展示自己的水平。
共18课时

三、本模块的各单元教学计划
1、排球理论单元教学计划

单元目标	1、了解排球的起源和发展； 2、学习排球的准备姿势及移动，发展力量、耐力素质； 3、激发学生学习排球的自动性和积极性。
学习重点	1、排球运动的起源和发展； 2、准备姿势和移动。
课时	教学内容 (辅助练习)	教学目标	学法和教法 (策略)	技术重点及难点
1	1、介绍排球运动的起源和发展； 2、排球规则的介绍；	1、了解排球的起源和发展； 2、通过规则的介绍,使每一个学生了解规则,并能合理运用； 3、激发学习兴趣。	1、利用图片、VCD等资料教学； 2、教师讲解、示范。	排球的起源、发展和规则
共1课时

2、垫球技术单元教学计划

单元目标	1、了解准备姿势和移动在排球运动中的作用,垫球的动作要领和练习方法； 2、掌握垫球的动作技术、练习方法,发展力量、耐力素质,提高身体的协调能力； 3、培养学生对排球运动的兴趣和爱好。
学习重点	掌握排球运动的准备姿势、移动步伐和垫球动作,发展力量、耐力,提高协调性。
课时	教学内容 (辅助练习)	教学目标	学法和教法 (策略)	技术重点及难点
1	1、排球的准备姿势及击球手形和移动； 2、垫固定球； 3、原地纵跳。	1、大部分学生掌握准备姿势移动步伐； 2、初步掌握垫球的动作技术； 3、发展学生的下肢力量。	1、教师示范、讲解； 2、学生两人一球练习垫固定球； 3、原地纵跳抱膝15次3组。	手型和击球的部位的掌握
1	1、复习准备姿势和垫固定球； 2、自垫； 3、耐力跑。	1、掌握准备姿势； 2、通过自垫，初步掌握垫求的动作要领； 3、发展学生的体能。	1、教师讲解、示范； ２、两人一组，在准备姿势的基础上，复习垫固定球； ３、自垫球，垫球部位要正确； ４、绕田径场400米Ｘ３。	1、手型及击球部位的掌握； ２、正确体会手腕压的动作。
１	1、复习自垫； 2、自垫教学比赛； 3、体育游戏。	1、掌握正面双手自垫的动作技术； 2、通过比赛，提高学生心理素质，增强团队精神。
１	1、复习垫固定球； 2、组内自垫比赛； 3、一抛一垫。	1、初步掌握正面双手垫球的动作技术； 2、分层次教学使学生更好掌握动作技术； 3、使学生的自信心得到加强,提高对排球运动的积极性。	1、教师提示学生需改进的动作技术； 2、学生按自垫次数、质量分层次练习； 3、教师示范、讲解； 4、学生两人一组进行一抛一垫练习。	全身协调用力,击球部位的正确掌握。
1	1、复习一抛一垫； 2、体育游戏。	1、基本掌握正面双手垫球的技术动作； 2、通过游戏,提高学生对排球运动的自动性。
1	1、复习一抛一垫； 2、两人对垫； 3、素质练习。	1、提高对正面双手垫球的掌握程度； 2、发展学生灵敏、力量素质。	1、教师与学生配合示范； 2、学生两人一组，间隔3—4米进行对垫； 3、集体辅导与个别辅导相结合。	垫球力量的控制，稳定性。
1	1、复习对垫； 2、教学比赛； 3、往返跑。	1、掌握正面双手垫球的动作技术，提高垫球的稳定性。 2、通过比赛，使学生更好的掌握动作技术，团队精神进一步得到加强。	1、学生分组练习； 2、教师指导学生，组织教学比赛。 3、排球场宽9米往返跑。	提高垫球的准确性和稳定性。
共7课时

3、传球技术单元教学计划

单元目标	1、了解正面双手传球的动作特点、要领和练习方法； 2、初步掌握传球的动作技术、练习方法,发展速度,提高体能； 3、激发学生对排球运动的积极性。
学习重点	传球的动作技术，发展速度，提高体能。
课时	教学内容 (辅助练习)	教学目标	学法和教法 (策略)	技术重点及难点
1	1、学习正面双手传球； 2、了解排球运动对锻炼身体的价值和基本规则。	1、初步掌握正面双手传球的动作技术，通过传球达到锻炼上肢力量； 2、了解排球运动对锻炼身体的价值。	1、教师做完整的传球示范； 2、教师作徒手的分解动作示范； 3、学生做徒手模仿动作练习； 4、持球模仿动作练习； 5、原地自传； 6、教师个别指导。	1、传球的准备姿势和手型； 2、手指的用力。
1	1、复习正面双手传球； 2、体育游戏。	1、基本掌握正面双手传球的动作技术； 2、通过体育游戏达到锻炼身体的目的。	1、教师与学生配合示范，并提出更高的要求； 2、学生两人一组，做原地传抛来的球练习； 3、原地对传； 4、移动中传球； 5、教师指导学生传球。	1、全身协调发力； 2、传球时机的把握。
1	1、复习正面双手传球； 2、体育游戏。	1、对正面双手传球动作技术进一步巩固提高； 2、在游戏中获得成功感。
1	1、复习正面双手传球； 2、素质练习。	1、熟练掌握正面双手传球的动作技术； 2、在锻炼中提高体能，放松学习压力。	1、示范、讲解； 2、两人对传； 3、三人一组，传改变方向的球； 4、蛙跳练习。	1、脚步的移动； 2、全身协调发力。
1	1、传定位球的教学比赛； 2、体育游戏。	1、通过比赛，提高学生的心理素质，巩固动作技术； 2、通过体育游戏获得快乐的体验。	1、3—5人一组传球练习； 2、传定位球比赛。	全身协调发力及力量的控制。
共5课时

4、发球技术单元教学计划

单元目标	1、了解正面上手(下手)发球的动作特点、要领和练习方法； 2、掌握正面上手(下手)发球的动作技术、练习方法，发展速度、力量，提高体能； 3、提高兴趣，建立信心，激发学生的表现欲望。
学习重点	掌握正面上手(下手)发球的动作技术、练习方法，发展速度、力量，提高体能。
课时	教学内容 (辅助练习)	教学目标	学法和教法 (策略)	技术重点及难点
1	1、学习正面上手发球(男)和下手发球(女)； 2、抛实心球(前、后抛)。	1、初步掌握正面上(下)手发球的动作技术； 2、通过抛实心球，发展身体的力量。	1、教师示范、讲解； 2、徒手做抛球与挥臂； 3、学生分组练习； 4、教师纠正学生错误的动作； 5、间隔15米，进行抛实心球练习。	抛球与挥臂击球的结合，击球点的选择。
1	1、复习正面上手发球(男)和下手发球(女)； 2、体育游戏。	1、基本掌握正面上(下)手发球的动作技术； 2、会合作学习。	1、两人间隔10米，互相对发球； 2、让学生相互评价； 3、隔网发球； 4.、9人制的排球比赛。
1	1、复习发球； 2、发球比赛； 3、耐力跑。	1、熟练掌握正面上(下)手发球的动作技术； 2、通过比赛，使团队之间更加和谐； 3、发展学生的耐力素质。	1、端线发球； 2、各组选5人，发球比赛； 3、6分钟定时跑。	发球挥臂及力量的控制。
共3课时

5、排球考核单元教学计划

单元目标	1、通过评价，检验学生垫球和发球动作技术的掌握情况； 2、使学生充分展示出自己的水平，并在观察、比较中找差距，调整心态，改进学法，确立新的追求目标； 3、学会正确评价自己和别人。
学习重点	主动观察、学会评价。
课时	教学内容 (辅助练习)	教学目标	学法和教法 (策略)	技术重点及难点
1	考核：排球对垫和发球。	提高垫球的运动技术水平。	1、自评、互评； 2、教师评； 3、排球对垫考核:两人一组,相距(男)3米以上,(女)2米以上,记连续对垫次数,每人三次机会。 4、发球考核:每人发10个球,记发进场地的个数。
1		提高发球的运动技术水平。
共2课时

四、本模块的评价思路与操作方式
1、评价内容
(1)学习态度：极主动地参与练习、出勤率等。
(2)运动技能、体能：两人对垫、发球、身体素质。
(3)情意表现与合作精神：制自己情绪的能力，及意志品质与合作精神的表现。
2、评价方法
定性评价和定量评价相结合、过程评价和终结评价相结合、绝对评价和相对评价相结合，生自评、互评、师评相结合等。评价采用百分制，60分以上同时达到课时者给予一学分。
3、评价标准及用表

内容	90分以上	75—89分	60—74分	59分以下
学习态度	参与主动、全勤	参与主动、出勤率不低于90﹪	参与较主动、出勤率不低于80﹪	参与不主动、出勤率低于70﹪
情意表现	愉快自信、 顽强锻炼	较愉快自信、 顽强锻炼	一般	较差
合作精神	很强	较强	一般	较差

两人对垫：正面双手垫球，要求有一定弧度、高度，两人相距(男)三米以上、(女)两米以上。
发球：站在端线区域发球，能发进对方场地。
评分标准：
两人对垫

个数	6	8	10	12	14	16	18	20	22
得分	60	65	70	75	80	85	90	95	100

发球

个数	4	5	6	7	8	9	10
得分	60	70	80	85	90	95	100

高中排球模块二教学设计
一、设计思想
排球是一项开展非常广泛的运动，能锻炼学生身体，培养学生的判断能力、分析能力、应变能力、以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。对正处生长发育高峰期的高中生来说，经常参加排球运动，可以发展人体的速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等身体素质，提高人的体能，增进身体健康，促进身体各器官系统的正常发育，机能状况的改善，使身体得到匀称发展，使动作灵活，反应迅速，增长弹跳力。其次，可以使学生了解排球运动文化，掌握排球运动项目技术，提高学习兴趣，培养体育文化观，对身体、心理、社会适应等方面的发展有积极的作用。另外排球运动还可培养学生正确处理体育运动中竞争与合作的关系，对于生活和学习起到积极的促进作用。
排球项目技术的安排与学习：首先分步复习和学习排球基本技术，并在此基础进行较简单的教学比赛，巩固和掌握排球基本技术，使学生知道排球基本技术在正式比赛中的重要性；在掌握排球基本技术的基础上，学习排球组合技术，通过参与实践，使学生提高对排球基本技术的灵活应用；在进行各种组合技术学习的基础上，使学生基本能进行一些简单的技战术配合。通过多种基本技术、组合技术练习激发学生学习兴趣，培养学生对排球运动的兴趣和爱好，使每个学生乐于参与，体验排球运动给人们带来的乐趣，培养学生形成终身体育意识，教学中发展学生专长，提高学生排球比赛能力，促进学生身体、心理的发展，培养学生合作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质，使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系。
二、本模块的具体安排
排球模块二（水平五）教学计划

模块目标	1、培养学生对排球运动的兴趣和爱好，使每个学生乐于参与，体验排球运动给人们带来的乐趣。 2、掌握排球运动的文化，学会排球的基本技术和简单战术，能够进行多种形式的排球比赛，发展体能。 3、发展学生专长，提高学生排球比赛能力，促进学生身体、心理的发展，培养学生合作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质，使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系。
学习重点	排球传球和垫球的动作技术。 发球。 简单比赛的组织。
课时	达成目标	教学内容	学法与教法	技术重点、难点
7	在掌握正面双手垫球的基础上，学习体侧垫球的动作技术，发展学生的耐力及身体协调性。 培养学生对排球运动的兴趣，能积极主动地参与排球运动。	复习正面双手垫球。 学习体侧和背面垫球。 耐力素质练习。	教师讲解、示范，学生徒手练习。 学生两人一球复习一抛一垫和对垫。 一抛一垫练习垫体侧球。 教师全场指导。 分组练习。	身体重心变化的掌握。 身体的协调用力。
6	巩固、提高正面双手传球技术，学习背传，发展四肢力量。 在练习中体验成功，提高学生的兴趣。	复习正面双手传球。 学习背传的动作技术。 发展灵敏、速度素质。	两人一组复习传球。 集体辅导跟个别辅导相结合。 教师与学生配合示范、讲解。 定点传球。 分组练习。	传球手型的巩固。 传球时机的掌握。
3	能够组织简单的教学比赛。 通过教学比赛来提高传垫球的动作技术。	运用所学的技术动作来进行比赛。 对排球规则有一定程度的了解。 发展耐力素质。	学生自行组织，6—9人的排球比赛。 没参加比赛的学生自行安排练习内容。 教师全场指导学生练习。	规则的理解。 简单的站位和场地的分工。
2	通过考核评价，检验学生传球和垫球的技术动作掌握情况。 在比赛中提高自我、展示自我。 学会正确的评价方法。	考核： 定位传球。 排球对垫。	交流、展示。 自评、互评。 定位传球。 排球对垫。	使学生充分展示自己的水平。
共18课时

三、本模块的各单元安排

单元目标	了解体侧垫球的动作特点、要领和练习方法。 掌握体侧垫球的动作技术、练习方法，发展耐力素质，提高体能。 激发学生对排球学习的主动性和积极性。
学习重点	体侧垫球的动作技术，发展耐力素质。
课时	教学内容	教学目标	学法和教法	技术重点、难点
1	复习正面双手自垫和一抛一垫。 耐久跑。	熟练掌握正面双手垫球的动作技术。 提高耐力素质。	学生分组练习。 教师巡回指导。 相互观察、比较、评价。 教师讲解、示范。 两人一组，一抛一垫，进行体侧垫球练习。 分组比赛。 力量练习。	全身协调用力。 对球路线的判断，脚步的移动。
1	复习正面双手两人对垫。 学习体侧垫球。 体育游戏。	巩固正面双手垫球的技术动作，学习体侧垫球。 重视学习过程的情感评价。
1	复习正面双手对垫球。 复习体侧垫球。 灵敏性练习。	熟练掌握垫球的技术动作，基本掌握体侧垫球的要领。 发展学生的灵敏性。	教师根据练习情况，提出需改进的地方。 学生两人一组，分组练习。 在练习时，相互纠正。 往返跑练习。	手型、垫球部位的固定。
1	复习体侧垫球。 学习背面垫球。 体育游戏。	熟练掌握体侧垫球的动作技术，初步掌握背面垫球的动作技术。 学会合作学习。	教师讲解、示范。 观看课件，对比动作。 两人一组，学习、复习所学垫球技术。 在练习中相互学习，相互提高。 腿部力量练习。	全身协调发力。 两人协调配合。
1	复习背面垫球。 综合学过的技术动作垫球。	基本掌握背面垫球的技术动作。 巩固、提高垫球动作技术。
1	复习各种垫球技术。 简单的垫球教学比赛。	熟练掌握垫球的技术动作。 了解基本的排球规则。 在比赛中获得成功感。	合作学习，互相帮助。 示范、讲解、练习相结合。 两人一组对垫，运用所学过的垫球技术动作。 6—9人一组，进行垫球的教学比赛。	各种技术的灵活运用。 全身的协调发力。
1	复习各种垫球技术。 简单的垫球教学比赛。
共7课时

单元目标	能熟练掌握正面双手传球的技术要领，了解背传的动作特点、要领和练习方法。 基本掌握正面双手传球的动作技术，初步掌握背传的动作技术、练习方法，发展身体素质。 激发学生参与排球运动的积极性。
学习重点	传球的动作技术，提高身体素质。
课时	教学内容	教学目标	学法和教法	技术重点、难点
1	复习正面双手传球。 上肢力量练习。	熟练掌握正面双手传球的技术动作。 增强上肢力量。	一人一球自传练习，体会正确的手型。 个别辅导跟集体辅导相结合。 两人一组，先自传一次，再传给对方。 三人一组，练习传球。 组内自评。 素质练习。	利用蹬腿、展体和伸臂迎球的动作，全身协调用力，通过手指手腕的弹力将球传出。
1	复习正面双手传球。 耐久跑。 体育游戏。	巩固提高正面双手传球的技术动作。 发展耐力素质。 培养团队精神。
1	复习正面双手传球。 学习背传球。 体育游戏。	熟练掌握正面双手传球技术并能运用。 初步掌握背传球技术动作。 重视学习过程的情感评价。	教师示范跟讲解相结合。 让学生思考讨论背传的运用时机。 两人一组，隔网练习，一抛一背传。 正面传与背传结合练习。 折返跑练习。	判断要正确，用力要协调。
1	复习背传球。 垫球与传球结合练习。 下肢力量练习。	基本掌握背传球动作技术。 合理运用传球技术。 提高力量素质。	分组练习，组内评价。 学生示范，教师评价。 两人一组，间隔3米左右互传练习。 单脚跳练习。
1	复习传球。 定位传球。 耐久跑。	巩固、提高传球技术。 提高学生心理素质。 增强身体素质，培养团队精神。	学生自主练习，教师个别指导。 两人对垫。 一抛一传，定位传球练习。 耐久跑。 三人制“老鹰捉小鸡”游戏。	稳定的心理素质。 全身协调用力。
1	定位传球。 体育游戏。
共6课时

                  

单元目标	通过组织教学比赛，来检验学生所学动作技术的掌握情况，同时提高学生学习排球的积极性。 使每个学生掌握基本的排球规则。
学习重点	排球规则的理解，稳定传球技术。
课时	教学内容	教学目标	学法和教法	技术重点、难点
1	1、6—9人制的传、垫球比赛。 2、传、垫球自主练习。 3、耐力素质练习。	1、使大部分学生了解简单的排球规则。 2、通过比赛，来提高学生的排球技术。	1、学生自行组织进行排球比赛。 2、没参加比赛的学生，练习传球和垫球。 3、对学生比赛鼓励，及时指导。
1
1
共3课时

                                       

单元目标	通过评价，检验学生垫球技术动作的掌握情况。 使学生充分展示出自己的水平，并在观察、比较中找差距，调整心态，改进学法，确立新的追求目标。 学会正确评价自己和别人。
学习重点	主动观察、学会评价。
课时	教学内容	教学目标	学法和教法	技术重点、难点
1	考核：排球对垫、传。	提高垫、传球的动作技术水平。	自评、互评。 教师评。 排球对垫、传考核：相距（男）三米以上，（女）两米以上，计连续对垫次数，每人三次机会。
1
共2课时

四、本模块的评价思路与操作方式
1、评价内容
（1）学习态度：积极主动地参与练习、出勤率等。
（2）运动技能、体能：两人对垫、传，身体素质。
（3）情意表现与合作精神：控制自己情绪的能力，以及意志品质与合作精神的表现。
2、评价方法
定性评价和定量评价相结合、过程评价与终结性评价相结合、绝对性评价与相对性评价相结合，学生自评、互评、师评相结合等。评价采用百分制，60分以上同时达到规定的课时者给1个学分。
3、两人对垫、传：传球与垫球相结合，过程中传球和垫球必须运用，要求有一定的弧度、高度，两人相距（男）三米以上、（女）两米以上。

个数	10	12	14	16	18	20	22	24	26
得分	60	65	70	75	80	85	90	95	100