153初中体育《武术》教案57

skybamboo

武术
难点：领悟动作内涵
教 武术
材 复习韵律健美操(1) 重点：节奏感和协调性
知识目标：学生能领悟踢打动作的路线和要求
教能力目标：学生能能较好完成第二路弹腿的动作，初步展现武术特点和风格；，能进行尝试练
学目习和创造练习
标情感目标：学生愉快地参与各种练习，培养学生的集体主义精神和合作精神
教学过教学时练习教师修改教  师  活  动 学  生  活  动
程 内容 间 次数 意见
体育委员带领全班同学按约
教师提前到场，准备好场地、
定地点集合，检查到班人数
器材，等候上课。 并向老师汇报出勤情况。
一 1、 在集合地点观察学生，并检2全班成二列横队集合。
课 查学生人数及服装。 分 组织如图一
开 堂 ×××××○○○○○
常 ×××××○○○○○
规 △
始 ★        （图一）
2、“同学们好！” 1、“老师好！
3、宣布本课的学习内容，揭示 2、认真听讲，明确学习内容
部 目标和要求。 和要等。
1、 安排见习生。 3、见习生按要求随堂听课，队列队形 做力所能及之事。 应在教师分 指导下练 二、队列队行：教师口令指挥， 二、学生四列横队或行进间 习学生能 二 原地三面转法；行进间齐步走、 按教师口令练习。 评出练习 游 左右转弯；分队走。 三、1、听清要求自由开展“圆 的效果。
戏 5 内自由运球”游戏。
三、1、游戏：教师提示游戏内 2、要求：不碰人、不受阻、
容及规则。 不丢球、不出界。

2、教师参与并组织活动，。
每一位学
生在游戏 题目下可
改编练习 性质

2



1 教学教学时练习学生自己教  师  活  动 学  生  活  动
过程 内容 间 次数 带操，培
教师讲明练习内容及要求。 练习对形（图三） 养自主能（1）伸展运动；（2）扩胸运动； 学生在教师口令指挥下进行力
四
（3）体侧运动；（4）体转运动； 练习
准
（5）腹背运动；（6）弓步压腿；5 ××××× O O O O O 备
（7）跳跃运动；（8）四肢各关 ××××× O O O O O 操 4×8节活动 ××××× O O O O O 拍
要求：活动充分 ××××× O O O O O
★
一、1、复习第一路弹腿。 一、1、学生集体回忆第一路
2、武术拳法、步法练习 弹腿动作，动作到位正确、
3：教师巡回指导学生练习情况， 精神振作。
纠正错误。 ×××××○○○○○
基 ×××××○○○○○

×××××○○○○○

一
×××××○○○○○

★
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武术
2、认真做好基本功
4、讲解并示范第二路弹腿的动

3、学生认真听取教师讲领会作要领：①上不并步盖打②转身 6~8 武术动作
动作的要点，记住动作的路弓步冲拳③拗弓步冲拳④弹腿 的路线是
本 线，仔细观察模仿。
冲拳⑤右弓步冲拳⑥拗弓步冲 变化多端
练习队行如下：
拳⑦弹腿冲拳⑧左弓步冲拳。 的，所以
特点：连续击打和弹踢。 A组 B组 在教学过
4、组织学生进行单个动作的学 程中应多 C组 D组
习，教师领做。 注重分解 4、学生跟随教师进行模仿练
5、完整动作的组合练习，让做 练习，多 习，记住典型动作。
部 的好的同学表演练。 进行反复 5、学生单个练习，把动作组 练习，同 合起来，由同伴呼喊动作名
时让学生 称相互进行练习。
10 2 学会互评
和自评


二！：学生了解动作要求
1：教师讲解韵律操1~4动作要
2：学生分组练习
分 求
二 3：在掌握动作基础上创编练
2：指导学生在掌握动作的基础 2 韵律
习
上进行创编练习
操 4学生间进行表演练习
3：教师巡回指导


2





结 小 一、集体讲评，评估本节课的学 一、学生二列横队集合队伍，
2 束 结 习情况表扬优秀学生。 并自我评介。 学生学会放松
部 二、整理放松练习。 3 二、学生能积极进行放松。
分 三、布置回收器材。 要求：放松、调整呼吸。
四、师生再见 三、师生再见
班级 40-45% 预计练习密度：     42% 实 146-155日期 负荷 平均心率：     146次/分
施 次/分
情 通过武术教学较好地培养了学生的坚强毅力，操场
场
况 在韵律操的学习过程中学生能较好掌握，但缺
地
记 乏一定创编能力
器
载
材
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