40小学足球课时教案1

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校园足球教案

班级	四年级	课时	2	人数	40
教学内容： 1、熟悉足球球性（脚掌踩踏球、脚内侧传拨球，脚背外侧拨球） 2、游戏：看谁踢的准	教学目标： 1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。 2、通过对足球球性的练习，使大部分的学生能掌握足球的技术。 3、通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验足球学习和足球运动带来的快乐。
教学重点：前脚掌踩踏球、脚内侧（脚弓）传拨球的动作方法。 教学难点：踩球的力度和身体的协调用力。
课序	教学内容	教师活动	学生活动	场地	时间
一开始部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。	1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。	1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、动作一致，精神饱满。	1、组织 ××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型	3
二 准备部分	二、准备活动： 1、绕足球场慢跑； 2、球操 1颈部运动 2扩胸运动 3腰部运动 4全身运动 5正压侧压腿 6各种韧带的静力性拉伸练习 7各种加速跑练习 三、游戏 “胯下传球游戏	1、教师提出慢跑时队形要求。 2、教师语言要清晰。 3 、师生一同做准备活动。	1、绕足球场跑步 2、学生站成四列横队。 3、学生认真听队列的要求。 4、师生一同练习。 5、动作一致，精神饱满。	××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型	8
基本部分	一、脚掌踩踏球练习 1、练习方法：一人一球，用前脚掌交换轻踏足球。 2、教学重点：注意力度，身体协调用力。 3、教学难点：控制球向前后滚动	1、四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领 2、组织队伍。听从老师口令进行练习。 3、教师在中间巡回指导，并纠正错误。	1、认真听教师讲解示范动作 2、分散队伍开始练习。	××××××    ×××××× △    ××××××    ××××××	5
	二、脚内侧左右拨球 1、脚腕紧张，脚背绷紧，小腿放松，大腿带动小腿脚腕，用脚弓内侧轻轻拨球的中部。 重点：全身协调用力	1、讲解规则并且做出示范。 2、组织队伍进行练习 3、注意学生练习时安全问题	认真听教师讲解规则 听指挥排好队伍进行练习	××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △	6
	三、脚背外侧拨球。脚背立起脚背稍外翻，绷紧。脚腕紧张。推拨球的中下部。一人踩住球，另一人踢。 重点：脚背立起，击球的部位。	1、讲解规则并且做出示范。 2、组织队伍进行练习 3、注意学生练习时安全问题	认真听教师讲解规则 2、听指挥排好队伍进行练习	××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △	5
	四、游戏：看谁踢得准 规则：必须用脚踢。	1.安排游戏练习与比赛， 2.与学生共同总结出：要想踢好球，就要练好踢球的基本功。	1、学生认真听老师讲规则与要求2、体会用脚踢球射门的要领和体验脚踢球的乐趣。		5
结束部分	1、放松活动 2、课堂小结 3、下课	1、教师讲解示范放松活动 2、教师指出本次课的优缺点 3、师生再见	1、学生全身放松 2、认真听教师讲 3、师生再见	组织：四列横队	3
场地 器材	足球场。 足球41只，标志碟	课后小结

班级	四年级	课时	3	人数	40
教学内容： 1、熟悉足球球性（脚掌踩踏球、脚内侧传拨球，脚背外侧拨球） 2、原地脚内侧踢球	教学目标： 1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。 2、通过对脚内侧传接球的练习，使大部分的学生能够做到传球准确。 3、通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验足球学习和足球运动带来的快乐。
教学重点：脚内侧踢球时做到脚踝动作固定。 教学难点：传球的力度和身体的协调用力。
课序	教学内容	教师活动	学生活动	场地	时间
一开始部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。	1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。	1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、动作一致，精神饱满。	1、组织 ××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型	2
二 准备部分	二、准备活动： 1、绕足球场走跑200米； 2、游戏老鹰捉小鸡 3、各种韧带的静力性拉伸练习 4、各种加速跑练习	1、教师提出慢跑时队形要求。 2、教师语言要清晰。 3 、师生一同做准备活动。	1、绕足球场跑步 2、学生站成四列横队。 3、学生认真听队列的要求。 4、师生一同练习。 5、动作一致，精神饱满。	××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型	8
基本部分	一、脚背外侧拨球。脚背立起脚背稍外翻，绷紧。脚腕紧张。推拨球的中下部。一人踩住球，另一人踢。 重点：脚背立起，击球的部位。	1、四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领 2、组织队伍。听从老师口令进行练习。 3、教师在中间巡回指导，并纠正错误。	1、认真听教师讲解示范动作 2、分散队伍开始练习。	××××××    ××××××        △    ××××××    ××××××	6
	二、脚内侧左右拨球 1、脚腕紧张，脚背绷紧，小腿放松，大腿带动小腿脚腕，用脚弓内侧轻轻拨球的中部。 重点：全身协调用力	1、讲解规则并且做出示范。 2、组织队伍进行练习 3、注意学生练习时安全问题	认真听教师讲解规则 听指挥排好队伍进行练习	××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △	5
	三、脚内侧传接球 1.踢球腿由后向前屈膝摆动，当膝关节接近球的垂直面时，小腿加速前摆，大腿稍上提，同时膝外展。 2.脚尖上翘，用脚内侧（足弓）部位击球的后中部。 3.踢球腿在击球后继续前伸推送，并保持用力方向与地面平行。	1、讲解动作要领并且做出示范。 2、组织雪松进行练习（两人一组一球） 3、教师巡视纠错	认真听教师讲解规则 2、听指挥排好队伍进行练习	×←→× ×←→× ×←→× ×←→×    ▲ ×←→× ×←→× ×←→× ×←→×	15
结束部分	1、放松活动 2、课堂小结 3、下课	1、教师讲解示范放松活动 2、教师指出本次课的优缺点 3、师生再见	1、学生全身放松 2、认真听教师讲 3、师生再见	组织：四列横队	4
场地 器材	足球场。 足球41只，标志碟	课后小结

班级	四年级	课时	4	人数	40
教学内容： 1、脚内侧传接球 2、游戏：迎面传球接力	教学目标： 1.初步掌握脚内侧传球的动作要领 2.发展学生速度、力量、耐力等身体素质，培养团队意识。 3.体验足球运动的乐趣
教学重点：脚内侧传接球时脚踝动作固定，膝盖外展。 教学难点：传球准确
课序	教学内容	教师活动	学生活动	场地	时间
一开始部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。	1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。	1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、动作一致，精神饱满。	1、组织 ××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型	2
二 准备部分	二、准备活动： 1、绕足球场走跑200米； 2、游戏老鹰捉小鸡 3、各种韧带的静力性拉伸练习 4、各种加速跑练习	1、教师提出慢跑时队形要求。 2、教师语言要清晰。 3 、师生一同做准备活动。	1、绕足球场跑步 2、学生站成四列横队。 3、学生认真听队列的要求。 4、师生一同练习。 5、动作一致，精神饱满。	××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型	8
基本部分	一、脚内侧传球 1.踢球腿由后向前屈膝摆动，当膝关节接近球的垂直面时，小腿加速前摆，大腿稍上提，同时膝外展。 2.脚尖上翘，用脚内侧（足弓）部位击球的后中部。 3.踢球腿在击球后继续前伸推送，并保持用力方向与地面平行。 接球时，脚部的动作同传球时一样。	1、四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领 2、组织学生练习，两人一组一球，相距12米 ，原地相互传接球； 3、教师在中间巡回指导，并纠正错误。	1、认真听教师讲解示范动作 2、找到搭档。分散队伍开始练习。 3、在教师纠错后继续练习。	××××××    ××××××        △    ××××××    ××××××          ×←→× ×←→× ×←→× ×←→×    ▲ ×←→× ×←→× ×←→× ×←→×	18
	二、迎面传球接力 学生分组相距15米，接球后传给对方，并跑到对面队伍后站好，每个人完成3次传接球。	1、讲解规则并且做出示范。 2、组织队伍进行练习 3、注意学生练习时安全问题	认真听教师讲解规则 听指挥排好队伍进行练习	×××←→×××          ×××←→×××       ▲ ×××←→××× ×××←→×××	10
结束部分	1、放松活动 2、课堂小结 3、下课	1、教师讲解示范放松活动 2、教师指出本次课的优缺点 3、师生再见	1、学生全身放松 2、认真听教师讲 3、师生再见	组织：四列横队	4
场地 器材	足球场。 足球41只，标志碟	课后小结

班级	四年级	课时	5	人数	40
教学内容： 1、脚内侧传接球 2、游戏：运球，传接球接力	教学目标： 1、通过对脚内侧传接球的练习，提高学生传球的准确度。 2、让学生体会团体合作在足球运动中的重要性。 3、通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验足球运动带来的快乐
教学重点：脚内侧传接球时，脚与球的接触部位。          教学难点：踢球腿的摆动和踢球后的身体随前
课序	教学内容	教师活动	学生活动	场地	时间
一开始部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、安排见习生 3、宣布课的内容和任务。	1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。	1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、动作一致，精神饱满。	1、组织 ××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型	2
二 准备部分	二、准备活动： 1.热身跑300米 2.专项准备活动： 上、下肢拉伸运动。 3.专项身体素质练习。	1、 带领学生慢跑300米。 2.教师领学生做专项准备活动。 3、教师语言要清晰。	1、绕足球场跑步 2、学生站成四列横队。 3、学生认真听队列的要求。 4、师生一同练习。 5、动作一致，精神饱满。	××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型	8
基本部分	一、停球： 动作要领：接地滚球时，身体正对来球的方向，支撑腿稍屈，上体稍前倾，保持身体平衡，接球脚提起（不超过球的高度），屈膝，脚尖跷起高过脚跟。当球滚到脚前侧时，脚轻轻下压，以脚前掌将球接在脚下（。 二、脚内侧传球： 在原地脚内侧踢球的基础上，加上助跑	1、四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领 2、停迎面来的地滚球练习。两人相距12米相对站立，一人踢地滚球，另一人停球。 3、跑上去停迎面来的地滚球。 要求：1、触球时，停球脚触球部位准确；2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。	1、认真听教师讲解示范动作 2、分散队伍开始练习。 3、认真听教师讲解规则 4、听指挥排好队伍进行练习	××××××    ××××××        △    ××××××    ××××××                       ×←→× ×←→× ×←→× ×←→×    ▲ ×←→× ×←→× ×←→× ×←→×	18
	三、运球，传接球接力 充分运用所学习过的脚内侧运球方法游戏。	1.教师讲解搬运接力的方法规则。 2.教师做示范动作。 3.组织学生练习和比赛。	认真听教师讲解规则 2、听指挥排好队伍进行练习	×××←→××× ×××←→××× ▲ ×××←→××× ×××←→×××	15
结束部分	1、放松活动 2、课堂小结 3、下课	1、教师讲解示范放松活动 2、教师指出本次课的优缺点 3、师生再见	1、学生全身放松 2、认真听教师讲 3、师生再见	组织：四列横队	4
场地 器材	足球场。 足球41只，标志碟	课后小结

班级	四年级	课时	6	人数	40
教学内容： 1、巩固脚内侧传接球 2、游戏：运球绕杆，传球	教学目标： 1、通过对脚内侧传接球的练习，提升学生传球时摆腿的速度，增加传球的力度。 2、让学生体会团体合作在足球运动中的重要性。 3、通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验足球运动带来的快乐
教学重点：脚内侧传接球时，脚与球的接触部位。          教学难点：提升踢球腿摆动速度
课序	教学内容	教师活动	学生活动	场地	时间
一开始部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、安排见习生 3、宣布课的内容和任务。	1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。	1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、动作一致，精神饱满。	1、组织 ××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型	2
二 准备部分	二、准备活动： 1.热身跑300米 2.专项准备活动： 上、下肢拉伸运动。 3.专项身体素质练习。	1、 带领学生慢跑300米。 2.教师领学生做专项准备活动。 3、教师语言要清晰。	1、绕足球场跑步 2、学生站成四列横队。 3、学生认真听队列的要求。 4、师生一同练习。 5、动作一致，精神饱满。	××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型	8
基本部分	一、脚内侧传球： 助跑一两步，踢球时，踢球腿加速摆腿，增加踢球的力道。	1、四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领 2、两人相距12米相对站立，一人踢地滚球，另一人停球。 3、跑上去停迎面来的地滚球。 要求：1、触球时，加速摆腿；2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。	1、认真听教师讲解示范动作 2、分散队伍开始练习。 3、认真听教师讲解规则 4、听指挥排好队伍进行练习	××××××    ××××××        △    ××××××    ××××××                       ×←→× ×←→× ×←→× ×←→×    ▲ ×←→× ×←→× ×←→× ×←→×	18
	三、运球，传接球接力 充分运用所学习过的脚内侧运球方法游戏。	1.教师讲解运球绕杆，传接球接力的方法规则。 2.教师做示范动作。 3.组织学生练习和比赛。	认真听教师讲解规则 2、听指挥排好队伍进行练习	×× ⊥⊥→ ×× ×× ⊥⊥→ ×× ▲ ×× ⊥⊥→ ×× ×× ⊥⊥→ ××	15
结束部分	1、放松活动 2、课堂小结 3、下课	1、教师讲解示范放松活动 2、教师指出本次课的优缺点 3、师生再见	1、学生全身放松 2、认真听教师讲 3、师生再见	组织：四列横队	4
场地 器材	足球场。 足球41只，标志碟	课后小结

班级	四年级	课时	7	人数	40
教学内容： 1、脚内侧射门 2、小场地比赛	教学目标： 1、学生敢于在比赛中大量运用脚内侧踢球技术。 2、让学生体会团体合作在足球运动中的重要性。 3、通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验足球运动带来的快乐
教学重点：脚内侧传接球时支撑脚站位准确。          教学难点：在活动中传球准确。
课序	教学内容	教师活动	学生活动	场地	时间
一开始部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、安排见习生 3、宣布课的内容和任务。	1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。	1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、动作一致，精神饱满。	1、组织 ××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型	2
二 准备部分	二、准备活动： 1.游戏 “网鱼” 由六名同学拉手组成网子，去追捕其他同学，把同学包围在网中。 　 2、各种韧带的静力性拉伸练习	1、 带领学生慢跑300米。 2.教师领学生做专项准备活动。 3、教师语言要清晰。	1、绕足球场跑步 2、学生站成四列横队。 3、学生认真听队列的要求。 4、师生一同练习。 5、动作一致，精神饱满。	××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型	8
基本部分	一、脚内侧射门游戏 1、从中场线出发，一人一球，运球过标志杆，射门                2、将球控制在自己的前方1米左后。在活动中找准支撑脚站的位置	1、四列横队，教师站两排中间讲解游戏方法并示范 2、组织学生在中场衔排成四路纵队，一人一球。	1、认真听教师讲解示范动作 2、分散队伍开始练习。 3、认真听教师讲解规则 4、听指挥排好队伍进行练习	××××××    ××××××        △    ××××××    ××××××	10
	二、小场地比赛 1、3 V 3 2、充分运用所学习过的脚内侧踢球的方法游戏。	1.教师讲解搬运接力的方法规则。 2.教师做示范动作。 3.组织学生分组和比赛。	1、认真听教师讲解规则 2、在教师的帮助下分组进行比赛	组织： 20米x15米	16
结束部分	1、放松活动 2、课堂小结 3、下课	1、教师讲解示范放松活动 2、教师指出本次课的优缺点 3、师生再见	1、学生全身放松 2、认真听教师讲 3、师生再见	组织：四列横队	4
场地 器材	足球场。 足球41只，标志碟	课后小结

班级	四年级	课时	8	人数	40
教学内容： 1、脚背正面运球 2、游戏：界外球掷远	教学目标： 1、100%的学生能够认识正脚背带球动作。 2、70%学生能够做到身体前倾、降低重心，并熟练完成正脚背直线运球5—10米。 3、通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验足球运动带来的快乐
教学重点： 正脚背运球时身体姿态重心降低，身体前倾，膝关节稍屈，脚尖下指。         教学难点： 如何控制用脚控制好足球直线行进。
课序	教学内容	教师活动	学生活动	场地	时间
一开始部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、安排见习生 3、宣布课的内容和任务。	1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。	1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、动作一致，精神饱满。	1、组织 ××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型	2
二 准备部分	二、准备活动： 1.游戏 “网鱼” 由六名同学拉手组成网子，去追捕其他同学，把同学包围在网中。 　 2、各种韧带的静力性拉伸练习	1、 带领学生慢跑300米。 2.教师领学生做专项准备活动。 3、教师语言要清晰。	1、绕足球场跑步 2、学生站成四列横队。 3、学生认真听队列的要求。 4、师生一同练习。 5、动作一致，精神饱满。	××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型	8
基本部分	一、游戏：听号运球 1、四列横排站在点位，教师喊第几排，第几排同学就带球向前行进然后绕队伍行进一次并回到自己位置。	1、四列横队，教师站两排中间讲解游戏方法并示范 2、组织学生进行练习	1、认真听教师讲解示范动作 2、成四列横队 开始练习。 3、认真听教师讲解规则 4、听指挥排好队伍进行练习	X  X  X  X  X  X X  X  X  X  X  X   X  X  X  X  X  X X  X  X  X  X  X ↑↓↑↓↑↓↑↓↑	18
	二、正脚背运球 动作要领: 上体稍前倾，重心降低，步幅小，运球腿提起，膝关节稍屈，脚尖下指，着地前用脚背正面触球中后部，并将球推送前进。	1.教师讲解动作要领并示范动作。 2.组织学生分组练习 3、教师仔细观察学生的动作，并进行纠错	1、认真听教师讲解规则 2、成四列横排，每排为一组，每排正脚背运球到第一个标志盘，然后运球回到起点，交给下一组，做两组。 3、在教师的帮助下分组进行比赛	组织： X  X  X  X  X  X X  X  X  X  X  X   X  X  X  X  X  X X  X  X  X  X  X                    。 。 。 。 。 。	15
	三、游戏：掷界外球 要领：两脚前后站立，双手经头后将球掷出，双脚不得离地。	1.教师讲解方法并示范动作。 2.口令指挥组织学生分组练习 3、教师仔细观察学生的动作，并进行纠错	1、认真听教师讲解规则 2、成四列横排，每排为一组，站在足球场边线处，听口令将球掷出。 3、在教师的帮助下分组进行比赛
结束部分	1、放松活动 2、课堂小结 3、下课	1、教师讲解示范放松活动 2、教师指出本次课的优缺点 3、师生再见	1、学生全身放松 2、认真听教师讲 3、师生再见	组织：四列横队	4
场地 器材	足球场。 足球41只，标志碟	课后小结

班级	四年级	课时	9	人数	40
教学内容： 1、脚背正面踢球 2、游戏：蚂蚁搬家	教学目标： 1、熟悉脚背正面触球的部位，做到身体前倾、降低重心。 2、在脚背正面运球的基础上，迁移到踢球。 3、通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验足球运动带来的快乐
教学重点：重心降低，提膝收后跟，脚尖下指。         教学难点： 支撑脚的站位和固定住踢球脚的动作
课序	教学内容	教师活动	学生活动	场地	时间
一开始部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、安排见习生 3、宣布课的内容和任务。	1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。	1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、动作一致，精神饱满。	1、组织 ××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型	2
二 准备部分	二、准备活动： 1、绕半场慢跑 2、球操 1颈部运动 2扩胸运动 3腰部运动 4全身运动 5正压侧压腿 6各种韧带的静力性拉伸练习 7各种加速跑练习	1、 带领学生慢跑300米。 2.教师领学生做专项准备活动。 3、教师语言要清晰。	1、绕足球场跑步 2、学生站成四列横队。 3、学生认真听队列的要求。 4、师生一同练习。 5、动作一致，精神饱满。	××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型	8
基本部分	一、游戏：听号运球 1、四列横排分别站在方形场地的四个边上，教师喊第几排，第几排同学就带球向前行进到对面边线上然后再返回自己的位置。 必须用脚背正面直线运球	1、四列横队，教师站两排中间讲解游戏方法并示范 2、组织学生进行练习	1、认真听教师讲解示范动作 2、成四列横队 开始练习。 3、认真听教师讲解规则 4、听指挥排好队伍进行练习	X  X  X  X  X  X X  X  X  X  X  X   X  X  X  X  X  X X  X  X  X  X  X ↑↓↑↓↑↓↑↓↑	8
	二、正脚背踢球 动作要领: 上体稍前倾，重心降低，踢球腿提起，膝关节稍屈上提，脚尖下指，用脚背正面踢球中后部，将球踢出。	1.教师讲解动作要领并示范动作。 2.组织学生分组进行徒手原地触球练习 3、组织学生2人一组，间隔10米，进行原地脚背正面踢球 4、教师仔细观察学生的动作，并进行纠错	1、认真听教师讲解规则 2、两人一组，一人踩住球，一人做原地的摆腿触球练习。 2、两人一组，相距15米，练习 3、在教师的帮助下纠正动作	组织： 。	13
	三、游戏：蚂蚁搬家 要领：仰面朝上，四肢着地，，将球放在腹部，模仿蚂蚁行走，将球运到指定位置放入球框，然后快速回到起点和组员击掌，组员再出发，依次完成。	1.教师讲解方法并示范动作。 2.口令指挥组织学生分组练习 3、教师仔细观察学生的动作，并进行纠错	1、认真听教师讲解规则 2、成四路纵队，每路纵队为一组，站在足球场边线处，听口令开始比赛，每个人完成1次，最先把球收完的组获胜。 3、在教师的帮助下分组进行比赛		5
结束部分	1、放松活动 2、课堂小结 3、下课	1、教师讲解示范放松活动 2、教师指出本次课的优缺点 3、师生再见	1、学生全身放松 2、认真听教师讲 3、师生再见	组织：四列横队	4
场地 器材	足球场。 足球41只，标志碟	课后小结

班级	四年级	课时	10	人数	40
教学内容： 1、脚背正面传球 2、界外球掷远	教学目标： 1、熟悉脚背正面踢球时踢球脚触球的部位，和摆腿的动作 2、通过练习，提高脚背正面传球的准确度。 3、通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验足球运动带来的快乐
教学重点：重心降低，提膝收后跟，脚尖下指。         教学难点： 踢球后保持脚尖下指的动作
课序	教学内容	教师活动	学生活动	场地	时间
一开始部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、安排见习生 3、宣布课的内容和任务。	1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。	1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、动作一致，精神饱满。	1、组织 ××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型	2
二 准备部分	二、准备活动： 1、绕半场慢跑 2、球操 1颈部运动 2扩胸运动 3腰部运动 4全身运动 5正压侧压腿 6各种韧带的静力性拉伸练习 7各种加速跑练习	1、 带领学生慢跑300米。 2.教师领学生做专项准备活动。 3、教师语言要清晰。	1、绕足球场跑步 2、学生站成四列横队。 3、学生认真听队列的要求。 4、师生一同练习。 5、动作一致，精神饱满。	××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型	8
基本部分	一、脚背正面传球 动作要领: 上体稍前倾，重心降低，踢球腿提起，膝关节稍屈上提，脚尖下指，用脚背正面踢球中后部，将球踢出。	1、四列横队，教师站两排中间讲解游戏方法并示范 2、组织学生进行练习	1、认真听教师讲解示范动作 2、成四列横队 开始练习。 3、认真听教师讲解规则 4、听指挥排好队伍进行练习	X  X  X  X  X  X X  X  X  X  X  X   X  X  X  X  X  X X  X  X  X  X  X ↑↓↑↓↑↓↑↓↑	14
	二、踢准游戏 在距离中长线12米的位置分别摆放4个小球门（1米X1.2）学生在中场线上，将球放定，原地射门	1、四列横队，教师站两排中间讲解游戏方法并示范 2、组织学生进行练习	1、认真听教师讲解规则 ，2、在教师的组织下进行练习	组织：	8
	三、游戏：界外球掷远 每人一球，在边线外向场地内掷球，看谁掷的远	1.教师讲解方法并示范动作。 2.口令指挥组织学生分组练习 3、教师仔细观察学生的动作，并进行纠错	1、认真听教师讲解规则 2、在教师的口令指挥下分组进行练习		4
结束部分	1、放松活动 2、课堂小结 3、下课	1、教师讲解示范放松活动 2、教师指出本次课的优缺点 3、师生再见	1、学生全身放松 2、认真听教师讲 3、师生再见	组织：四列横队	4
场地 器材	足球场。 足球41只，标志碟	课后小结

班级	四年级	课时	11	人数	40
教学内容： 1.测试；脚内侧传接球 2.教学比赛	教学目标： 1．通过测验以检验学生对该项技术的掌握情况 2．教学比赛中提高实践技战术的运用能力 3、通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验足球运动带来的快乐
教学重点：在规定时间能尽量多的传接球       教学难点： 在快速传接球时保持正确的传球动作
课序	教学内容	教师活动	学生活动	场地	时间
一开始部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、安排见习生 3、宣布课的内容和任务。	1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。	1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、动作一致，精神饱满。	1、组织 ××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型	2
二 准备部分	二、准备活动： 1、绕半场慢跑 2、球操 1颈部运动 2扩胸运动 3腰部运动 4全身运动 5正压侧压腿 6各种韧带的静力性拉伸练习 7各种加速跑练习	1、 带领学生慢跑300米。 2.教师领学生做专项准备活动。 3、教师语言要清晰。	1、绕足球场跑步 2、学生站成四列横队。 3、学生认真听队列的要求。 4、师生一同练习。 5、动作一致，精神饱满。	××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型	8
基本部分	一、手球游戏 全班分成两组，设两个球门，要求两方队员必须用手将球扔进，规则同手球规则。	1、四列横队，教师站两排中间讲解游戏方法并示范 2、组织学生进行练习 3、强调注意安全	1、认真听教师讲解示范动作 2、成四列横队 开始练习。 3、认真听教师讲解规则 4、在教师的组织下进行比赛。	X  X  X  X  X  X X  X  X  X  X  X   X  X  X  X  X  X X  X  X  X  X  X ↑↓↑↓↑↓↑↓↑	14
	二、测验：脚内侧传接球 测验标准： 20次/分——60分 30次/分——70分 38次/分——80分 45次/分——90分 50次/分——100分	1、四列横队，教师站两排中间讲解测试方法并示范 2、组织学生2人一组进行测试 3、每次测试3组	1、认真听教师讲解规则 2、两人一组一球，在教师的组织下进行测试	组织：	8
	三、教学比赛 在女生测试时，男生分组进行比赛 然后交换	1.教师讲解比赛要求 2.组织学生分组	1、认真听教师讲解规则 2、在教师的帮助下分组进行比赛		4
结束部分	1、放松活动 2、课堂小结 3、下课	1、教师讲解示范放松活动 2、教师指出本次课的优缺点 3、师生再见	1、学生全身放松 2、认真听教师讲 3、师生再见	组织：四列横队	4
场地 器材	足球场。 足球41只，标志碟	课后小结

班级	四年级	课时	12	人数	40
教学内容： 室内课： 1.体育常识：足球运动；    2.介绍足球规则	教学目标： 1. 知道简单足球规则，增强对足球运动的兴趣 2.。知道现代足球的发展趋势，明白我国足球与世界足球强国的差距和自己所肩负的使命。
教学重点：在规定时间能尽量多的传接球       教学难点： 在快速传接球时保持正确的传球动作
课序	教学内容	教师活动	学生活动	场地	时间
开始部分	一、课堂常规： 　 1.师生问好。　 2.教师宣布教学内容。。	1.课前检查。　 2.提出学习目标，导入主题。	在教师的引导下，说出自己知道的足球知识	教室	2
准备部分	观看足球比赛视频	1.播放足球比赛视频。 2.启发学生认真观察，体会足球运动的魅力。 3.语言调动、激励，探究学习。	1、在教师的引导讲解下认真观看足球比赛视频。 2、在教师的讲解下。仔细观察，裁判员的跑动和手势	教室	8
基本部分	1、5人制足球比赛规则：（1）5人制足球没有越位。 （2）5人制足球界外球是摆放在边线上用脚发球 （3） 守门员发球门球必须用手抛 2、学习裁判员手势	1.教师讲解5人制足球比赛规则。 2.组织学生分组讨论足球比赛的规则。 1、教师示范并讲解裁判员手势	1、认真听教师讲解5人制足球比赛规则 2、分组讨论比赛规则 1、学生模仿教师动作	教室
结 束 部 分	1教师小结，团队意识教育。 2.师生评价下课。	1.小结，团队意识教育。 2.师生评价。　　 3.宣布下课。	1、讨论总结本节课的收获 2、师生再见	室内	5
场地 器材		课后小结

单元	第一单元  了解足球，进入足球世界	单元课时	2课时
主题	课程纲要分享课	总课时	1	2
背景分析	学生热爱足球这项运动，经常在操场上自己踢着玩，但是还没有正式学习足球的基本技术，踢球动作不规范，需要专业老师指导。
学习目标	使学生了解本学期足球学习的课程内容、课程目标以及课程评价 提高学生对足球的兴趣，激发学生学习的主动性。培养学生的协作能力，交往能力
评价设计	学生认真听讲     2.了解本学期学习内容和评价方法
学与教活动设计	一、谈话交流，明确主题。 师：同学们，这节课我们首先来分享一下本学期我们的课程内容 二、了解学习内容、明确学习目标。 师：这学期的足球课，我们要在一起度过8节课，在这期间我们要学习足球基本踢法，比赛配合。我们大概要用三个月的时间学习完这些内容，下面就是让我们走进书中看看吧！ 三、交流方法，轻松学习 师：同学们，你们在之前的生活中接触过足球吗？ 生：我们经常在足球场上踢足球。 生：我看过世界杯！ 师：你们真是热爱足球的孩子，下面我请几位同学上来展示下你们是怎么踢球的。 请几位同学上来展示。 师：同学们，刚才这几个同学给我们展示了他们的球技，能看出来他们非常热爱足球，充满激 情。 但是啊，老师觉得他们踢球还有点瑕疵，踢球动作还不太规范，你们觉得呢？ 生：我们看电视上的足球队员都能把球踢的又高又远，我们也想把球踢的远远的！ 师：好！本学期，老师就带领大家学习足球技术，请同学们认真学习。 师：下面我来给大家讲讲本学期足球课的内容和要求    四、交流评价方法，促进学习信心 1.对比了解评价方法 师：为了让大家及时看到自己的进步。我为每人准备了一张记录表。每节课我们会根据所学的，为大家评星，得一朵小红花，10颗小红花兑换一枚兑换一朵大红花。看，这是去年一年级小朋友们积分表，根据上面的评价方法，你能看出谁最棒？ 生：第二名小朋友，因为他有一朵大红花。 师：是呀。如果要想让你在金牌榜得到许多金牌，你就得付出努，在课上听从老师的安排，认真学习表现好的话，老师还会额外奖励大家的，这样大家就会得到很多的金牌，成为一位让大家羡慕的足球明星。 2.激励信心     新的学期已经到来，对自己说上一句，鼓励鼓励自己吧！ 师：足球课让我们在享受快乐的同时，强健我们身体，使我们个子高高的，快速的反应能，良好的平衡感和强壮的体魄。让我们一起在快乐的学习中共同努力吧！
备注