88人教音乐七上《5欣赏阿里郎》[杨老师]【市一等奖】优质课

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第五单元《环球之旅》（1）——亚洲之声  课题： 亚洲之声 课时： 第一课时 课型： 欣赏 教学目标： 1、了解朝鲜音乐的主要形式与特征。背唱朝鲜著名民歌《阿里郎》，并体会其独具特色的长短节奏。 2、了解亚洲不同地区和国家音乐的主要特色，并能以歌唱和语言形式作不同的表达。 重点与难点：1、各国音乐特征。2、朝鲜音乐。 教学过程： （一） 结合本单元开头的图片，简说亚洲和亚洲音乐。导入本课的方法，可以教师说，也可以师生共同参与。 （二） 介绍《阿里郎》 1、朝鲜服饰特点，朝鲜民族乐器的音色与特点。阿里郎的含义和故事。 2、旋律特色 3、 一字对一音为主。质朴的语言与简单的词曲结合、从容不迫的节奏。 （三） 学唱《阿里郎》 1、 教师播放《阿里郎》的录音和VCD，引导学生欣赏音乐的同时感受民族音乐特点。 2、 学生可边打拍子边听唱，注意长短节奏。 3、 可以让学生先自由地朗诵歌词，启发形象，注意情景；而后注意长短节奏念读。 4、可先由女生唱旋律或唱歌，清澈的女声与这首歌的情景更吻合。然后，全体同学合唱。也可以有各种不同的先后歌唱组合。歌唱熟了，尽量在课内背唱。 5、欣赏朝鲜长鼓舞蹈阿里郎 6、欣赏并分组讨论原生态版和改编版阿里郎的感受。 （四） 小结朝鲜音乐。      复制文字已复制