122人教音乐七下《1欣赏春节序曲》[张老师]『市一等奖』优质课

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七下音乐           自信自主   合作探究   学案导学   祝你成功                    主备：张霞  
课题：欣赏《春节序曲》
导学案 【学习目标】 1、 欣赏乐曲，学习相关的音乐文化知识。 2、 学唱第二乐段，并能根据情绪哼唱。 3、培养学生丰富的音乐想象力与正确理解音乐作品的能力。 4、通过本课的学习，培养具有热爱生活，热爱民族传统音乐文化的良好品质。 【学习重点】 培养学生理解感受音乐的能力。 【学习难点】 正确感受音乐的情绪，感受不同节拍、节奏、速度等在乐曲中的不同表现。 【学习过程】 【暖身活动】欣赏音乐，感受氛围 1、 出示乐器，感知音色。 打击乐器，声音响亮，强烈，善于烘托气氛……    2、出示乐谱，认真聆听《春节序曲》引子部分，体会音乐情绪。 欢快、热烈、喜庆……   【欣赏教学】欣赏全曲，体会情感 1、欣赏管弦乐合奏《春节序曲》 （1）全曲的情绪是什么样的？ 开头部分欢快、激昂；中间部分优美、舒缓；结尾部分更欢快、激昂。 （2）你能不能尝试着根据情绪给乐曲分段呢？ 引子     A     B     A1   （3）你在视频当中都看到了哪些乐器？ 小提琴、大提琴、双簧管、长笛、定音鼓、镲…… 2、 欣赏《春节序曲》第一乐段 （1）思考两个问题： ①前部分音乐的两种木管主奏乐器是什么？ 单簧管，长笛 ②前半部分和后半部分的音乐情绪是完全一样的吗？ 不一样，前半部分是情绪欢快、热烈地；后半部分的情绪是更加欢快热烈地。 3、欣赏《春节序曲》第二乐段 导学设计 【导学目标】 1、欣赏乐曲，学习相关的音乐文化知识。 2、学唱第二乐段，并能根据情绪哼唱。 3、培养学生丰富的音乐想象力与正确理解音乐作品的能力。 4、通过本课的学习，培养学生具有热爱生活，热爱民族传统音乐文化的良好品质。 【导学重点】 培养学生理解感受音乐的能力。 【导学难点】 正确感受音乐的情绪，感受不同节拍、节奏、速度等在乐曲中的不同表现。 【导学过程】 【暖身活动】欣赏音乐，感受氛围(8分钟) 1、导入新课（1分钟） 导入语：同学们，老师给大家带来了一件乐器，这是什么乐器呀？它的音色是怎样的呢？ 2、学生自由回答。 3、播放音乐《春节序曲》引子部分，学生认真聆听，体会音乐情绪。（2分钟） 4、聆听引子部分，准备交流。（3分钟） 5、学生自由发言。 6、教师小结：今天，我们一起来欣赏一首欢快、热烈的节日的作品《春节序曲》。 【欣赏教学】欣赏全曲，体会情感（18分钟） 过渡语：同学们，我们知道春节是热烈、欢快、喜庆的，我们著名作曲家李焕之先生就是在延安受到过春节时这种喜庆、热烈情绪的感染而创作了这首作品。1、欣赏《春节序曲》 （1）听音乐，思考问题。 （2）各小组派一名代表准备展示交流。 （3）教师指名学生发言，其它同学补充或点评。 （4）教师小结：《春节序曲》分为三个乐段，展现了节日里热烈、喜庆的场面，出现的乐器有小提琴、大提琴、双簧管、长笛、定音鼓、镲等…… 2、欣赏《春节序曲》第一乐段 （1）出示课件，感受出现的两种主奏乐器。 （2）感受前面部分和后面部分的情绪分别是怎样的？
七下音乐           自信自主   合作探究   学案导学   祝你成功                    主备：张霞  

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）思考两个问题： ①你的脑海里会浮现一幅怎样的画面？ 温馨，详和…… ②出现了哪些主奏乐器？音色特点分别是什么？ 双簧管（柔美，抒情），大提琴（浑厚、深沉） ③节拍、速度、力度、情绪有哪些变化？ 4/4，慢，弱，舒缓、优美。 ④学唱第二乐段 1=F 4/4 ⑤利用道具进行表演，感受情绪。 ⑥欣赏两段乐曲，感受音乐风格是什么？ 圆舞曲，爵士乐 4、欣赏第三乐段 师生配合用律动感受情绪 【欣赏教学】完整欣赏，体味收获 1、欣赏乐曲，师生合作。 （利用道具和律动表现过节时的喜庆氛围。） 2、请学生代表谈谈这节课的收获。  【课堂小结】 《春节序曲》分为三个乐段：  引子     A     B     A1   （3）小组内交流展示，推举代表准备展示。 （4）学生代表展示乐器。 （5）点评学生表现，教师示范。 （6）了解春节的喜庆风俗，欣赏秧歌舞。 3、欣赏《春节序曲》第二乐段 （1）出示课件，联想画面。 （2）感受情绪、节拍、力度、速度的变化。 （3）了解双簧管、大提琴的外形、音色。 （4）出示乐谱练唱，注意切分节奏的演唱。 （5）学生代表用律动表现乐曲情绪。 （6）拓展欣赏两首不同风格的《春节序曲》。 （7）教师小结：我们知道音乐要素一旦发生变化，那么它的音乐情绪、风格和形象也会随之改变。 4、欣赏《春节序曲》第三乐段 （1）出示课件，欣赏乐曲，思考问题。 （2）学生击掌体会情绪。 【欣赏教学】完整欣赏，体味收获（12分钟）过渡语：现在，我们利用身边的道具，包括彩带、乐器，还有我们身体的律动和歌唱尽情地表现这首音乐作品，让在座的老师也能感受到我们春节里热烈、喜庆的气氛。 1、 出示课件，师生配合。 2、学生代表出示相应的乐器卡。 3、学生律动、歌唱。  4、学生谈谈这节课的收获。 【课堂小结】（2分钟） 同学们，随着经济的不断发展，近年来，我们中国有许许多多的音乐家和音乐团体走向世界，展示我国音乐艺术的魅力，通过今天这堂课，我希望在大家今后的学习和生活中能够更加关注、了解我国丰富的民族音乐文化！ 【教后反思】                  
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