62《雨林》教案02

skybamboo

雨林
教学内容：
欣赏圣桑的《雨林》片段。                                       
教学目标：                                                         
1、通过欣赏《雨林》选段，引导学生感受乐曲所表现的不同动物形象，并能运用音乐要素，对音乐形象进行简单的分析，了解作曲家的创作手法。
2、通过欣赏，让学生能分辨出各种乐器的音色及音乐表达的情绪 。            
3、运用自身的想象力和创造力，尝试用肢体语言根据音乐旋律的变化进行表演。      
教学重点、难点：                                                   
1、能运用音乐要素，对所欣赏的音乐形象进行简单的分析，了解作曲家的创作手法。                                                               2、听辨各种不同乐器的音色；如何理解音乐所要表达的情绪。               
教学过程：                                                
一、组织教学                                                         
播放音乐《森林狂想曲》，创设课前的氛围！                                 
二、导入新课                                                                    
同学们，上课之前老师放了一段音乐，你从里面听到了什么？
他们的形象在大家的脑海里是活灵活现的，你知道吗？美术作品可以把动物形象很直观的表现出来，文学作品可以把动物形象的讲述出来，那么音乐是用什么样的方法把动物形象生动的描绘出来的呢？老师给大家推荐一部作品，迪因爱沃森的《雨林》，我们看一下他是怎样用音乐刻画动物形象的。
（1）欣赏第一部分                                                                                   播放音乐 ，思考问题：  
1、这段音乐给你怎样的感受？
2、作曲家运用了哪些乐器来表现它的形象?  
板书乐谱（分析）                                                                                                                                               （2）、欣赏第二部分  
播放音乐，回答问题：
这是运用了法国作曲家奥芬•巴赫的轻歌剧《奥菲士在地狱》中的一支轻快舞曲曲调，在这里改用很慢的速度演奏而加以丑化。
三、课堂小结                                                            
最美的声音来自大自然。除了今天我们在课上听到的各种动物的音乐，你们还知道哪些有关于动物的乐曲吗？