23《上去高山望平川》教案4

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《上去高山望平川》教案
教学内容：
欣赏歌曲《上去高山望平川》。
教学目标：
1、欣赏歌曲《上去高山望平川》。感受"花儿"高亢、明亮的音色特点。
2、对比《上去高山望平川》《嘎达梅林》和《举杯祝福》三首歌曲，说出它们在节拍、速度、节奏和情绪上的不同特点。
教学重点：
    通过西北民歌的介绍，引导学生了解体验和掌握西北歌曲的风格特点，用歌声来表现船工们悠然自得、自由自在和自豪、乐观性格。
教学难点：
    如何领会、表现陕北民歌的演唱特点。
教学过程：
一、欣赏歌曲《上去高山望平川》
我们来欣赏一首表现日常生活和西北民歌。同学们在欣赏歌曲的同时思考一个问题：这首歌有什么特点，和《嘎达梅林》相比有什么不同。
播放歌曲，学生欣赏。
学生回答问题，老师进行补充。
二、简单介绍歌曲。
《上去高山望平川》是“河湟花儿”的代表曲目，在全国各地颇具影响，声誉极高。这首歌的歌词采用“民间格律诗”的形式和手法写成。其典型特征是采用"双句双字尾"的格式。这首歌的旋律高亢开阔、自由舒缓，富有西北民歌的典型特点。

• 对比《上去高山望平川》《嘎达梅林》和《举杯祝福》三首歌曲
  

曲名	民族	节拍	速度	节奏	情绪
《上去高山望平川》	回族	四四拍	稍慢	自由	高亢、明亮
《嘎达梅林》	蒙古族	四四拍	中速稍慢	舒缓	悲壮
《举杯祝福》	乌孜别克	四二拍	中速稍慢	欢快	热情奔放

四、小结
我国的民歌资源非常丰富，每个民族的民歌都具有不同的特点，形成了色彩斑斓的民歌世界。最后让我们一起演唱《举杯祝福》，用美好的歌声赞美我们幸福的生活。