6《花花衣》（第二课时）参考教案-王菲

skybamboo

主备教师王菲授课教师王菲

章节名称（课题）	花花衣	计划课时	2课时
		备课时间	2016年 10 月14 日
课 型	造型与表现	授课时间	2016年10 月 17 日
教学 目标	1、通过教学，使儿童不断地观察和想象，并能进行多方构思和尝试，从而提高“因 势造型”创造新形象的能力，以培养儿童对艺术活动的兴趣和良好的审美情趣。 2、通过利用彩泥对废瓶的塑造，提高儿童的立体塑造能力。 3、在人们不断创造生活垃圾和废物的今天，通过对废瓶的巧妙利用，鼓励儿童的生活中要用创造性的眼光去发现美和创造美，并大胆地进行“变废为宝”的艺术活动。
教学重点及难点	（一）教学重点: 通过提高立体塑造能力，让学生在生活中多用创造性的眼光去发现 美和创造美。 （二）教学难点: 通过观察和想象，从而提高学生创造新形象的能力。
教学方法	讲授法、讨论法
教学资源	多媒体、教学用书
学习方法	小组合作法、实践法
教学过程	学生 活动	个人视角
第二课时 教学过程 组织教学 二、课堂教学 1、复习上节课知识：花花衣的有关知识，设计方法和材料。 2、小结：通过前面的学习，大家已经掌握了一些设计花瓶的方法和技巧，有没有想过要专门为自己设计一款造型独特的花瓶呢？（有） 3、分小组讨论交流：你想设计一款什么造型的？什么功能的？ 学生：几何形、动物形、植物形……总之外形简洁 4、学生绘画练习，教师巡回指导，优秀作业点评。 5、作品展示，学生自评，他评。 三、总结 大家设计巧妙，看出来同学们都是非常爱动脑筋的，希望大家今后能将自己的设计运用到生活中去，给更多的人带来方便。	学生分别自由讨论回答。 学生自由发表见解或提问 同组学生齐动手、齐想象，相互协作共同完成作品	教师在实物展示台出示彩塑瓶子，并将彩瓶分发给每组同学欣赏，让学生初步认知彩瓶的美
板书 设计 （思维 导图）	花花衣
教学 反思	《花花衣》这节课主要是启发学生大胆运用各种废旧材料进行装饰、使物品变得更加美观、漂亮。让孩子体验创造的乐趣，鼓励学生大胆想象，积极思考，勇于标新立异，培养学生独立解决问题的能力。   我在上这节课之前，作了比较充分的课前准备，利用课件展示各种物品用不同的方法和不同材料装饰的物品，并在课堂上给学生演示了一种装饰方法，让学生认真观察，并说一说老师在做的过程中运用了什么表现方法，（剪、粘贴、组合、添画等等）怎样一步一步完成的。学生们看得很仔细，并能说出老师是怎样一步一步地完成的。在让学生小组合作，利用自己手里的材料，用不同的方法完成一幅作品。   此课各小组合作都很认真，都能完成一幅很好的作品。