40《五味瓶》教案2

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《五味瓶》教案教学目标：
1.认知目标：通过酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色彩、图形表现对五种不同味道的感觉。
2.能力目标：培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同色彩的同时学会如何去以不同的绘画形式来体现“味道”。
3.审美目标：朋友学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色彩在生活中的运用，体验美、感受美。
4.品德目标：培养学生、爱劳动、爱生活的优良品质。
5.情感目标：在教学活动中，提高学生学习兴趣和创作欲望。
教学重难点：
在教育改革的进程中，创新教育尤为重要，教师应以敏锐的眼光去发现和挖掘生活中的教材，引导学生大胆地联想和创造。在生活中我们更注重的是“五味瓶”的实用性，随着人们对生活品质要求的不断提高，“五味瓶”在造型设计上发生了变化。从形状、大小、材质、功能等方面千奇百怪。这些变化使儿童容易产生联想，形成浓厚的学习兴趣，本课以“五味瓶：为原型的设计方案，体现了学生在课改后的学习模式，主动、乐学、勤思、共进。
教学过程：
一、引入
提问：老师展示带来的调味料，问同学们调料的名字。
让同学们选择最喜欢的一个味道。并说明喜欢的原因。
二、讨论
好味道都有哪些共同点。不同的味道是要有不同的材料来制作。大家看过《舌尖上的中国》吗？对于味道的表达，每个人的方式不一样，画家的方式是用不同的色彩表示，不同的画面展现味道的感受。
展示表达五味的作品。
三、制作
用绘画、拼接、拓印等方式制作五味瓶，表达自己对于五种味道的感受。
四、展示
让同学们展示自己的作品，互相交流。
五、评价
给同学们的作品评价，让同学们的作品有更多的进步。
六、拓展
安排同学看《舌尖上的中国》的《五味的调和》，开拓视野，增长知识。