02（导学案1）第2课时 两位数减两位数的口算

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《两位数减两位数的口算》导学案学习目标：1、使学生掌握两位数减两位数的口算方法。
2、在计算的过程中体会算法的多样性。
学习重点：学生自己探索计算方法，解决生活中的实际问题。
一、自主学习
自学第11页例题2
1、普通快客的票价是（    ）元，动车的票价是（    ）元，乘坐世博专线大巴最便宜，票价是（    ）元。普通快客的票价比动车贵多少元用（      ）法计算。
列式为：
65—54的口算方法
方法一：
方法二：
2、求大巴的票价比普通快客便宜多少元用（      ）法。
列式：      
65—48的口算方法
方法一：
方法二：

• 合作探究、归纳展示
  

（一）、小组讨论
1、这两道题在计算时有什么相同，有什么不同？
相同点：  —————————
不同点：  —————————
2、买一双鞋64元，一双袜子17元，买一双鞋比一双袜子贵多少元？
（二）、交流展示
两位数减两位数的口算方法：
方法一：把两位数拆成（      ）和（      ），（      ）减（      ），（      ）减（      ）（够减时），再把两个差（      ）。
方法二、把减数拆成（      ）和（      ），先用被减数减（      ），再用所得的差减（      ）。
三、达标检测：
1、完成课本第11页做一做
2、口算下面各题
85—43=        71—28=        35—17=        55—28=
四、反思总结
五、课后作业
1、完成练习二5、6、7、8题
2、拓展提高
小刚在做减法练习题时，把被减数个位上的0错写成了6，把被减数十位上的8错写成了3，这样得的差是61，正确的差是多少？