13（导学案1）第3课时 用含有字母的式子表示较复杂的数量关系

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用含有字母的式子表示较复杂的数量关系学习目标:1、结合生活实际，经历运用含有字母的式子表示生活中复杂的数量关系的过程。
2、会用含有字母的式子表示复杂的数量关系，掌握用代入法求含有字母的数量关系式的值的方法。
3、在分析和解决实际问题的过程中，培养逻辑思维能力。
学习重点：会用含有字母的式子表示复杂的数量关系及含有字母的数量关系
的值的方法。
学习难点：理解含有字母的式子的意义。

一、自主学习                  
1、说说用字母表示的运算定律有哪些？

2、用含有字母的关系表达式子应注意那些方面的书写？


3、用含有字母的式子可以表示哪些方面的知识？



4、用字母表示数时，字母能否取什么值，为什么？

二、合作探究
1.  阅读教材58页例3。

（1）看图，读题，题中要解决的问题是什么？


（2）题中的数量关系该怎么表示呢？


（3）如何用含有字母的式子表示还剩的果汁质量？

（4）当x=200时，求果汁还剩多少克？

（5）字母x可以取哪些值？
2、 阅读教材59页例5。
（1）摆一个三角形用3根小棒，摆一个正方形用4根小棒，摆了x个三角形和x个正方形，一共用了多少根小棒？
（2）如何用含有x的式子表示出一共用的小棒数量呢？ 动手摆摆看。
（3）讨论；3x+4x和（3+4）x的关系。
（4）求x=8时，一共用了多少根小棒？

三、达标检测；

1、完成教材58和59页的做一做。

2、计算下列各题。
3a+5a=             6n_4n=                56a_27a=
18y+12y-3y=       35m-19m+7m=           19.8b-4.3b-5.7b=

3、填空；
（1）比m 的3倍多9的数是（     ）
（2）比n除以5的商少7的数是（   ）
（3）m 的一半与6.8的和是（   ）
（4）等腰三角形的两边是5和a，则他的周长是（            ）
四、整理学案