32五年级上册 Unit 5 单元教案 6

skybamboo

任课教师		学生姓名		年    级	5年级
科    目	英语	备课时间	12月11日	上课时间	12月13日
课题名称	复习Unit 4  学习Unit5	教材版本	人教版
教学目标	掌握 “What can you do ?”句式的使用和回答 掌握课本上出现的句式短语 掌握Unit 5 关于 bedroom里面各种物品的读写 掌握There be 句型的用法
重点难点	There be 句型的用法
教 学 过 程	教      师      活     动
	课堂概要： What can you do ? 句式的学习 用法：在询问另外一个人能做什么时，用此句式。   引入：I will have a birthday party next week,what can you do for my party?   学生可以回答她可以做的事，eg：I can sing a birthday song.   老师进一步询问她还可以做些什么？ What can you do else? How about your classmate?   学生进行回答。由此复习What can you do?句式的各种使用方式和回答方式。           Can 的含义和用法   Can 是情态动词，放在实意动词（有确切意思的动词，eg:做什么事情）前，翻译成能、可以。Can 后面加动词原形。 Eg: I can dance. I can read books.   在讲解过程中同时让学生举例，加强理解。   Can 的过去式是could，一般用于过去式（发生在过去的事情），或者用于礼貌用语。   Eg: I could dance before.(过去式）      Could you sing a song for me?(礼貌请求） 用can来提问时，怎么回答？   Eg: Can you play the pipa? 肯定回答：Yes, I can.   否定回答：No, I can’t.或者是：Sorry,I have to do my homework.（表示拒绝某人的提议，因为有其它的事情做） 习题：补充下列句子。 A:What can you do for the English party? B:______________________________________________________ A:Can you read an English story? B:Yes,         A:Can you dance? B:No,         动词短语的学习 准备一些图片，让学生猜是什么，图片后面有相应动词短语 Eg:   Sing English song           play the pipa      dance         do kung fu play basketball   cook      还有一些短语，可以在课堂上拓展出来。   Eg:play ping-pong  draw cartoons      Play the piano   do housework      注意区分带 the 与不带 the的短语    弹奏乐器都带 the Eg: play the piano            play the guitar    Play the erhu             让学生自己想，跟我一起举例 习题：我来读短语，学生听写 掌握bedroom里面各种物品的读写 课前准备：拿出一张房间图，房间里面有bed、plant、desk等各种物件，课堂：让学生用英文讲出来。在学生读的过程中判断学生拼读能力，并进行相应的辅导。 What can you see in this picture? 学生回答有：bed、photo、desk、clock、plant、book、bookshelf、window、            Lamp(台灯）、 chair、teddy bear（泰迪熊） 在学生不知道某些单词的时候进行指导，并矫正其读音，给学生时间写出其单词。 There be 句型的使用   What does my bedroom have?指着刚刚那幅图问学生。   教学生用there be 句型回答。   Eg : There is a bed.There is a desk.There is a clock.There are some books.   教学生区分there be 句型当中 be 用is 和 are 替换时的区别。   Is 用于单数  are用于复数   在此句型中扩展方位词的使用。问：Where is the teddy bear?   引导学生回答：There is a teddy bear on the floor.   进而学习under、beside、in front of、between、behind、above等方位词的用法 习题：让学生自己想象一下自己房间的东西，将句子写下来向我描述出来。 学习拼读。 Listen and read Book    look    football     good   短音 ʊ Balloon [bəˈlu:n]           food [fu:d]     zoo [zu:]    noodles['nu:dlz] 习题：Listen and circle Foot    food                2.look     zoo cook    too                 4.goodbye   afternoon Listen and read Say     way       birthday    Monday 习题：Listen and write Today is a rainy day. Next Monday is my birthday. Let’s paint a rainbow. I have to wait for my mother. 六、将刚刚所有的图片拿出来，让学生读出单词短语并且写下来，越多越好，我进行奖励加分制，答应学生在她得到100分的时候送她个小礼物。 七、课后总结与反思。 我今天学了______________________________________________________    我今天表现得____________________________________________________
课后作业
学生对于本次课的评价	○ 特别满意   ○ 满意    ○ 一般   ○ 差                                               学生签字：
教师评定	1、 学生上次作业评价：     ○ 好     ○ 较好     ○ 一般     ○ 差 2、 学生本次上课情况评价： ○ 好     ○ 较好     ○ 一般     ○ 差                                                       教师签字：
教导主任签字		日  期

课后作业
学生签字                                家长签字
一、选词填空。（10分）
1． I can ______(play / playing) football.
2． I usually _______(watch / watching) TV on the weekend .
3． I’m _________(do /doing ) the homework.
4． Look! Chen jie is __________ (draw /drawing) pictures.
5． Let’s _________ (eat / eating) lunch together .
二、请选择there is 或there are 填空.
1._________ a board ,two pictures and many desks in our classroom .
2._________ three pandas and a tiger in the zoo.
3.__________ a ruler ,a pen and four pencils in the pencil-case.
4._________ an apple , an orange and five bananas in my bag.
5.___________ two end tables ,a lamp and a table in your room.
三、快乐连线。（20分）
   1. What can you do?                   A. She can water the plants.
   2. What can Sarah do?                  B. Fish.
   3. Can you use a computer?             C. No, I can’t.
   4. Can you wash the clothes?             D. Yes, I can. I’m a computer.
   5. What’s you favourite food?         E. I can wash the clothes.
四．连词成句（20分）
1.are , two , desks , there , in , my , room (.)
2.is , behind , trash , the , the , bin , door (.)
3.is , picture , where , the (?)
4.this , your , is , bedroom, (?)
5. is , in , there , of , a , chair ,the , front , desk (.)
6. the , of , look , classroom , at , picture ,my ( .)
7.me , you , please , can , tell  ( ? )
五、.从方框中选择适当的单词或词组填空.

Over

in front of

behind

third

in

• 
  

• The trash bin is ________ the door.
  

• Our flat is on the _______ floor.
  

• The picture of my family is ______ the bed.
  

• There are four windows ________ the wall.
  

5.I’m tall. Ann is short. She’s standing (站立) ________ me