29六年级下册 （教案1）A Let’s learn & Do a survey and report2

skybamboo

Unit 2 Last weekend
A Let’s learn & Do a survey and report
教学目标
        1能听、说、认、读动词的过去式：cleaned，stayed，washed， watched。
        2能运用句型“How        was your weekend? It was fine. ”来询问上周末的情况;能运用句型“What did you do? I + v. -ed…”来询问过去所完成的动作。
        3能了解动词过去式的一般规律，即在动词原形后面加“d”。
        4能完成“ Do a survey and report”。
教学重点
        1能灵活运用句型“How        was your weekend? It was fine.“What did you do? I + v. -ed...”。
        2掌握四个过去时短语“cleaned my room,watched TV，washed my clothes，stayed at home”
教学难点
能灵活运用句型“What did you do? I +...”来询问和回答过去所完成的动作。
教学准备
单词卡片、教学光盘。
教学过程
Step 1 ： Warm-up
        (1)找几个小组表演“Let’s        talk”部分，并予以点评。
        (2)同学之间Free        talk，相互询问昨天或上周末所做的事情，并用过去式进行回答。如：
S1        ： What did you do?
S2：I played football. What did you do?
S1        ： …
Step 2 ： Presentation
        (1)让学生看第一课时学过的“Let’s        talk”部分，并提问 “What did Mike do last weekend?” S1 ： Mike washed his clothes and cleaned his room.
教师适当展示单词图片，并对比板书：
wash→washed his clothes
clean→cleaned his room
让学生了解动词过去式变化的一般规律。
        （2）教师问:What about Chen Jie? What did she do last weekend?引导学生回答句子 “She stayed at home and watched TV. ”板书并展示单词图片：
stay→stayed at home
watch→watched TV
        （3）我做你说。找一名学生在讲台上做动作， 比一比哪个组最快说出相应的过去式短语。
        （4）教师教读，学生听音跟读，理解“Let’s learn” 对话。
(5 )同桌二人模仿“ Let ’ s learn”展开对话，并用动词短语进行替换练习。
Step 3 ： Consolidation and extension
（1）完成“ Do a survey and report”。
A：Make a survey.学生利用课本的调查询问6 名同学上周末过得是否愉快，以及上周末的活动， 操练句型：“How was your weekend? It was OIO/fine ...”“What did you do? I + v. -ed...”。
B ： Have a report.请几名学生汇报调查结果，并写成书面文字。如：
Two students washed their clothes last weekend.
（2）接龙问答游戏。
S1：What did you do last weekend?
        S2：I watched TV. How about you?
        S3：I played foot ball. What did you do，S4?
        S4：I + v. -ed …
（3）让学生归纳出已经学过的动词过去式，教师对于“is” “do”的过去式要特别强调。
（4）课堂小练习。
What C         you last weekend?
A. do ； d(        o B. did;did        C. did;do
He B        football last weekend.        
A. play        B. played        C. plays
How B         your weekend?        
A. is        B. was        C. has
Step 4 ： Homework
跟读“Let’s  learn”部分。
教学反思
本部分内容较为简单，重点学习几个动词短语的过去式： cleaned my room， washed my clothes， stayed at home，watched TV，并要求掌握动词过去式的一般变化规律，即直接加“ed”，对于“is”和 “do”的过去式要特别强调。另外，要求能灵活运用句型：“How was your weekend? It was fine. ”“What did you do ? I + v -ed...”。