44（九年级）Unit 1 How can we become good learners（第3课时）（教案3）

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Unit 1 How can we become good learners ?
一、 教材分析
《新目标》九年级话题Unit Topic Functions Structures Unit 1. How can we become good learner ?主要讲述语言学习——语言学习的策略方法，分析学习困难，谈论学习方法，提出学习建议，培养学生交流与共享的技能。
二、 三维目标
知识与技能目标：1. 学会谈论学习方法
2. 掌握重点词汇和重点交际用语
3. 掌握how引导的特殊疑问句
过程与方法：能向别人介绍自己的学习方法
情感态度与价值观：学会总结学习方法与别人交流学习方法。
三、 教学重点
用how 引导的特殊疑问句来询问方式、方法。
四、 教学难点
准确理解和运用how用于提问方式的特殊疑问句。
五、 教学策略
小组合作法，调查法
六、 教学准备[来源:学科网]
词汇卡片、图片、PPT、录音机
七、 教学环节
Step1: Warming-up
Step2：创设情境：
Antonio英语考试取得了好成绩，他的秘诀是什么呢？
Model:
A: You did really well on the last English test, didn’t you, Antonio?
B: Yeah, I did OK.
A: Well, how did you study?
B: By listening to cassettes.
A: Maybe I’ll try that.
Step3：完成任务，合作学习：[来源:学科网]
教师可以给学生布置以下任务，让学生在完成任务的过程中掌握所学的知识。
Step 4：Make a survy:
教师可以以调查的方式询问同学们最理想的学习方法。然后设计一个表格，运用how引导的疑问句询问别人都有哪些好的学习方法，最后统计同学们最佳的学习方法是什么。

Name	Ways of learning English	Comments

Step5：Share the s’s result of the survy.
让学生结合自己的实际情况谈谈自己学习英语的方法。例如：
I study by working with a group.
I learn English by watching English-language videos.
Step6：Discussion:
小组讨论同学们在英语学习中运用最多的学习方法，并将组内讨论的结果反馈给全班。
完成任务可能要用到的语言结构：
How do you...? [来源:学|科|网Z|X|X|K]
Do you learn English by...? Yes, I do. / No, I don’t. I hardly ever....
Step7:Summary:[来源:学§科§网]
“How”questions    How 引导特殊疑问句，有两种含义
    （1）表示问候 : eg.  How do you do?   How are you?   How’s everything going?
   （2）表示“怎样”
    eg. How is your new house ?       你的新房子怎么样？
    It’s great.                  它太棒了。
    How do you learn English?     你是怎样学英文的？
    I learn English by reading lots of English magazines.
    我通过读大量英文杂志学习英文。
    请同学们注意how和what引导的疑问句是不一样的，不能混淆。
    how通常对程度或方式进行提问，意为“怎么样”，回答通常做状语或表语，what 常对动作的发出者或接受者进行提问，意为“什么”，回答通常做主语或宾语。
    试比较：
    （1）How is your summer holiday ? It is perfect. （表程度，表语）
    （2）How did you travel around the world ?
         I traveled by bike. （表方式，状语）
    （3）What do you learn at school ?
         I learn Chinese, English, Maths and other subjects.
          （学习的科目，做宾语）[来源:Z.xx.k.Com]
Step8：Homework:How do you learn English?
八、 板书设计
How can we become good learners ?
How do you...?
Do you learn English by...? Yes, I do. / No, I don’t. I hardly ever....
九、教学反思
这个话题既有趣又实用，既能锻炼我们的口语表达能力，又能使我们学到一些实用的方法，对自身的学习大有帮助。如何向别人请教学习方法呢？又如何回答呢？学完本课，学生们能够会总结自己的学习方法，那本课的目的就达到了。