70（九年级）第二课时（教案）

skybamboo

自主学习方案
1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。
2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中预习检测的内容）
3.读记后完成预习检测作业。
课堂导学方案
Step 1复习
1.针对某一个地方对话。
如:—Excuse me, could you tell me
how I can…
where I can…
if there is…
—Sure,…
2.检查上节课课后提升作业。
Step 2情景导入
T:Everyone may have been to some parks, Water World, and some zoos. Do you think they are fun? Have you been to Fun Times Parks? It's really wonderful Parks. Do you know about it?
环节说明：调动学生的积极性，让学生有一个极其想了解Fun Times Parks的欲望。这样使学生学习效果更佳。
Step 3完成教材3a~3b教学任务
1.让学生快速读3a并回答短文前面的2个问题。
2.再读，找出询问信息的句子，然后改写为另一种表达方式。（即含有do you know/could you tell me的句式）
环节说明：读写结合加强学生从短文中获取有效信息的能力，及时巩固所学语言点。
Step 4小结训练
1. Do you want to go to Water World now? Can you tell me? （合为一句）
Can you tell me ___ ___ ___ to go to Water World?
2.我建议我们去汤姆叔叔的餐馆。
I ___ we will go to Uncle Tom's
3.我们从水上公园跑过。
We ___ ___ Water Park.
答案；1.if you want    2.suggest    3.passed by
Step 5完成Grammar~4c
1.参考学案中语法精讲精练部分。
2.学生独立完成4a、4b任务。
3.练习对话。（即完成4c任务）
Step 6问题探究
（   ）1.Ben is wondering ___ there is a shopping center near here.
A. that      B. if
C. when     D. how
(     )2.Could you please tell me ___ get to the post office？
A. how to     B. how can I
C. how could I    D. how I could
（   ）3.Look at the clouds in the sky. It seems ___.
A. rain
B. raining
C. rainy
D.to rain
答案：1.B    2.A   3.D  
教学反思
本课时开头由各种娱乐场所导入本课内容，从而调动学生的积极性，使得教学充满趣味，增强了学生自主学习的能力。其次，再通过短文学习和小结训练，及时巩固所学的语言点，使学生学会有礼貌地与他人沟通，同时也锻炼了学生运用语言的能力。