81（九年级）第三课时（教案）

skybamboo

自主学习方案
1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。
2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中预习检测的内容）
3.读记后完成预习检测作业。
课堂导学方案
Step 1  复习
让两个学生回答他们所喜欢的电影，并说明原因。
Step 2  情景导入
回顾：在前面的课程中我们已经学习并了解了一些音乐的信息和同学们喜爱的音乐种类。下面通过回答几个问题来进行一下简单的回顾。请几位学生尝试回答以下问题。
Questions:

• Do you have your favorite band?What is it?
  

• How many members are there in the band?
  

3.Which song of theirs do you like best?
当然，也可讨论他们最喜爱的书籍和影片。
    环节说明：课前的师生问答互动不仅让学生回顾了上节课的内容，而且还可以很自然地导入到本节课的内容，为下一步的学习做了准备。
Step 3  完成教材1a~1d的任务
1.要求学生迅速阅读1a部分的内容，如实填写表格。然后要求5~8名学生给出自己的答案，教师可选择一些列在黑板上。
参考案例：

2.完成第一部分的任务。让学生看图，然后听录音 ，写出他们谈论的物品，然后要求学生给出自己的答案。
3.听第二遍录音，完成课本上1b的另一部分的任务。学生读表格中的信息，听录音，抓住关键的信息，并按要求写在表格中。
4.听力内容巩固训练。要求学生根据听到的内容完成下列对话。完成后要求学生给出自己的答案，以巩固对听力内容的理解。
（1）—What a good jacket!
—Yeah,it\'s new.I really like it.I like clothes .
（2）—It\'s a book about volleyball.It tells about .
—It\'s great.I like writers .
（3）—I love movies ,don\'t you?
—I .
答案：(1)that are unusual  (2)how to become good players  who explain things well  (3)that are scary,sure do
5.听第三遍录音，并打开听力材料，全班逐句进行跟读。老师进行必要的听力和朗读指导。
6.放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用1a~1c的信息分角色练习对话（即1d的任务），然后请2~3对学生当堂演示。
    环节说明：听、说、读、写训练的结合，有效培养了学生的语言综合运用能力。
Step 4  小结训练
（   ）1.The man is talking with my teacher is Tom\'s father.
A.who             B.whom
C.whose            D.which
(    )2.The story I read in the newspaper was about a common problem among teenagers.
A.whose            B.who
C.that              D.where
(    )3.I like movies that are .
A.scare             B.scared
C.scary             D.scares
答案：1.A   2.C   3.C
Step 5  问题探究
(    )1.She is an girl.
A.usual             B.common
C.unusual           D.wonderful
(    )2.There is nothing I want to tell you.
A.which       B.that       C.who       D.what
答案：1.C   2.B
教学反思
    在本课时的教学中，以让学生说出自己喜爱的电影及喜爱原因的方式，导入本课时话题，既激发了学生的学习兴趣，又活跃了课堂气氛，而后通过听力巩固训练加深学生对课文内容的理解，接下来的角色扮演，强化了学生的口语表达能力，丰富了教学形式，增强了教学的效果。