85（九年级）第四课时（教案）

skybamboo

自主学习方案
1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。
2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中预习检测的内容）
3.读记后完成预习检测作业。
课堂导学方案
Step 1  复习
复述做风筝及放风筝的过程。
Step 2  情景导入
T：China is a country with traditional art.Each part has its own special forms of traditional art.What do you know about folk or traditional art,like paper cutting?
环节说明：把学生引入学习最佳状态，当学生听到老师的介绍，一定是迫不及待地想了解中国的各种传统艺术。
Step 3  完成教材2a~2e的教学任务
1.阅读短文2b，完成表格。
2.再读短文，完成2c,2d。
3.学生讨论2e中的问题（以小组为单位）。
环节说明：阅读短文的同时，完成练习，能促使学生在阅读过程中注意力更集中，也练习了所学知识点。
Step 4  小结训练
用方框中词的正确形式填空。


1.The stars areon bright night.
2.Hethe candle and left his mother's room.
3.We can see the lanterns into the air slowly.
4.Your eyeswith your hair.It's bad for your eyes.
5.Gifts bring children.
答案：1.seen  2.lit  3.rise  4.are covered5.happiness
Step 5  Writing
1.两人一组进行调查，做好笔记（你家乡的艺术品，食物等），完成3a表格。
2.根据3a的笔记及3b的提示写一篇短文。
3.教师出示范文。（可参考“同步作文指导”）
Step 6  问题探究
（  ）1.Taiwan isa treasure island(宝岛).
A.looking as    B.seen as
C.watched      D.regard as
(  ) 2.He wants to turn his booksEnglish.
A.in    B.into
C.as    D.with
(  ) 3.The clay wasand sent to fire.
A.dry      B.drying
C.dried     D.dryed
答案：1.B  2.B  3.C
教学反思
在本课时学习中，师生互动频繁，课堂气氛活跃。以“复述做风筝及放风筝的过程”导入课题，调动了学生的好奇心，使得之后的学习趣味十足。阅读和写作内容的学习有一定难度，对学生读写习惯的培养很重要，因此教师应带领学生多阅读程度相似的示范文章，让学生从模仿中尝试自己写作的乐趣。