课程基本信息
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课题
| 《推力》
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教科书
| 书名： 科学
出版社： 人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期： 2018年 7月
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教学目标
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教学目标：
知道生活中常见的力——推力。发现推力可以使物体的形状和位置发生改变。
在教师的指导下，利用简单工具对推力进行多种体验，并描述其特征，运用比较与分类等方法总结推力和拉力的异同点。
对推力表现出探究兴趣。愿意倾听、分享他人的信息，乐于表达，并能够按照要求进行小组合作探究学习。
了解推力可以运用到生活中，帮我们解决生活中的问题。
教学重、难点：
在教师的指导下，利用简单工具对推力进行多种体验，并描述其特征，运用比较与分类等方法总结推力和拉力的异同点。
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教学过程
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时间
| 教学环节
| 主要师生活动
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2分钟
| 回顾旧知识，引入新课
| 谈话：上节课关于拉力，你都知道了什么？引出新课推力
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4分钟
| 体验推力、初步感受推力特征
| 任务一：推一推
1.推一推：观看图片，了解规则
2.思考：如何把对方推动？
3.交流分享：
你是怎样用力的？朝那个方向用力？你的手和脚有什么样的感受？怎样用箭头在图上展示？
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5分钟
| 推物体，进一步感知推力
| 第二个任务：推物体
1.推动箱子、椅子和玩具车并完成观察记录
2.思考：
推物体你有什么感受？
物体有什么变化？
3.交流分享
4.小结：推力可以使物体的位置发生变化
第三个任务：推皮球、海绵和弹簧
用力推时，皮球、海绵和弹簧有什么变化？
这些物体的变化跟用力的大小和方向有什么关系？
3.交流分享
4.小结：推力可以使物体的形状发生改变，
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2分钟
| 总结推力特征，分析拉力和推力的异同点
| - 上一节课，我们学习了拉力，你能说一说拉力和推力的相同点和不同点么？
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2分钟
| 描述生活中的推力，扩展知识外延
| 1.分享、交流：
生活中还有哪些地方使用了推力？
2．总结：学过了拉力和推力，我们知道拉力和推力在生活中可以帮助我们做很多事情。其实，许多事情不仅要用到拉力，还要用到推力，拉力和推力用得合理，才能把事情做好。课后请同学们观察，生活中什么时候用到拉力，什么时候用到推力？下节课让我们继续研究如何更好地用力。好了，同学们，今天我们的科学课就上到这里！
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发表于 2026-3-15 01:49:47