（三上）4.1 它们有确定的形状吗-导学案

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它们有确定的形状吗
【学习目标】
1．科学知识
知道固体有确定的形状，液体和气体没有确定的形状。
知道液体的表面在静止时一般会保持水平。
2．科学探究
经历观察、比较、归纳等方法，探究固体、液体、气体是否有确定的形状。
3．科学态度、STSE
在科学探究中能细心观察，以事实为依据，尊重事实。
【学习重点】
知道固体有确定的形状，液体和气体没有确定的形状。
【学习难点】
经历观察、比较、归纳等方法，探究固体、液体、气体是否有确定的形状。
【教学过程】
一、活动探究
1．探究内容：固体有确定的形状吗？
（1）动手实验：尝试用七巧板拼出各种有趣的图案。
（2）记录下拼出的各种有趣的图案。
2．探究内容：液体有确定的形状吗？
（1）动手实验：把水倒入不同形状的玻璃容器，观察水的形状。
（2）画出不同玻璃容器下水的形状。

锥形杯	烧杯	量筒	广口瓶

3．探究内容：气体有确定的形状吗？
（1）动手实验：点燃蚊香，用倒扣的集气瓶收集一些烟雾，正放盖上玻璃片，观察，接着移开玻璃片，观察。
（2）记录实验变化。
①有盖的情况：。
②无盖的情况：。
二、问题类探究
1．在拼图的过程中，每个七巧板小块的形状发生了改变吗？这说明了什么？
2．铅笔、黑板擦、苹果等物体，也有确定的形状吗？
3．把水倒入不同形状的玻璃容器，水的形状改变了吗？
4．观察各种容器中的静止状态的水面，你有什么发现？
5．瓶中的气体，在有盖和无盖的情况下发生了什么现象？
6．观察生活中的充气物品，你可以得出什么结论？
三、理解与应用
1．水没有固定的形状，将水放入零度以下的冰箱冷冻后呢？
2．盐有固定的形状，将少量盐放入水中后呢？
【学习小结】
通过探究活动知道固体有确定的形状，液体和气体没有确定的形状。
【精练反馈】
一、选择题
1．下列物品中，（    ）都是液体。
①流动的沙        ②酱油                ③白醋                ④飘动的烟        ⑤汽油                ⑥糖水酒        ⑧牛奶        
2．下列物品中，（    ）是固体。
①沙子                ②丝巾                ③石头                ④橡皮                        ⑤云                ⑥牙膏                ⑦尺子        
二、判断题
1．手抓沙子时沙子会像水一样从指缝中“流走”,所以沙和水一样不是固体。（    ）
2．固体有确定的形状。（    ）
3．液体的表面在静止是不会保持水平。（    ）