（三上）19.制作水火箭一（教案）

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19、制作水火箭（一）
教学目标：
1.了解火箭发射的相关知识。
2.了解火箭能够升空的原理。[来源:Z|xx|k.Com]
3.利用身边易找到的物品搭建一个简单火箭模型。
4.学会设计制作水火箭的方案。
5.学会动手制作水火箭。
6.学会水火箭的制作方法和发射技巧，激发学生的爱国之情。
7.通过活动培养学生创新精神和创造能力。
教学重点：
学会设计制作水火箭的方案
教学难点：
学会动手制作水火箭
教学准备：
气球、空塑料瓶、水、硬卡纸、尺子、剪刀、笔、胶带等。
教学过程：
一、导课
　我国有长征1号火箭、2号火箭……你听说过水火箭吗？告诉你吧，水火箭是用可乐瓶制作的，里边装上水，充入压缩空气，能飞上100多米的高空呢！怎么样，有兴趣吗？今天，我们就来做个水火箭试试。
(播放视频1 、2)在制作水火箭之前先让同学们观看我国成功发射的各种火箭，了解我国的宇航史。并通过调查、查阅资料、听讲座等方式了解火箭的相关知识
同学们展示自己收集到的火箭相关知识、制作故事和人物等，全班交流讨论。（幻灯片2、 3、4）
师：你都认识了哪些中外火箭制作的人物？（幻灯片5、6）
生1：钱学森
生2：罗伯特·戈达德
师：从这些发明家和工程师身上，有哪些科学精神值得我们学习？
生1：不怕失败，不放弃的精神。
生2：勇于探索的精神。
师：火箭发明家和工程师是怎样发现和解决问题的，哪些地方值得我们学习？
生1：善于观察
生2：多动脑筋
生3：勤于思考
师：同学们的回答都特别棒，说明同学们都下了功夫，水火箭也是我国人民最早发明创造的。今天我们也来设计制作一枚简单的火箭——水火箭。（幻灯片7）
二、活动        
（1）搭建简易模型（幻灯片8）[来源:学科网]
结合火箭升空原理，用身边易找到的物品搭建一个简单的模型。
让学生尝试用气球做模拟实验来研究水火箭的动力问题。
让学生向装入水的塑料瓶中充气，看看瓶子会怎样？
　　2）设计方案
全班学生分成若干小组，小组讨论制作水火箭的设计方案，并用合适的方式记录下来。（幻灯片9）

我们组的设计方案 用到的材料： 人员分工：

外观形状

三、制作水火箭（幻灯片10）
全班分成若干小组，在老师的指导下，按照设计方案准备的材料，使用工具加工、组装。
制作过程
在硬纸板上剪出一个扇形，做成圆锥形，固定在水瓶的底部。
将瓶口塞紧，紧紧套在橡胶塞上。
在硬卡纸上画出尾翼，并剪下来粘贴在靠近瓶口的部位。
瓶中装一些水，塞紧瓶口，紧紧套在橡胶塞上，准备发射！[来源:学+科+网]
整理本组的设计方案，将制作步骤简单写在下面。(幻灯片11)[来源:学科网ZXXK]

步骤：

水火箭照片：

　　在设计中要发挥学生的自主性、灵活性和创造性，千万不要老师包办代替。在操作中老师要进行适当点拨，纠正同学在操作中的一些技术错误。学生在活动中发生困难时，教师要进行及时点拨，组织学生进行研究解决，教师不要做旁观者。水火箭的制作比较容易，学材的介绍比较详细，一般学生都能看得懂。教师可以充分地利用学材；要充分发挥学生的主观能动性，要让每个学生自己动脑、自己动手，在做中学，学中做，在同学的互相协作中完善作品，通过活动使每个学生都会用可乐瓶制作水火箭。
四、测试　　
在教师的指导下对制作的水火箭进行测试，并记录水火箭发射和飞行过程中出现的问题。www.163wenku.com,精品教育资料文库。
五、课堂练习：[来源:学&科&网Z&X&X&K]
一 填空
1、钱学森被誉为________________和____________________
2 、我国_______时期，万户陶成道试图用火药制成的“火箭”带自己飞上天。
3、用_________做模拟实验来研究水火箭的动力问题。
二、简答题
1、简单叙述一下水火箭的制作步骤？
2、你认为发明家和工程师应该具备哪些优秀的品质？
板书设计：
19、 制作水火箭（一）

火箭发射历史
外观
设计水火箭材料
水火箭
分工

制作：步骤
测试
教学反思：
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