（四上）第10课 噪声污染（教案）

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第10课 噪声污染
一、教学目标
知识目标：
1、了解噪声的来源及噪声的危害，知道削减噪声的方法。
2、会利用分贝仪测量周边的声音环境，能依据调查制定切实可行的控制噪声方案。
3、增强环保的意识，认识保护听觉的重要性。
能力目标：培养学生调查、分析、归纳、实验等科学探究能力
情感目标：对噪声的危害、防治噪声表现出浓厚的探究兴趣，增强环保意识，体会科技对削减噪声的帮助。
二、教学重难点
重点：了解噪声的危害，尝试控制噪声的办法，提出切实可行的方案。
难点：认识到噪声对听力的危害
三、教学准备
分贝仪、减少噪音危害的相关视频材料等。
四、教学过程
（一）情景与问题
我们周围有多种多样的声音，优美的声音令人心情舒畅，心旷神怡，有些声音嘈杂刺耳、使人心烦意乱，危害我们的健康。我们把危害身体健康的声音（大于50分贝）称为噪声。
那么，哪些声音会危害我们的健康呢？
（二）探究与发现

• 调查校园里的噪声
  

利用噪声计测量校园内不同区域的声音，调查哪些声音影响了我们的学习，让我们感到烦躁，把调查结果记录下来
噪声计是用来测量声音强弱的仪器，声音强弱的单位是分贝
如何正确使用噪声计测量声音呢？（噪声计要离开地面，离开墙壁，以减少地面和墙壁的反射声的附加影响。）
师：在测量之前，我们先来阅读《城市区级环境噪声标准》
城市5类环境噪声标准值如下： 类别 昼间 夜间 0类 50分贝 40分贝      1类 55分贝 45分贝        2类 60分贝 50分贝 3类 65分贝 55分贝      4类 70分贝 55分贝 3 各类标准的适用区域 （1）0类标准适用于疗养区、高级别墅区、区等特别需要安静的区域。
（2）1类标准适用于以居住、文教机关为主的区域。
（3）2类标准适用于居住、商业、工业混杂区。 （4）3类标准适用于工业区。 （5）4类标准适用于城市中的道路交通干线道路区域，
学生利用噪声计，选择不同区域进行测量，对照噪音标准，交流调查地点是否处在噪声区域里，发声物体是什么，是否影响我们的学习。
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声。如(1)课间同学们的吵闹声、吆喝声;(2)同学们在楼道里奔跑声;(3)同学们蹦跳、玩耍发出的声音;(4)校门口汽车的鸣笛声。（5）外班音乐课过高的唱歌声
2、噪声的来源及噪声的危害
生活中的噪声来源主要有四种：（1）交通噪声（2）工业噪声（3）建筑施工噪声（4）生活噪声
交通噪声主要是机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行时发出的噪声。工业噪声指工业生产劳动中产生的噪声,主要来自机器和高速运转设备。建筑噪声主要指建筑施工现场产生的噪声。生活噪声主要指人们在商业交易、体育比赛、游行集会、娱乐场所等各种社会活动中产生的喧闹声，以及电视机、洗衣机等各种家电产生的噪声。
研究表明，噪声会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定的危害。
那么，噪声有哪些危害呢？
（1）干扰睡眠，（2）干扰交谈和思考，（3）诱发多种疾病，（4）引起烦恼，(5)噪声还可能对听力产生伤害。......
师：既然噪声的危害如此大，那么，有没有什么办法可以削减噪声呢？
3、削减噪声
我们知道声音是物体振动产生，通过气体、液体、固体传播到我们耳朵里的。也就是说，声音从声源处发出，经过介质传播，在人耳处接收。
那么我们怎样来降低噪声呢？
实验：将几粒豆子放入空塑料瓶，摇一摇，我们可以听到瓶子发出响亮的声音，那么，用哪些办法可以减弱瓶子发出的声音？

• 轻轻摇瓶子，（2）用报纸包住瓶子，（3）捂住耳朵
  

也就是说，我们可以在声源处、传播过程中和人耳处削减噪声
查阅资料，了解人们在生活中用哪些方法减少噪声的
具体有在声源处减少（如在产生噪音处安消音器）、在传播过程中减少（如安装隔音板、隔音墙）、在人耳处减少（佩戴防噪耳塞）
（三）应用与拓展
设计无噪声教室
设计无噪声教室可以使用隔音板材以及一些静音材料。无噪声教室装修首先从吊顶开始，为了使吊顶隔音，主要采用一些隔音板材用于吊顶龙骨和石膏板之中；地面隔音装修可以选择软木地板、地毯；墙面隔音装修可以选择壁纸、石材、软包；门隔音装修采用实木门或实木复合门；窗户隔音装修可采用隔音玻璃。
无噪声教室对周围的环境有哪些要求?

• 周围没有产生噪音的固定声源。(2)周围没有马路。(3)良好的校园公共秩序，同学们在教室周围安静、有秩序地活动。
  

课堂练习
1.下列措施中，不能减弱噪声的是( A )。
A.砍掉马路两旁的树木    B.戴耳塞     C.在噪声声源外加个外罩
2.为了减小校园外的汽车声音的干扰，下列措施可行的是( B )。
A.将教室的窗户打开     B.在校园周围种植树木    C.在教室内安装噪声监测工具
3.关于噪声的叙述不正确的是( A )。
A.噪声是指机器发出的声音   
B.噪声是使人烦躁的声音
C.噪声是干扰人学习、休息的声音
4.汽车安装消声器属于在( C )消减噪音。
A.传播过程中     B.人耳处      C.声源处
5、噪声给我们带来生理和心理上的危害，下列不属于噪音危害的是( C )。
A.使人听力受损
B.影响人的心血管系统，容易诱发高血压
C.可以促进人的睡眠
6、下列说法不正确的是（  C ）
A.噪声和废气、废水一样，也是一种环境污染
B.我们可以采用多种方法消减噪声
C.乐器只能发出悦耳的声音,不能制造噪声
五、板书设计
噪声污染
1、噪声来源及噪声危害
来源：交通噪声，工业噪声，建筑噪声，生活噪声
危害：干扰睡眠，干扰交谈、思考，引起烦恼，诱发多种疾病
2、消减噪声
方法：在声源处、传播过程中和人耳处消减噪声
运用：佩戴耳塞保护耳力，汽车安装消音器，高架桥上安装隔音板等
课后反思