（八下）4.4植物的茎与物质运输（原卷版）

skybamboo

4.4植物的茎与物质运输
0401学习目标
1、学会区别直立茎、攀缘茎、匍匐茎和缠绕茎
2、概述茎的基本结构及其功能；
3、能从年轮中获取信息
02预习导学

• 植物的茎按形态可分为 直立茎 、 攀缘茎 、 匍匐茎 和 缠绕茎 等；按其组成可分为 草质茎 和 木质茎 。
  

     



直立茎:茎干垂直地面，直立空间向上生长，使叶片伸展，充分接受阳光;
攀援茎:茎细长，茎幼小时较为柔软，不能直立，而是以卷须或吸盘等特有的结构攀援支持物上升生长。
匍匐茎:茎细长柔弱，平卧地面，蔓延生长，一般节间较长，节上能生不定根。
缠绕茎:茎没有卷须、吸盘等特殊，但它们的茎却有沿着其它物体呈螺旋状缠绕的本领.

  
  


茎的组成成分:木质茎,草质茎.
茎的结构:变态茎;无论呈现什么特点，都是对环境的一种适应，是对光合作用这种营养方式的一种适应，即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光。

• 木质茎一般具有 树皮 、 形成层 、 木质部 和 髓 等结构。
  

(1)树皮可分为 韧皮部 和最外层的表皮。树皮包在茎的外层，对植物具有 保护 作用；韧皮部 位于树皮靠近木质部的部位，韧皮部中含有起 输导 作用的 筛管 。
(2) 形成层 位于韧皮部和木质部之间(能用手剥开树皮的地方)，形成层的细胞能不断分裂 产生子细胞，子细胞吸收营养物质不断长大，向外形成 韧皮部 ，向内形成 木质部 ，使茎 加粗 。
(3)木质部中含有起输导作用的 导管 。导管和筛管的形态、 结构 不同，其输导物质的 类型 也不同。
(4)髓位于茎的 中央 ，其细胞体积较 大 ，具有 储藏营养的作用。
3．木质茎的加粗生长活动与季节性的 气候变化有关，尤其是温带地区生长的木本植物，在外界气候因素呈现的 周期性 变化影响下，木质茎的横切面上会呈现出 年轮 现象。
4．年轮出现在茎的 木质部 中，根据年轮数可推断出树的 年龄 。根据年轮的宽度变化等信息可推断出植物生长不同时期的 气候状况 等。
5．植物生长一年一般形成一个年轮。当环境条件好时，植物生长较快，形成的年轮较 疏松 ，颜色较 浅 (如春材)。反之，年轮较 密 ，颜色较 深 (如秋材)。
注意点：1．四种形态的茎的区分方法：按是否能向上生长可以区别出匍匐茎；根据向上生长是否借助他物可以区分直立茎与攀缘茎、缠绕茎；根据借助他物生长是否利用茎或叶的变态结构附着他物，可以区别攀缘茎和缠绕茎。
2．木本植物的茎有形成层，所以它能逐年加粗，而草本植物的茎中无形成层，茎不能加粗生长,如水稻、小麦、竹类等.
3．木材通常是指茎的木质部。
1．根从土壤中吸收来的水和无机盐是通过茎运输的。
2．水分和无机盐被根尖吸收后，会进入根部导管。由于根和茎中的导管是相互连通的，最后，它们就能进入到茎中央的导管
3．水分和无机盐在茎木质部的导管中能自下而上地向枝端运输。


“茎运输水分和无机盐的部位”探究实验的注意事项：(1)要将枝条的下端削成平整的斜面，以增大导管切口截面积，从而有利于水分和无机盐的运输；(2)为了使实验的效果更明显，红墨水的浓度应相对高些；(3)将枝条放在阳光下照射的目的是为叶的蒸腾作用创造条件，从而产生蒸腾拉力，以便水分和无机盐的运输；(4)将A组枝条不用石蜡处理，B组枝条用石蜡密封切面的树皮部分，C组枝条用石蜡密封切面的木质部和髓，也能观察到A、B组枝条只有木质部被染色，C组枝条未被染色的现象。
知识点三：有机物的运输

• 植物的叶通过光合作用制造的有机物，除小部分留在叶肉细胞外，大部分需转送到 茎 、 根 、果实、种子等部位去。
  

   

2．有机物的运输实验：在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，在枝条中部剥除约1厘米宽的一圈树皮，露出木质部。用刀轻刮木质部表面，然后用少许凡士林涂抹环剥部位。一两个月后，切口上方的树皮将膨大而形成枝瘤。这一现象表明有机物是通过树皮自上而下运输的。
3．树皮里只有韧皮部的筛管是上下相通的，可见，叶制造的有机物是通过筛管向下运输的。

注意点
1．导管与筛管的比较：导管存在于木质部中，是由死细胞构成的中空长管，用于运输水分和无机盐；筛管存在于韧皮部中，是由活细胞构成的，筛管细胞之间的间隔转化为带孔的筛板。
2．木质部与韧皮部的比较：木质部内有木纤维，韧皮部内有韧皮纤维，木纤维和韧皮纤维都是死细胞，不要将它们和导管、筛管混淆。

• （2023秋•余姚市校级期中）下列植物有攀援茎的是（　　）
  

A．
牵牛花        B．
草莓        
C．
松树        D．
葡萄
【解答】解：A、牵牛花的茎是缠绕着别的植物生长的，这种茎叫缠绕茎，A不符合题意；
B、草莓的茎趴在地面上生长，这种茎叫匍匐，B不符合题意；
C、松树的茎直立向上生长，属于直立茎，C不符合题意；
D、葡萄的茎幼小时较为柔软，不能直立，以特有的结构攀援支持物上升，属于攀缘茎，D符合题意。
故选：D。

• （2023秋•龙湾区期中）新移栽的树上面经常会看到挂着蓝色的小袋子（如图），里面还有药液在给树木输液。这些东西是什么呢，其实成分跟树体内营养物质相似，是大树营养液。通过人上的补充这些营养，大树就不需要根系再吸收，及时新移栽断根严重也能暂时保证营养供应。为了让营养液送到树的全身，则要将营养液注射到（　　）
  

A．保护组织        B．输导组织        C．机械组织        D．营养组织
【解答】解：植物的组织有保护组织（保护作用）、分生组织（分裂增生）、机械组织（支持作用）、输导组织（输导作用）、营养组织（营养作用）。为了让营养液送到树的全身，则要将营养液注射到输导组织的导管中。
故选：B。

• （2023春•东阳市期末）清明假期，小科到公园游玩时发现了一些有趣的现象，如图所示。公园的园林大伯告诉他，这是为移栽的树木采取的一些新方法：图1为输入营养液（水和无机盐）；图2为布设通气管。关于这两种方法，下列说法不正确的是（　　）
  

A．营养液的运输方向是自下向上        
B．布设通气管有利于根进行呼吸作用        
C．给树输液时针头应插入木质部的筛管中        
D．树苗移栽过程中根系受到伤害会影响水和无机盐的吸收
【解答】解：A、营养液的成分是水和无机盐，运输方向是自下向上，A正确；
B、布设通气管让根部更加通风透气，有利于根进行呼吸作用，B正确；
C、木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此给树输液时针头应插入木质部的导管中，C错误；
D、根尖的主要功能是吸收水分和无机盐，树苗移栽过程中根系受到伤害，会影响水和无机盐的吸收，D正确。
故选：C。

• （2023春•钱塘区期末）园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水分和提供营养，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（　　）
  

A．1        B．2        C．3        D．4
【解答】解：树干从里往外由髓、木质部、形成层、韧皮部、保护层死细胞组成。这几部分构造中，木质部中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度可以很高。给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至2木质部，提供植物生长需要的水和无机盐。
故选：B。

• （2023春•新昌县期末）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，现对枝条两个部位的树皮进行环剥，下列有关说法正确的是（　　）
  

A．果实A能继续长大，原因是运输无机盐的筛管未被切断        
B．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管        
C．枝条上1、2、3、4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处        
D．枝条上部的叶片会萎蔫，因为运输水和无机盐的导管被切断
【解答】解：AB、图中A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续长大；B在其上下都进行了环割，使叶制造的有机物不能送到B果实，B得不到营养物质将停止生长，A错误、B正确。
C、如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，我们发现枝条上的1处会出现明显肿胀。因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处时受阻。而2～3之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以3处不会明显肿胀。4处虽然有绿叶但有机物通过筛管向下运输，4处不会有有机物积存，所以4处也不会明显肿胀，C错误。
D、导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而图中的处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的导管还在，故枝条上部的叶片会得到水分和无机盐，不会因树皮环剥而萎蔫，D错误。
故选：B。

• （2023•西湖区模拟）某科学兴趣小组为了验证水分和无机盐在茎木质部的导管中能自下而上地向枝端运输，设计了如下实验。
  

【实验材料和器具】新鲜带叶的木本植物枝条若干，烧杯（或矿泉水瓶），红墨水，清水，刀片，放大镜等。
【实验步骤】
①取______的同种木本植物枝条3根，将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，再分别按表中的3种处理方法处理。
②处理好后，将每组枝条分别插入3瓶盛有等量稀释红墨水的烧杯中，并用3个夹子将各组枝条分别固定（B 组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入红墨水中），置于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，用刀片横切、纵切枝条的中上部，用放大镜观察横纵切面的染色部位，并将实验现象记录在表中。
【实验结果与分析】

实验组别	实验现象（记录被染色的部位）
A.自然带叶枝条（不作处理）	×××
B.剥去下半部树皮的带叶枝条	×××
C.除去木质部和髓的带叶枝条，只留下树皮	×××

【表达与交流】
（1）请补充①中横线上的内容 　粗细大小相似、叶片数相同　。
（2）将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面的目的是 　增大吸收水分和无机盐等物质的面积　。
（3）将处理好的枝条置于温暖、光照充足的地方的原因是 　增强蒸腾作用，使实验效果更明显　。
（4）若实验结论成立，则A组的实验现象是 　木质部被染成红色　 且 　树皮不被染成红色　；C组实验现象是都不变红。
【解答】解：（1）对照实验要保证单一变量。①中横线上的内容应该是取粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条3根，将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，目的是控制单一变量。
（2）扦插时，为了让枝条更好地吸收水分和无机盐，处理方法是将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面的目的是增大吸收水分和无机盐等物质的面积。
（3）蒸腾作用会促进水和无机盐的运输，植物的蒸腾作用受温度、光照强度等因素的影响，实验时将处理好的枝条置于温暖、光照充足的地方的原因是增强蒸腾作用，使实验效果更明显。
（3）A组的红墨水能通过木质部中的导管向上运输，所以A组枝条染成红色，C组的红墨水不能通过向上运输，所以C组枝条未染色。
（4）导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而不在树皮，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身。筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道，将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身。若实验结论成立，则A组的实验现象是木质部被染成红色，且树皮不被染成红色，C组实验现象是都不变红。
故答案为：（1）控粗细大小相似、叶片数相同
（2）增大吸收水分和无机盐等物质的面积
（3）增强蒸腾作用，使实验效果更明显
（3）A组枝条染成红色，C组枝条未染色。
（4）木质部被染成红色；树皮不被染成红色

• （2023春•诸暨市期末）“杂交水稻之父”袁隆平院士经过多年的努力，利用野生稻培育出了具有许多优良性状的“超级杂交水稻”，并研究出能在盐碱地上种植的“海水稻”。
  

（1）“超级杂交水稻”的茎不能明显增粗是因为其茎中没有 　形成层　（填茎的结构名称）。
（2）水稻吸收水分的主要部位是根尖的 　成熟区　，吸收的水分大部分用于 　蒸腾　作用。


【解答】解：（1）形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层，水稻属于单子叶植物，所以其茎不能明显增粗。
（2）根尖的成熟区，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，扩大了与水的接触面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。植物体吸收的水分绝大多数都通过蒸腾作用散失到大气中。
故答案为：（1）形成层
（2）成熟区；蒸腾

• （2023春•滨江区期末）“杂交水稻之父”袁隆平院士经过多年的努力，利用野生稻培育出了具有许多优良性状的“超级杂交水稻”，并研究出能在盐碱地上种植的“海水稻”。
  

（1）“超级杂交水稻”的茎不能明显增粗是因为其茎中没有 　形成层　（填茎的结构名称）。
（2）耐盐碱水稻根毛细胞的细胞液浓度 　大于　（选填“小于”、“等于”或“大于”）所生长的土壤溶液浓度时，根毛细胞吸水，吸收的水大部分用于 　蒸腾　作用。
【解答】解：（1）形成层是位于木本植物茎木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。“超级杂交水稻”属于草本植物，其茎中没有形成层，故不能明显增粗。
（2）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。耐盐碱水稻根毛细胞的细胞液浓度大于所生长的土壤溶液浓度时，根毛细胞吸水，使水稻能长出生长；植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用。
故答案为：
（1）形成层。
（2）蒸腾。

• （2022•德清县模拟）我县西部地区生长着大量的竹子，当地人可以依据笋的大小判断竹子的粗细，因为长成的竹子与最初钻出地面时的竹笋粗细变化不大。这说明竹子茎的结构中没有（　　）
  

A．韧皮部        B．形成层        C．木质部        D．髓
【解答】解：在木本植物的茎中树皮以内有一层分生组织，叫形成层。形成层的细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地加粗。由于竹属于草本植物，茎的结构中没有形成层。所以，竹笋初钻出土面就有了与长成后差不多粗细。
故选：B。

• （2022春•上城区期末）如图椴树是双子叶植物，高度可达20米，是理想的木质茎研究材料，对其枝条的结构与功能的叙述合理的是（　　）
  

A．髓质地较硬，起到保护椴树的作用        
B．木质部中有筛管，主要运输有机物        
C．根据其形态特征，椴树的茎属于匍匐茎        
D．形成层细胞不断分裂，向外形成韧皮部
【解答】解：A、茎结构中最硬的部位是木质部，起保护作用的是树皮，髓有储存营养的功能，错误；
B、木质部中具有运输水和无机盐的通道——导管，韧皮部有运输有机物功能的结构——筛管，错误；
C、根据其形态特征，椴树的茎属于直立茎，错误；
D、木质茎能加粗生长是因为有结构形成层，形成有很强的分裂能力，向内分裂产生木质部，向外分裂产生韧皮部，正确。
故选：D。

• （2022•西湖区校级二模）彭老师家里后院种了一棵枣树，多年来结果率低，枣也不甜。请教有经验的果农后得知，可以在开花较多枝条上进行环切树皮。彭老师实验后发现环切树皮后该枝条上结得枣确实比较甜。所以她一高兴，把她们家枣树的树干进行环切树皮，结果没两年她们家枣树就死了。请问彭老师家枣树死亡的原因（　　）
  

A．树干环切树皮后水分无法向上运输给叶子，导致枣树死亡        
B．树干环切树皮后有机物无法向下运输给根，导致枣树死亡        
C．树干环切树皮后破坏形成层，导致枣树死亡        
D．树干环切树皮后无法进行呼吸作用，导致枣树死亡
【解答】解：剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能由筛管向下运输到根；根得不到有机物，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会导致树木死亡。
故选：B。

• （2022春•上城区校级期中）松材线虫病被称为“松树痛症”，松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞导致松树枯死。如图为松树茎的横切面，下列说法错误的是（　　）
  

A．松材线虫寄生的部位是丙        
B．形成层细胞分裂时向外形成乙，向内形成丁        
C．松树的茎可以逐年加粗        
D．松树年轮形成的主要原因是气候影响形成层细胞分裂活动
【解答】解：A、松材线虫寄生的部位是丁木质部，错误。
B、形成层细胞分裂时向外形成乙韧皮部，向内形成丁木质部，正确。
C、松树的茎具有形成层可以逐年加粗，正确。
D、松树年轮形成的主要原因是气候影响形成层细胞分裂活动，正确。
故选：A。

• （2022•杭州一模）如图是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因描述正确的是（　　）
  

A．树瘤的形成与无机盐的积累有关        
B．树瘤位于环剥处的下方        
C．有机物的运输方向是叶→茎→根        
D．有机物是通过导管运输的
【解答】解：A、切口上部膨胀起来与有机养料的积累有关，A错误；
B、树瘤主要形成于环剥处的上方，B错误；
C、有机养料运输的方向是由叶到茎、根，C正确；
D、有机养料是通过树皮内的筛管运输的，D错误。
故选：C。

• （2022•余杭区三模）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。以下叙述错误的是（　　）
  

A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管        
B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断        
C．枝条上1﹣4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处        
D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断
【解答】解：我们知道筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管。有图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；B在其上下都进行了环割，使叶制造的有机物不能送到B果实，B得不到营养物质将停止发育而凋落。如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，我们发现枝条上的1处会出现明显肿胀。因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处时受阻。而2～3之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以3处不会明显肿胀。4处虽然有绿叶但有机物通过筛管向下运输，4处不会有有机物积存，所以4处也不会明显肿胀。我们还可知道导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而图中的处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的管道还在。枝条上部的叶片会得到水分和无机盐不会因树皮环剥而萎蔫，故C错误。
故选：C。

• （2022•宁波校级一模）生活离不开科学，科学与生活息息相关。
  

（1）如图甲所示为我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋（Bi2Te3）/纤维素复合热点薄膜电池”，它能充分贴合人体体表，实现利用体表散热为智能手环供电。此电池的能量转化是 　内能转化为电能　。


（2）为解决日益加剧的温室效应问题，科学家研究建立图乙所示的二氧化碳新循环体系。根据上述关系图，下列说法正确的是 ①②③（填序号）。
①化学变化中元素种类守恒
②无机物和有机物可以相互转化
③二氧化碳也是一种重要的资源
（3）共享汽车，市民可以通过扫码进行租车、还车等一系列操作。租车时，只要将租车卡靠近电动汽车上的感应器，感应器即能读取卡中的信息将车解锁，刷卡所用的原理是 　电磁感应　。
【解答】解：（1）根据该电池实现利用体表散热为智能手环供电可知，此电池的能量转化是内能转化为电能。
（2）①从图示中可以看出，二氧化碳的转化过程是化学变化所以符合质量守恒定律，元素的种类不变，故正确；
②液化石油气、汽油、甲醇转化为二氧化碳将有机物转化为无机物，二氧化碳和氢气转化为液化石油气、汽油、甲醇，将无机物转化为有机物，故正确；
③二氧化碳也是一种重要的资源，故正确。
（3）将租车卡靠近电动汽车上的感应器，检测头的线圈中就会产生变化的电流，则感应器读出信息原理是电磁感应现象。
故答案为：（1）内能转化为电能；（2）①②③；（3）电磁感应。

• （2022春•乐清市期末）乐乐在探究“茎运输水分和无机盐的部位”时，猜想茎对水分和无机盐的运输是通过木质部的导管，或韧皮部的筛管，或髓进行的。为了验证猜想，他完成了如下实验步骤：
  

①取粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条3根，将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，再分别按表中3种方法处理。
②处理好后，将每组枝条分别插入3瓶盛有等量稀释红墨水的烧杯中（如图所示，B组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入液体中），置于温暖、光照充足的地方。
几小时后取出枝条，用刀片横切枝条的中上部，用放大镜观察横切面的染色部位，并记录在下表中：

实验组别	实验现象
A．带叶枝条（不作处理）	木质部染红
B．剥去下半部树皮的带叶枝条	木质部染红
C．除了下半木质部、髓的带叶枝条，只留下树皮	木质部没有染红

（1）上述实验中使实验现象更明显的措施有（列举一点）：　将植株置于光照充足的地方　。
（2）乐乐将A组枝条进行纵切，发现纵切面上越靠近枝条的顶端，染色变得越来越浅。出现该现象的原因是 　水分和无机盐在木质部的导管中是自下而上输送的　。
（3）C组除去木质部和髓的操作困难，为使结果相同，请你为乐乐提供一个简便的方法：　用石蜡分别密封木质部　。


【解答】解：（1）水分以气体状态从植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程，我们称为蒸腾作用。叶片上气体散失的“窗口”是气孔，该结构主要分布在叶片的下表皮。叶是进行蒸腾作用的主要器官，枝条上保留的叶片数量越多蒸腾作用越强烈，越有利于枝条运输水分和无机盐，叶脉变红的速度快。为了让绿叶充分进行蒸腾作用，应将植物放在有光的环境中。
（2）若将 A 组枝条进行纵切，纵切面上靠近枝条的顶端，染色变得越来越浅，因为水分和无机盐在木质部的导管中是自下而上输送的，因此下部比上部染色深。
（3）用石蜡分别密封木质部，相当于 C 组，能够阻碍木质部中物质的运输，用石蜡密封树皮，相当于 B 组，能够阻碍树皮中物质的运输。
故答案为：（1）将植株置于光照充足的地方
（2）水分和无机盐在木质部的导管中是自下而上输送的
（3）用石蜡分别密封木质部。

• （2021•德清县模拟）某同学要初步探究茎运输水和无机盐的部位，他取用木本植物枝条，插入一瓶盛有稀释红墨水的烧杯中（如图），置于适宜的环境中。一段时间后，用刀片横切各枝条的中上部，被染色的部位是（　　）
  

A．髓        B．木质部        C．形成层        D．韧皮部
【解答】解：导管位于木质部，功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上，因此，木本植物枝条，插入一瓶盛有稀释红墨水的烧杯中（如图），置于适宜的环境中。一段时间后，用刀片横切各枝条的中上部，被染色的部位是木质部。
故选：B。

• （2021春•长兴县期末）绿水青山就是金山银山，植物对生态环境至关重要，破坏树皮会导致树木死亡。这主要是因为（　　）
  

A．树皮的支持作用被破坏        
B．有机物不能由筛管向下运输到根部        
C．根吸收的水和无机盐不能向上运输        
D．有机养料不能由导管向上运输到茎叶
【解答】解：在树皮内侧的韧皮部里面有筛管，它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部。破坏树皮会伤到树皮韧皮部内的筛管，叶进行光合作用制造的有机物不能由筛管向下运输到根部，从而致使树木死亡。
故选：B。

• （2021春•新昌县期末）图一是长有大小相同的两个果实的某果树的一段枝条，图二是植物细胞吸水、失水的图解。
  

（1）对图一中枝条进行环剥处理后，A、B两果实不能继续长大的是 B。这一现象说明有机物是通过韧皮部的 　筛管　（选填“导管”或“筛管”）运输的。
（2）图二中A为正常状态的细胞，如果将它放入清水中，细胞将变为 B（选填“B”或“C”）状态，原因是 　细胞液的浓度大于清水的浓度，所以细胞吸水　。
【解答】解：（1）由图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；B在其上下都进行了环割，是叶制造的有机物不能送到B果实，到营养物质B将停止发育而凋落。这一现象说明有机物是通过韧皮部的筛管运输的。
（2）图二中A正常状态的细胞放入清水中后，由于细胞液的浓度大于清水的浓度，所以细胞吸水。
故答案为：（1）B；筛管。
（2）B；细胞液的浓度大于清水的浓度，所以细胞吸水。

• （2021•义乌市模拟）为研究不同光照水平对茄子植株生长的影响。对温室内的茄苗进行试验，共设置3个处理：处理一为温室内全光照，处理二为温室内全光照的55%，处理三为温室内全光照的32%。记录各组茄苗的茎的生长情况如图如所示：
  

（1）茄子生长到一定时期会开花结果，属于 　被子　植物。
（2）由图甲可知，随着时间的增加，茄子的茎会不断加粗，而且光照越充足，茎长得越粗。茄子的茎能不断加粗，是因为茎中的 　形成层　（填结构名称）处细胞不断分裂的结果。
（3）由图乙可知，光照不足时，茎反而会长得比较高，从适应环境的角度对其作出合理的解释是 　植物会通过调节自身的形态特征和生理代谢来缓解光照不足等对自身的伤害，植物通常采取加速茎的生长，让叶子获得更多的光照，用来适应光照不足。　。
【解答】解：（1）有真正的花和果实是被子植物独具的特征，茄子生长到一定时期会开花结果，所以属于被子植物；
（2）形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗；
（3）植物会通过调节自身的形态特征和生理代谢来缓解光照不足等对自身的伤害，植物通常采取加速生长，让叶子获得更多的光照，用来适应光照不足。
故答案为：
（1）被子；
（2）形成层；
（3）植物会通过调节自身的形态特征和生理代谢来缓解逆境对光照不足等对自身的伤害，植物通常采取加速茎的生长，让叶子获得更多的光照，用来适应光照不足。