日期
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课题
| 1.3 地球的演化和生命的起源
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教材
解读
| 目标
| 1.了解地球形成初期的形态特点
2.了解25亿年前至今地壳的演变和生物的进化现象
3.了解生命起源的化学进化假说和其它假说。。
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| 重点
| 让学生了解地球和太阳一样，也有自身的演化规律，并且在不同的演化阶段，有不同的生物进化特点。
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| 难点
| 让学生了解地球和太阳一样，也有自身的演化规律，并且在不同的演化阶段，有不同的生物进化特点。
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| 学情
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教学
准备
| 投影仪、PPT
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环节
| 师生活动
| 占用时间
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教学
过程
设计
| - 2.科学家推测，距今约38 亿年前（太古代），在海洋中诞生了地球上最原始的生命体。
- 地球上开始出现大片陆地和山脉，海洋中的藻类释放出氧气，大气中的氧气含量逐渐增多。
- 地球上的陆地大面积增加，原始的欧亚大陆和北美大陆露出海面，出现昆虫、鱼类、两栖类、裸蕨类等生物。
- 大西洋和印度洋形成，中国大陆轮廓基本形成，裸子植物和爬行类动物繁盛。
- 地球在第三纪经历了大规模的造山运动，形成了喜马拉雅山脉等许多世界上的高大山脉，奠定了现代地球地貌的基础；鸟类、哺乳类动物和被子植物出现。人类诞生。
- 思考：地球上最早的生命是怎样的形成的呢？你知道那些关于地球生命的假说？
- 原始生命的诞生没有直接的证据来证明，只能通过模拟、实验和推测等研究方法，提出各种假说来解释生命的诞生。
- 神创论认为生物界的所有物种（包括人类），以及天体和大地，都是由上帝创造出来的。亚当和夏娃的故事，女娲造人的故事。
- 这种学说认为，生命是从无生命物质自然产生的。如，我国古代认为的“腐草化为萤”（即萤火虫是从腐草堆中产生的），腐肉生蛆等。
- 1862年，法国微生物学家巴斯德著名的“肉汤实验”推翻了这一学说。
- 巴斯德把煮沸灭菌的肉汤密封起来，发现细菌不能在肉汤里自我再生。这个实验证明，细菌等微生物的繁衍需要有母体细菌的存在，新的生命不可能自发地从非生命物质中产生。
- 那么，最原始的细菌又来自什么地方？巴斯的并没有解决生命的起源问题。
- 1959 年9 月，人们在落到澳大利亚的一颗陨石中发现了多种氨基酸和有机物，
- 由此，有人提出假说，原始生命物质也有可能来自外星球。但是这种说法仍然遇到在外星空间生命如何起源的问题。
- 直到20 世纪20 年代，俄国奥巴林和印度霍尔丹两位生物化学家各自提出了化学进化假说。
- 认为最初的原始生命是由原始地球上的非生命物质通过化学变化过程演变而来（从无机小分子到有机小分子、到有机高分子、到多分子体系，最终演变为原始生命）。
- 例如：1953年，美国生物学家米勒模拟原始大气产生有机物的实验。
- 但是，关于生物大分子如何起源于小分子的原理，目前科学家还不清楚。
- 思考2：在现今地球条件下，非生命物质能不能再演化为原始生命？
- 生命在地球上的出现是原始地球条件和各种物质相互作用的结果。在现今的地球条件下，作为生命起源的基本条件已不存在了。现代大气不再是生命起源所必需的还原性大气。现今地球的大气层中有臭氧层阻挡了大部分的紫外线，没有了强烈的太阳辐射，也没有频繁的闪电，地球的温度也降低了，把无机物合成为有机物必需的自然界的高能作用已不复存在。另外，也不再有含丰富有机物、含盐量极少的原始海洋那样的环境。
三、课堂小结：
引导学生自主小结，并逐步完善和形成概念图。
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当堂
检测
| - 3. 据科学家推测，生命形成是在距今_____年前的________ 中。
- 4. 关于地球上海洋的形成过程，科学家作出了怎样的推测？
- 地壳形成初期，高温岩浆不断喷发而释放的大量水蒸气，随着温度的下降，凝结成水滴降到地表，汇流成海洋。
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培优
扶差
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作业
| 1.作业本 1.3 地球的演化和生命的起源
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板书
设计
| 1.3 地球的演化和生命的起源
2.生命的起源
①神创论
②自然发生说
③宇宙胚种说
④化学进化假说
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教学
反思
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