09（九上）课题2 如何正确书写化学方程式（导学案2）

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课题2  如何正确书写化学方程式
【学习目标】
1．了解化学方程式的书写原则。
2．了解化学方程式的书写原则。
3．能正确书写并配平简单的化学方程式。
【学习重点】化学方程式书写遵守的原则和步骤，正确书写简单的化学方程式。
【学习难点】化学方程式的配平方法。
【学习过程】
一、自主学习
1．书写化学方程式要遵守的原则：① 必须以________为基础； ② 必须遵守________定律。
2．配平：在化学式前填上适当的化学________，使式子左、右两边的每一种元素的原子个数都________。
常用“最小公倍数”法配平。
二、新知导学
知识点一化学方程式的书写步骤
【引导自学】请学生自主阅读教材P99，总结书写化学方程式时必须同时遵守的两个原则：
1．书写原则
（1）必须以____________为基础，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；
（2）必须遵守____________定律，等号两边各原子的种类与数目必须______。
2．书写步骤（以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为例）
【引导自学】阅读教材P100的卡片“方法导引”，了解化学方程式的书写步骤。

书写步骤	例子	注意事项
（1）写	写化学式：左写____物，右写____物	P + O2 ― P2O5	多种物质之间用“+”号连接
（2）配	配平：在化学式前加上适当的______	4P + 5O2―2P2O5	最简整数比
（3）注	注明反应______，标出生成物______		条件：点燃、△、高温、催化剂等 状态：沉淀↓、气体↑
（4）查	检查：化学式、配平、条件、生成物状态符号

小结：化学方程式的书写步骤可概括为：“一写二配三条件，四要瞄准放暗箭”。
【巧学妙记】书写化学方程式口诀
左写反应物，右写生成物；写准化学式，系数要配平；
中间连等号，条件要注明；生成沉淀气，箭头(↑、↓)来标明｡
知识点二化学方程式的配平方法
1．最小公倍数法

配平方法	例子
（1）寻找化学反应方程式左右两边各出现一次的原子，且原子个数相差最多的元素为配平起点，求出两边原子个数的最小公倍数	P + O2 ― P2O5 O原子个数：2      5 最小公倍数：2×5=10
（2）用最小公倍数分别除以该元素的原子个数，所得的商就是该化学式的化学计量数	P + O2―P2O5 化学计量数：5 O2    2P2O5
（3）由已经求出的化学计量数推出其他化学式的化学计量数，并将短线改为“=”	4P + 5O2―2P2O5

2．奇数配偶法
配平时首先选定式子两边原子个数为一奇一偶的元素，作为配平的起点，若有几种元素在式子两边同时出现奇偶数时，从出现次数最多的那种元素开始。其次，在以已确定奇、偶数元素的化学式中，将奇数原子的化学式配成偶数。最后，根据已有的化学计量数，确定其他化学式的化学计量数，并将短线改为“=”。
3．观察法
配平时首先在反应物或生成物中找出一种化学式相对比较复杂的物质，把它的化学计量数看作1，以此为标准来确定其他化学式的化学计量数。然后，根据已确定的化学式的化学计量数来确定其他化学式的化学计量数，并将短线改为“=”。

温馨提醒
1．配平时只能在化学式前配上适当的计量数，绝不能改动化学式右小标的数字，或在化学式中添加数字，否则就违背了客观事实；
2．在化学方程式中，参加反应的各物质化学式前边所配的计量数比应是最简整数比，即不存在公约数；
3．对于同一个化学方程式，常常可以用几种不同方法进行配平，配平时并不局限于某一种方法。
三、我的收获



四、当堂检测
1．下列化学方程式正确的是（　　）
2．氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解制取氧气，其化学方程式书写正确的是（　　）
3．下列化学方程式中，aC2H5OH+bO2═cCO2+dH2O，各化学计算系数的关系正确的是（　　）
A．2c＝a        B．5a＝2d        C．a+2b＝2c+d        D．b＝c

4．如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“”分别表示两种不同元素的原子．能用该示意图表示的反应是（　　）


5．甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，反应的微观过程如图。下列说法不正确的是                  （　　）


A．甲的化学式为NH3                            B．甲、乙、丙、丁都是化合物        
C．丙中氮、氢原子个数比为1：2                D．参加反应的甲、乙分子个数比为1：1
6．配平下列化学方程式（化学计量数为1也要填入“□”内）
7．写出下列化学方程式
（1）磷在空气中燃烧______________________；（2）铁丝在氧气中燃烧______________________；
（3）电解水______________________________；（4）高锰酸钾受热分解______________________；
（5）过氧化氢制取氧气____________________；（6）氯酸钾分解制取氧气____________________。
五、布置作业
完成《学练优》本课时对应练习，并预习下一节的内容。