（必修2）8.3 环境保护和绿色化学 教学设计（1）

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第八章　化学与可持续发展
第三节　环境保护和绿色化学


环就保护是人委社会可制发发展听理临的义一个重大课题。本节教材主要做学生了解化学在环保学，品年文解林编品贮个全蛋和级，品环品地满，”三按”加理以发家色化学和原子经济最网简品用，”本身品公?号人发生存家部相交的大气。本和主级等环规因家。确过一些思考与交流活动，使学生认识答质氧化物、含城氧化物形成做雨及其化学控制的原理。分析水华、赤潮等水体污典现象的成因，讨论在化学实验室中应该注意的环境保护问题，等等。20世纪90年代，绿色化学观念的提出是化学及其应用进入新发展阶段的一个重要标志。绿色化学被称为环境友好化学。它要求以环境保护、可持续发展为制约条件实现化学反应中物质和能量的转化。在化学品设计和生产中，从反应物到产物的全过程按照“原子经济”原则做到物尽其用；在化工行业规划和研究中，按题“循环经济”原则做到可持续发展。教材介绍了生物质炼油、以生物质资源替代化石燃料的生产路线、人工光合作用研究等内容，使绿色化学的思想观念得到了重视和提倡。
本次修订按照反映时代性的要求，增加了诸如次生污染物（如酸雨、雾霾和光化学烟雾等）的形成、污水的处理等内容，也增加了“化学与职业”栏目介绍环境保护工程师，以增强学生珍惜资源、珍爱生命，爱护地球等现代公民应该具有的意识，提高他们爱护环境“从我做起、从身边做起”的自觉性和行动能力。


【学习目标】
1、解环境污染的主要因素、危害及防治的方法。
2、了解绿色化学、原子经济性反应的内涵，知道它们在对利用资源、保护环境中的重要意义，加强环境保护意识并培养绿色化学的理念。
【核心素养】
1、科学态度：知道它们在对利用资源、保护环境中的重要意义，加强环境保护意识并培养绿色化学的理念。
2、社会责任：认识化学对环境保护的重要意义，培养保护环境的意识。


重点：SO2等污染物的控制、消除和回收利用；污水处理的流程、方法及原理。
难点：绿色化学观念的形成和绿色化学思想的运用。


多媒体


【引入】人类和其他生物生存的生物圈与大气圈、水圈和岩石圈不断地进行着物质和能量的交换，共同构成了地球生态系统。通常所说的环境问题，主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。
【视频】观看视频《迷失的家园》
【过渡】和习大大一起守护绿水青山


【讲解】
一、化学与环境保护
1．环境质量监测的意义
通过对污染物的、进行分析和测定，为和污染提供可靠的数据，是进行和的基础。
2．化学与“三废”污染
(1)“三废”污染：是指工业生产中产生的、和对环境的污染。


(2) 大气污染物与次生污染物

• 化学与“污水”处理
  

① 污水处理常用方法：、和生物法等。
② 污水的“三级”处理

• 化学与“废渣”及生活垃圾
  

处理原则：、和，达到减少环境污染和资源回收利用两个目的。
【思考与讨论】
（1）含硫氧化物和含氮氧化物是形成酸雨的主要物质。工业上常利用它们与一些物质发生反应加以控制、消除和回收利用。请举例说明这些方法所依据的化学反应和反应类型。
（2）含氮、磷元素的大量污水任意排入河流、湖泊和近海水域，会出现水华、赤潮等水体污染问题。你认为在城市和农村出现的这种水体污染各有什么特点？请查阅资料，了解有关的污染及治理情况，并与同学交流。

   

【归纳和总结】六大环境问题及其危害

环境问题	主要污染物	主要危害
酸雨(雨水pH<5.6)	SO2及氮氧化物(NOx)	土壤酸化、水源污染、建筑物被腐蚀等
温室效应	CO2、CH4	造成全球气候变暖，水位上升，陆地面积减小
臭氧空洞	氟氯代烃、氮氧化物(NOx)	到达地球表面的紫外线明显增多，给人类健康及生态环境带来多方面危害
光化学烟雾	碳氢化合物、氮氧化物(NOx)	刺激人体器官，特别是人的呼吸系统，使人生病甚至死亡
白色污染	难降解的废弃塑料	在土壤中影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产；易被动物当成食物吞入，导致动物死亡；混入生活垃圾中难处理、难降解
赤潮(海水中)和水华(淡水中)	废水中含N、P等营养元素	水体富营养化，导致水中藻类疯长，消耗水中溶解的氧，使水质腐败变质、变臭，水生生物因缺氧而死亡

【讲解】
二、绿色化学
1．核心思想
改变“先污染后治理”的观念和做法，利用和，减少或消除产品在和中涉及的有害化学物质，实现从减少或消除环境污染。
2．“原子经济性反应”
反应物的原子为期望的最终产物，这时原子利用率为。
3．绿色化学示意图


4．开发和利用自然资源遵循的三原则(3R原则) 、和。
【课堂练习】
1．空气是人类生存所必需的重要资源。为改善空气质量而启动的“蓝天工程”得到了全民的支持，下列措施不利于“蓝天工程”建设的是(　　)
A．推广使用燃煤脱硫技术，防治污染
B．加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量
C．实施绿化工程，防治扬尘污染
D．利用和开发新能源汽车，消除机动车尾气污染
2．为了保护自然环境，提高人民的生活质量，必须重视处理“白色污染”。该“白色污染”指的是(　　)
A．冶炼厂的白色烟尘
B．石灰窑的白色粉末
C．聚氯乙烯等塑料垃圾
D．白色建筑材料
3．我国近海海域海水中一些元素含量普遍超标，富营养化十分严重，经常发生“赤潮”现象。下列生活用品中能引起“赤潮”的是(　　)
A．肥皂          B．含磷洗涤剂
C．加酶洗衣粉          D．化妆品
4．下列有关环境问题的说法正确的是(　　)
A．燃煤中加入适量石灰石，可减少废气中SO2的量
B．臭氧的体积分数超过10－4%的空气有利于人体健康
C．pH在5.6～7.0之间的降水通常称为酸雨
D．含磷合成洗涤剂易于被细菌分解，故不会导致水体污染
5．“保护环境”是我国的基本国策。下列做法不应该提倡的是(　　)
A．采取低碳、节俭的生活方式
B．按照规定对生活废弃物进行分类放置
C．深入农村和社区宣传环保知识
D．经常使用一次性筷子、纸杯、塑料袋等
6．在“绿色化学工艺”中，理想状态是反应物中的原子全部转化为期望的最终产物，即原子利用率为100%。下列反应类型能体现“原子经济性”原则的是(　　)
①置换反应　②化合反应　③分解反应　④取代反应　⑤加成反应　⑥加聚反应　⑦酯化反应
A．②⑤⑥          B．②④⑤
C．只有⑥          D．只有⑥⑦
7．下列反应最符合绿色化学原子经济性要求的是(　　)
A．乙烯聚合为聚乙烯高分子材料
B．甲烷与氯气制备一氯甲烷
C．以铜和浓硝酸为原料生产硝酸铜
D．用SiO2制备高纯硅
8．“绿色化学”要求从经济、环保和技术上设计可行的化学反应。据此，由单质镁制硝酸镁的下列4个方案中，你认为可行而且符合“绿色化学”要求的方案是(　　)


学习本节课的目的，不仅在于了解污水的处理过程和原理、硫酸型酸雨的形成过程和石灰法脱硫的具体方法，更重要的是要让学生运用综色化学的思想分析和讨论化工生产中的相关问题，学会分析问题的方法，提出解决问题的思路。