（选必1）3.2《激素调节的过程》（导学案1）

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学习课题：3.2《激素调节的过程》学案
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【学习目标】

• 分析人体的血糖平衡调节、甲状腺激素调节，说明激素的反馈调节和分级调节机制的意义（生命观念）
  

• 简述激素调节特点，分析调节的一般过程（科学思维）
  

• 运用激素调节原理分析健康实际问题（社会责任）
  

• 【思考讨论】
  

• 马拉松长跑是赛程超过40 km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300 g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9 ~ 6.1mmol/L，全身的血量大约为5 L。计算：如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？
  

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• 长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？
  

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• 【自主梳理】P50-55
  

• 一、激素调节的实例
  

• 1．血糖平衡的调节
  

• (1)血糖：血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖。
  

• (2)血糖的来源和去向(正常情况下)
  

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• (3)参与血糖平衡调节的主要激素（填写下表）
  

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• (4)血糖平衡调节的方式
  

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• 注：“＋”表示促进。
  

• ①调节方式：神经-体液调节，主要依靠激素的调节。
  

• ②胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素。
  

• ③使血糖浓度升高的激素不仅有胰高血糖素，还有肾上腺素、甲状腺激素等。
  

• ④胰高血糖素，肾上腺素和甲状腺激素使血糖浓度升高。
  

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• (5)反馈调节
  

• ①概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。
  

• ②意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。
  

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• 2．甲状腺激素分泌的分级调节
  

• (1)甲状腺激素
  

• ①靶细胞：体内几乎所有的细胞。
  

• ②分泌的调节过程
  

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• 分级调节：如下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控。
  

• 分级调节轴：下丘脑—垂体—甲状腺轴；下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴；下丘脑—垂体—性腺轴；
  

• 意义：放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。
  

• 二、激素调节的特点
  

• 1．通过体液进行运输。
  

• 2．作用于靶器官、靶细胞。激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。
  

• 3．作为信使传递信息。激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。
  

• 4．微量和高效。
  

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• 【自学检测】
  

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• 答案：1-5 X X X X X