综合性学习 有朋自远方来【教案匹配版】推荐❤

skybamboo

一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
综合性学习
有朋自远方来
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
    猜一猜图片中是个什么字，并解释其内涵。
    朋。甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。
    猜一猜图片中是个什么字，并解释其内涵。
    友。这是“友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表示亲密友好。所以“友”字本义是友好之意。
    通过对“朋友”的解读，我们可以将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。平等意味着重视而非歧视对方；友好则意味着我们的言行举止不会给他人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带来快乐和友善。
    伯牙是有名的琴师，有一次，伯牙乘船沿江旅游。船行到一座高山旁时，突然下起了大雨，船停在山边避雨。伯牙耳听淅沥的雨声，眼望雨打江面的生动景象，琴兴大发。伯牙正弹到兴头上，突然感到琴弦上有异样的颤抖，伯牙走出船外，果然看见岸上树林边坐着一个打柴人，名叫锺子期。
    伯牙把子期请到船上，两人互通了姓名，伯牙说：“我为你弹一首曲子听，好吗？”子期立即表示洗耳恭听。伯牙即兴弹了一曲《高山》，子期赞叹道：“多么巍峨的高山啊！”伯牙又弹了一曲《流水》，子期称赞道：“多么浩荡的江水啊！”伯牙又佩服又激动，对子期说：“这个世界上只有你才懂得我的心声，你真是我的知音啊！”于是两个人结拜为生死之交。
    伯牙与子期约定，待周游完毕要前往他家去拜访他。一日，伯牙如约前来子期家拜访他，但是子期已经不幸因病去世了。伯牙听闻悲痛欲绝，奔到子期墓前为他弹奏了一首充满怀念和悲伤的曲子，然后站立起来，将自己珍贵的琴砸碎于子期的墓前。从此，伯牙再也没有弹过琴。
    从刚才的文字中我们知道了“朋友”的含义就是平等友爱，从《伯牙绝弦》的故事中，我们感受到高山流水觅知音的交友贵在相知，我想大家也很期待在生活中交到像锺子期那样的好朋友吧。
活动内容
    1.“交友之道”：搜集交友方面的诗歌、故事、名言等材料，深入了解“交友之道”。
    2.“向朋友展示自我”：学习写自我介绍，向同学展示自己。
活动形式和过程安排
活动形式
    （1）每4～6人自愿组合成小组，推选出小组长，议定小组名称。
    （2）各小组根据教材内容，拟定本次综合性学习的目标。
    （3）小组内商定各成员搜集材料的任务，搜集时间为一周，制定计划表。
活动一：交友之道
（1）搜集资料。
    ①搜集交友方面的诗歌、典故、成语故事、经典友情故事等资料。
    ②搜集有关交友原则和网络交友利弊等相关材料。
    （2）小组内将搜集的资料进行整理，初步形成展示成果。
    ①用做手抄报、讲故事、朗诵、表演等形式在班内展示、交流。
    ②将搜集的有关交友原则和网络交友利弊等材料分类汇总，阅读产生感悟，为讨论做好准备。
活动二：向朋友展示自我
    （1）搜集学习自我介绍的有关知识，学习自我介绍提纲的写作方法。
    （2）准备自我介绍的提纲、图片、视频、PPT等。
    （3）设计好邀请词并制作邀请卡片，邀请各科老师参加本次活动。
活动指导
搜集资料
    资料可从个人储备、学校图书馆、互联网等途径搜集。
    传统的图书馆搜索是卡片式目录索引，如查找冰心的诗集《春水》，可按“中国作家作品——现代作家作品——冰心作品——《春水》”查找，或按“诗歌作品——名家诗集——冰心——《春水》”查找。
    互联网搜索常见的是运用“百度”等搜索引擎，例如查找交友名言，直接在搜索框键入“交友名言”的关键词即可。
整理资料
    学生整理搜集到的各类资料，对搜集到的资料进行优劣辨别、选择，归类整理。
自我介绍
自我介绍时应注意的问题：
    （1）把握时间，力求简洁，一般3～5分钟完成。
    （2）注重态度，态度要自然、友善、亲切，充满信心和勇气。
    （3）语气自然，语速正常，语音清晰。
    （4）力求真实，所表述的内容要实事求是，真实可信。
写邀请卡
注意事项：
    （1）标题要简明、醒目。
    （2）称呼要热情、礼貌、恰当，含尊敬之意。
    （3）正文要详细写出活动的内容、目的、时间、地点、方式、邀请的对象等。
    （4）结尾要有礼节性的问候语。
    （5）落款要写清时间及邀请人。
建立档案
    档案袋应具备的内容有：学习活动主题及目标要求、活动计划、活动过程中收集、整理、撰写的各类资料。
活动总结
    （1）应学会整合——内部（听、说、读、写），外部（跨学科、语文学习与生活、语文学习与实践）
    （2）应善于学习——学方法、乐参与、善交流、多合作、常积累、会思考。
    （3）应主动学习——自主自觉，合作交流，探究思考，分享提高。
布置作业
    用新学的“记事”方法写一篇关于自我介绍的作文。
    题目：这就是我
新课导入
第2课时
音乐欣赏：《朋友》
请你了解我：这就是我
自我介绍
    学生A的介绍：我叫××，性格外向，爱运动，最爱打篮球。我的个头高，耐力强，投篮命中率高，同学们都称我为“小姚明”，虽然我觉得当之有愧，但还是很开心。……
展示自我：请你与我交朋友
讲故事组
    （1）成语故事：八拜之交、患难之交、莫逆之交、刎颈之交、君子之交、舍命之交、生死之交、忘年之交……
    （2）经典友情故事：蔺相如和廉颇，管仲和鲍叔牙，管宁与华歆……
经典名言诵读组
    （1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
    （2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
    （3）子游曰：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。”
    （4）子路曰：“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”
    （5）子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
    （6）子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”
    （7）曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”
    （8）子贡问为仁。子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”
    （9）孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
    （10）友谊应当是不朽的。——蒂特·李维
    （11）于顺境中交朋友只需费一举手之劳；在困厄时寻找友谊简直比登天还难。——爱比克泰德
朗诵诗词组
    （1）鹅毛赠千里，所重以其人。鸭脚虽百个，得之诚可珍。（欧阳修《梅圣俞寄银杏》）
    （2）说尽向来无限事，相看摩捋白髭须。（张籍《逢故人》）
    （3）落日见秋草，暮年逢故人。（李端《送友入关》）
    （4）海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
    （5）丈夫会应有知己，世上悠悠何足论。（张谓《赠乔琳》）
    （6）人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。（薛都剌《留别同年索士岩经历》）
    （7）同声自相应，同心自相知。（傅玄《何当行》）
表演组
管宁割席断交的故事情节；
蔺相如和廉颇刎颈之交故事情节；
俞伯牙摔琴谢知音的故事情节；等等。
与朋友主题有关的话剧：
书画组
与朋友主题有关的书法、绘画。
“网络交友利弊”辩论赛
    传统文化丰厚博大，儒家文化的交友之道给我们以智慧的启迪和精神的涵养，在互联网时代，多种多样的网络平台改变了现代人的交友方式，你们对“网络交友究竟利大于弊，还是弊大于利”有怎样的思考呢？
比赛准备
    （1）各选出四名同学组成正方、反方两个小组，组内讨论并准备。
    （2）全班推选出三名学生为评委。
比赛过程
    （1）第一回合：由正方先发言，正、反两方小组辩手依次发言，表达观点。评委打分。
    （2）第二回合：由反方先发言，正、反两方小组辩手依次发言，表达观点。评委打分。
    （3）第三回合：正、反两方小组辩手自由发言，表达观点。评委打分。
（4）两小组各派代表总结本方观点。
（5）评委统计两小组得分，得出比赛结果。
（6）教师点评，总结。
多元评价，总结交流
    利用教材P36的“综合性学习评价表”，评价自己和别人本次综合性学习的表现。
    通过两节课的学习，无论在知识上还是能力上我们都有了不小的收获。我们明白了应该怎样对待朋友，我们鼓起勇气向同学介绍了自己，我们旁征博引发表了自己对交友的看法，我们学会了怎样组织一次活动，我们还学会了用礼貌用语来表达感想，我们掌握了对自己点评和对别人评价的方法……
    希望同学们借着这次难得的机会，都能交到新朋友，真朋友！也希望每一位同学在今后的学习中能尽情地展现自己的风采！今天的活动结束了，但是对如何与人交往，成为朋友，彼此珍惜的思考却会一直伴随着我们成长的每一天。
布置作业
    写一写今天在课堂上给你印象最深刻的同学，把他介绍给所有认识的人。题目：这就是他。不少于500字。