6散步

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
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6 散    步
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情境导入
  [唐]孟郊
                 游子吟

慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。

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课时目标
1.理解文章内容，感受作者字里行间表达的浓厚感情。

2.品读含义丰富的语句，逐步提高阅读能力特别是品评鉴赏能力。

3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。
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作者档案
莫怀戚，1951年生于重庆，当过知青、士兵和摩托车手、小提琴演奏员，终成作家。经历复杂、意志坚强、随和豁达、淡泊名利。1994年获全国庄重文文学奖,散文《散步》和《家园落日》选在了中学语文课文之中。
主要作品：《透支时代》《陪都就事》，小说集《大律师现实录》。其中篇小说《诗礼人家》曾获四川文学奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。
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课文解析
整体感知
想一想，课文写了哪些人物，写了一件什么事？
明确：我，我的母亲，我的妻子和儿子。我们在田野散步。
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生难字词
散（ sàn ）步
莫怀戚（ qī）
分歧（ qí）
熬（ áo ）
咕咕（ gū ）
拆散（chāi）  
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整体感知
1.在解决分歧过程中，谁做得最好？你可以看出谁的权力最大？研讨中对每个人物作简要的分析并让学生找出相关的语句，注意品评，读出感情。
（1）可以说每个人做得都好，因为"我"：孝顺善良；母亲：慈爱亲切；妻子：温柔贤惠；儿子：聪明乖巧。
（2）家庭成员之间不存在权力的大小，他们之间好像构成了一个循环的关系链，那是因为有亲情。作者在字里行间都表达这种永恒的情感。表达了一个重大主题——互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。
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整体感知
2.在解决分歧时“我”为什么感到责任重大？
因为一切取决于“我”。文章告诉我们：“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲，妻子呢，在外面，总是听我的。”“我”正好处在中间，上有老、下有小，如果一旦抉择错误，就会伤害家中成员的感情，破坏家庭和睦，破坏家中这份浓浓的亲情。所以"我"感到中年人的责任重大。
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整体感知
3.年迈的母亲和年幼的儿子对于“我”和妻子来说，背起来应该很轻松，可为什么我们都走得很慢很仔细？
  “我们”害怕他们摔着，其实也就是对老人的尊敬，对小孩的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。
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精研细读
1.去掉“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”，好不好？为什么？
明确：不好，从母亲的现状（思想压力和身体状况）角度考虑，“熬”字有“忍耐压力、折磨，承受艰苦”的意思。
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精研细读
2.后来发生了分歧……一霎时，我感到了责任的重大。
提问：“分歧”“责任”用在这里，有大词小用之嫌，你有什么看法？
明确：写小事用大词，显然是借散步来谈一个道理，中年人的责任重大，要承担家庭、甚至一个民族、国家的责任。从“我”在家庭中的地位和位置来看，“我”是一个承上启下的人物，在祖孙三代中，包含着祖孙情、母子情、夫妻情和父子情，这四种亲情纠缠在一起，处理不当就会伤害家成员的感情，破坏这个浓浓的亲情，从这个角度看，“我”因此感到了责任的重大。
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精研细读
再其次，从另一个角度来看，“我”上有老，下有小，“我”显然代表的是成熟生命，母亲代表的则是衰老的生命，而儿子代表的就是幼小的生命，站在生命延续的角度上看，成熟生命既对衰老生命有善待的义务又对幼小生命有呵护的责任，成熟生命主体的成熟生命的“我”不能不感到责任的重大了。
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精研细读
3.如何理解“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话？
母亲给了我们生命，而孩子是我们生命的延续。这世界，就这样一代一代的往下传递。所以，这就是整个世界。
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精研细读
4.老师很欣赏这句话，“到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。”
这样两组语句，体现了一种和谐融洽的美，体现了一家人浓浓的亲情，更突显了尊老爱幼的主题。请同学们把这些文字再在脑海中变化成一种画面，想想这两对母子之间的关系，体会其中所蕴涵的深刻意义。
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精研细读
“我”背着母亲——尊老，也就是若干年后儿子和妻子的形象，在我的言传身教下，儿子将来也一定会像我一样孝顺他的母亲；妻子背着儿子——爱幼，也就是若干年前母亲和我的形象，我就是在父母的关怀、滋润下，养成了尊老爱幼的优秀品德。中华民族尊老爱幼的优秀传统就是在这样的潜移默化、言传身教当中代代传承！同时，这一对对母子图也暗含了生命的连绵不息。
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拓展延伸
本文采用了哪些写作技巧？有怎样的作用？
    生甲：以小见大，小题大做，小词大用。文章以平常事来探讨家庭伦理中的大原则，中年人在家庭中的作用，由个别到一般，从具体到抽象，从行为到原则，内涵丰富，意义深远。几处大词小用更有利于主题的表达，展现了作者的匠心。
　　生乙：尺水兴波，一波三折的写法。母亲不愿散步却让“我”劝出来了，大小路的分歧机器解决——“我”决定走大路，母亲却改变了主意。亲情、伦理、人性的亮丽之光在波谷与波峰上折射得熠熠生辉。
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拓展延伸
晚饭后，全家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你的手中，你该怎么办？请写一段200字左右的文字和同学们分享。
把遥控器交给爷爷奶奶；主动将台调到戏曲节目频道。
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拓展延伸

课外小练笔：写自己家庭生活中平凡而感人的亲情故事。尽量用上“以小（事情）见大（情感）”的写作手法。
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结构图示
散     步

开篇点题：写家人一同在田野上散步
散步路上

环境情趣
化解分歧——表现亲情
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主题概括
       通过祖孙三代一家在田野里散步这个生活侧面,生动地展示这一家人互敬互爱,和睦相处的深厚感情何生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
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课堂小结
     《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，也是一曲用简洁的语言凝成的真善美的颂歌。它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。
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随堂测试
1.加点字注音：
分歧(       )   拆散(      )   熬过(       )
粼粼(       )   桑树(      )   一霎时(       )
2.改正下面句子中的错别字。
(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小。(        )
(2)不过，一切都取绝于我。(        )
(3)我决定委曲儿子，因为我伴同他的时日还长。(        )
(4)我的儿子还小，他还习贯听从他高大的父亲。(         )

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测试答案
1.加点字注音：
分歧( qí )   拆散(chāi)   熬过(áo)
粼粼(lín )   桑树(sāng)   一霎时(shà)
2.改正下面句子中的错别字。
(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小。(  竟    )
(2)不过，一切都取绝于我。(    决    )
(3)我决定委曲儿子，因为我伴同他的时日还长。(     屈   )
(4)我的儿子还小，他还习贯听从他高大的父亲。(     惯    )