19皇帝的新装第二课时

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
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19 皇帝的新装
       第二课时
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课时目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.整体感知课文，理清故事情节。

3.领会文章深刻的内涵，理解人物形象。
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作者档案
       安徒生（1805—1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生，19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。
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文题解说
        童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象 、大胆的夸张 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折 ，引人入胜。童话又往往采用拟人 的方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
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写作背景
        18世纪末代9世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（shē)极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。
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生难字词
注意课文中的生字生词的拼音及词语解释：
(1)炫耀(xuàn)：本课指夸耀。
(2)称职(chèn)：能够胜任所担当的职务。称：适合。
(3)妥当：稳妥适当。
(4)愚蠢：头脑迟钝、不灵活。
(5)不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药：用药救活。
(6)呈报(chéng)：报告(上级)。
(7)华丽：美丽而有光彩。
(8)精致：精巧细致。         
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生字难词

(9)陛下(bì)：对君主的尊称。
(10)头衔：指官衔、学衔等称号。
(11)爵士(jué)：欧洲某些君主国中最低的封号，不能世袭，也不在贵族之列。
(12)骇人听闻(hài)：使人听了非常震惊。骇：惊吓。
(13)随声附和(hè)：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。
(14)滑稽(jī)：言语、动作引人发笑。这里是荒唐的意思。
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课文解析
整体感知
1.两个骗子为什么要装模做样赶夜工?
  因为他们要赶制新衣，让皇帝穿着参加游行大典。
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整体感知
2.皇帝穿新衣时，明明没有穿东西，为什么要在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢，又在镜子面前把身子转动了一下。
  写皇帝穿衣时的丑态，来表现皇帝自欺欺人。
3.大家为什么都称赞新衣?
  写出他们的阿谀奉承，自欺欺人。
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整体感知
4.皇帝穿着“新装”开始游行，老百姓为什么不敢说真话?
  怕招来杀身之祸或怕别人知道自己不称职，或是太愚蠢。
5.小孩子为什么敢于说真话?
  因为小孩子天真无邪，无私无畏。
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整体感知
6.你们觉得皇帝、大臣、百姓是什么样的人?
皇帝：愚蠢昏庸、穷奢极欲、荒唐虚伪、自欺欺人、极端奢侈、不务正业。
大臣：虚伪奸诈，自欺欺人，明哲保身。
百姓：胆小怕事，人云亦云。
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精研细读
1.后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，你是怎样理解的?
“仍然装模作样地把戏演下去”是前面所表现的虚伪的继续和深化。如果让“戏”就此收场，则害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝;继续“演”下去，则是为维护自己的权威，这充分暴露了皇帝内心的怯弱虚伪。
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精研细读
2.这场骗局是由一个小孩子说出真相，这说明了什么?
  在这样一个谎言充塞、欺骗成风的世界里，作者让一个天真无邪的小孩子喊出了“天真的声音”，讲出了谁也不敢说出的真相，使得“新装”顿时失去了神奇的作用。这一笔，增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义。
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精研细读
3.课文主要运用了什么艺术手法？有什么作用？
夸张与想象：本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸张。
作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。
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课文解析
精研细读
4.这篇童话讽刺了什么，告诉我们什么？请归纳文章的中心意思。
    这篇童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪，愚蠢和自欺欺人的丑行，无情鞭笞了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话。
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拓展延伸
        作家对故事结局的描写是有限的，也是无限的，留给读者很大的想象和思考的空间。愚蠢的皇帝在游行大典完毕后回到宫里，他会怎么办呢？是处死那说真话的小孩，还是从此悔过自新，把精力放到料理朝政上去呢？请展开想像的翅膀，学习安徒生夸张讽刺的笔法，为童话故事写一个别致的续篇。
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结构图示
皇帝的新装
           一(1)皇帝爱新装[引子]
           二(2—4)骗子“做”新装[开端]
           三(5—22)君臣看新装[发展]
           四(23—32)游行穿新装[高潮]
           五(33—36)揭穿假新装[结局]
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主题概括
    本文以“新装”为线索，描写一个愚蠢的皇帝上了骗子的当，赤身裸体参加游行大典的故事，讽刺了封建统治阶级昏庸愚蠢，虚伪狡诈，自欺欺人，荒唐可笑的本性，无情鞭答了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。文章运用想象和夸张的手法，反映了当时的社会生活。
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课堂小结
作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。我们要做一个脚踏实地的人，一个有良知的人！
如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界会变得更加美好!
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随堂测试
1.给下列画线字注音：
愚蠢（    ） 滑稽（    ）  陛（    ）下
赏赐（    ） 爵（    ）士  御聘（    )
骇（     ）人听闻
2.形近字组词：
街（    ） 辨（   ）衍（    ）
辩（   ）  衔（   ） 瓣（    ）

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测试答案
1.chǔn  jī  bì  cì  jué  pìn  hài
2.
街（街坊） 辨（辨别）
衍（繁衍） 辩（争辩）
衔（头衔） 瓣（花瓣）