二、PPT内容简述：
在前几节课中，我们学习了声母b、p、m、f，这节课我们一起来继续学习拼音中的其他四个声母。
4 d t n l
语文 一年级 上册
第二课时
图上画着谁，他们都在干什么？你能从图画中找到藏着的字母吗？
第一课时
男孩在打鼓
女孩在跳舞
d
t
n
l
读准音
舌尖抵住上牙床，憋住气流后，突然放开。
小马奔跑的时候会发出什么声音？
哒哒
这是什么？
泥土
发t时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。
舌尖顶住上牙床，气流从鼻腔通过。
明明在想什么？
为什么呢
宝宝在做什么？
睡了
嘴唇稍张开，舌尖抵住上牙床，气流送舌尖两边流出。
“n”“l”容易混，再来读一读。
再观察情境图，看一看字母是什么形状的？
识记形
d
t
n
l
读一读，看看图，再看看d你发现了什么？
鼓和鼓槌组合在一起的样子像哪个字母？
读一读，看看图，再看看t你发现了什么？
女孩手中握着的伞柄像哪个字母？
读一读，看看图，再看看n你发现了什么？
舞台背景拱门的门洞像什么？
读一读，看看图，再看看l你发现了什么？
男孩手中的鼓槌像什么？
让我们一起再读一遍这四个字母吧！
形近字母辨析
儿歌巧区分：左下半圆是d，右下半圆是b，一只伞柄是t，一根拐杖是f，一个门洞是n，两个门洞是m，一根小棍是l，小棍断了是i。
手指操做起来，小手帮忙记形状。
生活中的“d t n l”，观察图片记一记。
d
1
2
两笔写成，占上格和中格。
书写时要注意左下半圆写饱满，第二笔竖不能碰到第一条线。
学书写
t
1
2
两笔写成，占中格和上格。
注意横比较短，写在比第二条线略低的位置上。
n
1
2
两笔写成，占中格。
要注意占满格。
l
1
一笔写成，占上格和中格。
注意一竖起笔在第一条线下方略低的位置上。
我会写
学拼读来巩固
小儿歌
一个门洞 n n n，舞台背景搭拱门。
小鼓敲响 d d d，我们一起敲小鼓。
伞柄朝上 t t t，演员跳舞打花伞。
一根小棍 l l l，鼓手敲鼓挥小棍。
你会用小手做出下面字母的形状了吗？再来一遍吧！
学课文 用拼音
你能用自己的话说一说图上有谁？他们在做什么吗？
先看一看图上都有谁？
图上有一个男孩子和女孩子。
他们分别在做什么？
一个男孩打着鼓，一个女孩正在表演节目。
用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！
一、我会连。
课堂练习
二、比一比，读一读。
左下半圆是d，右下半圆是b。
一个门洞是n，两个门洞是m。
三、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“d t n l”的音节的字。
男孩打着架子鼓（d）,
女孩跳着花伞舞（t）。
男孩鼓前拿鼓槌（n），
女孩门前舞快乐（l） 。
第二课时
这节课我们开始学习d、t、n、l和带调单韵母ɑ、e、i、u、ü组成的音节。
我会拼
n
d
l
t
e
ɑ
ü
i
u
我会读
dú
d
dǎ
dé
dī
读书
打水
得奖
低头
t
tú
tā
tè
tí
图画
他们
特别
提水
n
nù
né
nǐ
ná
女孩
拿苹果
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发表于 2026-5-29 18:47:29
