16朱德的扁担（课件3）

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：

生在树上，落在肩上。
干活躺下，休息靠墙。
谜 语
扁担有什么用途呢？
今天，我们就来学习一个与扁担有关的故事。

16   朱德的扁担
课时1
课时2
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1.为什么要写“朱德的扁担”？
2.朱德用这个扁担来干什么？
齐读课题，你有什么疑问呢？
朱德：中国无产阶级革命家，他当过红军总司令，1955年被授予中华人民共和国元帅军衔，深受人民的爱戴。

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1.认识“朱、德”等14个生字，会写“扁、担”等8个字，会读“扁担、同志”等10个词语。
3.初读理解课文内容。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
    听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！
朱
zhū
朱红
德
dé
扁
biǎn
品德
扁平
担子
志
zhì
志气
dàn
担
泽
伍
光泽
队伍
zé
wǔ
敌
dí
敌人
陡
dǒu
难
nán
陡坡
难过
争光
仗
zhàng
打仗
zhēng
争
料
疼
材料
心疼
liào
téng
敬
敬意
jìng

biǎn
音序：
B
结构：
半包围
偏旁：
户
笔画数：
9
组词：
造句：
河水里有许多扁平的鹅卵石。
扁担  扁豆  扁平  


笔顺：
形近：
偏心
扇子
跑偏
楼房
dàn
音序：
D
结构：
左右
偏旁：
扌
笔画数：
8
组词：
造句：
我们不怕担子重，决定勇往直前。
担子  重担  挑担  

书写提示：左窄右宽。“旦”起笔对着“扌”的横，末横稍长。

笔顺：
形近：
但是
肝胆
但凡
zhì
音序：
Z
结构：
上下
偏旁：
心
笔画数：
7
组词：
造句：
他从小就立下了远大的志向。
志气  同志  斗志  

书写提示：“心”字宽，托住“士”，各点之间要相互呼应。

笔顺：
形近：
忘记
忠心
难忘
念书
wǔ
音序：
W
结构：
左右
偏旁：
亻
笔画数：
6
组词：
造句：
同学们排着整齐的队伍走出会场。
队伍  入伍   

书写提示：左部的竖在撇的中间起笔；“五”第二笔竖稍斜，末横稍长。

笔顺：
形近：
五月
第五
五天
五次
shī
音序：
S
结构：
左右
偏旁：
丨
笔画数：
6
组词：
造句：
我长大了要当一名教师。
老师  师兄  师父  

书写提示：左窄右宽。左部短竖收笔略过横中线，竖撇起笔高，撇尖伸向短竖下方；右部第一笔横不宜长，末笔竖要直。

笔顺：
形近：
帅气
元帅
帅哥
jūn
音序：
J
结构：
上下
偏旁：
冖
笔画数：
6
组词：
造句：
我的理想是当一名海军战士。
军队  军人  从军  

书写提示：横向笔画间隔均匀，竖在竖中线上。

笔顺：
形近：
浑身
仓库
浑水
zhàn
音序：
Z
结构：
左右
偏旁：
戈
笔画数：
9
组词：
造句：
世界人民都渴望和平，反对战争。
战士  大战  战役  

书写提示：右部“戈”横上扬，斜钩向右下方长伸，有弧度。

笔顺：
形近：
站立
寻找
站住
shì
音序：
S
结构：
独体
偏旁：
士
笔画数：
3
组词：
造句：
战鼓声鼓舞了战士的斗志。
士兵  士气  护士  

书写提示：首笔横稍长且取斜势，竖要直，末笔横短。

笔顺：
形近：
土地
工人
国土


足够——
常常——
不料——
难——
山高路陡——
敬爱——
越发——
带领——
反义词:
近义词:
率领
更加
爱戴
山高路险
易
偶尔
果真
缺少

给课文标段并概括段意。
1. 写朱德同志跟毛泽东同志在井冈山会师。
4. 大家越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担。
3. 写朱德同志也跟战士们一道去挑粮。
2. 写大家争着到山下去挑粮。
这篇课文主要写什么?

1.把《朱德的扁担》这个故事讲给爸爸妈妈听。
3.阅读《朱德的故事》《我的父亲朱德》《朱德的非常之路》等课外书。
2.抄写生字三遍,第一遍带拼音。

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1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学习动宾短语的搭配并积累运用。
2.学习课文，体会朱德同志以身作则、与战士同甘共苦的优秀品质。

上节课我们通过读书、讨论，知道了战士们心疼朱德同志，把他的扁担藏了起来。大家想，朱德同志找不到扁担，没办法去挑粮，就可以多休息一会儿。
    1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师。


读课文并思考：“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？
金秋井冈山。
井冈山旧居。
井冈山的风光。
走进井冈山
井冈山会师。
井冈山会师纪念碑。
考考你
小组合作学习，想一想以下的问题：
挑粮上山。
    因为井冈山上生产的粮食不多，不够山上的战士吃。如果粮食不够吃，战士们就会饿肚子。战士们吃不饱，就没力气打仗了。
你瞧，朱德同志正挑着担子从远处走来呢！
（       ）
（       ）
（       ）
    他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
穿着
戴着
挑起
你还能说出这样表示动作的词语吗？
击打
飞翔
蹦跳
在括号里填上表示动作的词语。                           
（      ）篮球
（      ）衣服
（      ）房门
（      ）鞋带
（      ）礼物
（      ）桌子
（      ）树苗
（      ）野菜
挖
擦
系
穿
植
送
敲
打
读读课文，想一想：既然挑粮上山这么重要，为什么战士们还要把朱德的扁担藏起来呢？
挑粮上山到底累在哪里？读读课文第2自然段，找一找。
    从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。
如何理解“山高路陡”这个词？
山高路陡：路途艰难。表示道路非常难走。
寸步难行
崎岖不平
跋山涉水
翻山越岭
坑坑洼洼
    晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
这个句子中哪个词语用得最好？为什么？
朗读一遍，读出心疼的语气。
朱德同志白天挑粮爬山，晚上还做哪些事情？
找一找
是呀，这些就是战士们藏扁担的原因所在。一个“藏”字，让你体会到了什么呢？
战士们这种“情”有没有实现呢？从哪里看得出来？
战士们的这种“情”没有实现。
    不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
你知道朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字吗？
是为了在扁担上作记号，表明这是他的扁担。
为了不让战士们再藏他的扁担。
想一想

看看这个扁担。小组一起交流自己对朱德的看法。
你认为朱德同志是一个怎样的人？

默读课文，想想朱德同志的哪些地方让战士心疼，从课文中找出相关词句,然后小组交流，谈谈看法。
红军在山上，山下不远处就是敌人。
说明敌人离井冈山很近，朱德到山下挑粮食会遇到危险。
点明红军在山上的处境。



从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。
距离很远
路途艰难
朱德同志和战士们挑粮都非常辛苦，也表现出了战士们投身革命事业的大无畏精神。
朗读一遍，读出艰难的感觉。
难
nán
他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
艰苦朴素，与大家同甘共苦。
草鞋
斗笠

战士们看到朱德同志日夜辛劳十分心疼，想象一下，战士们之间会说什么呢？
    读了《朱德的扁担》这个故事，我们知道了战士们心疼朱德同志而藏他的扁担，后来大家看到“朱德的扁担”五个字，被他以身作则、与战士同甘共苦的精神所感动，而越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
再读课文，读出对朱德总司令的敬爱之情！

朱德同志的名言
1.开心才见胆，破腹任人钻。腹中天地阔，
   常有渡人船。
　
4.吾将以身殉国家，愿拼热血为吾华。
3.青山埋白骨，绿水吊忠魂。
2.以革命之忧为忧，以革命之乐为乐！
勤劳的朱德
    朱德从小热爱劳动，4岁就帮着妈妈干活，5岁就学着割草、拾柴，帮家里干些杂活。朱德家附近没有井，要到山坡下去挑水。一天晚上，忙了一天的妈妈再也没有力气去挑水了，可是第二天早上，妈妈却发现水缸
里的水满满的。一连几天都是这样，妈妈感到
很奇怪。为了揭开这个秘密，妈妈起了个大早，
这才发现是自己的儿子朱德在悄悄地挑水。妈
妈又惊又喜，紧紧地把朱德搂在怀里，许久说
不出一句话。
朱德的扁担
山上缺粮山下挑，
山高路陡争着去，
战士心疼藏扁担，
再找一根写上字。
战士与朱德爱戴关心
朱德与战士同甘共苦
扁担（biǎn biān）     
一、给加点的字选择正确的读音打“√”。
敌人（dí  de）
队伍（wǔ  wū）
困难（nán  nàn）
材料 (liào  liāo)
敬意（jìng  jìn）
√
√
√
√
√
√
•
•
•
•
•
•
二、读一读，记一记。
三、连一连。
粮食
斗笠
草鞋
戴着
穿着
挑着
四、观察“□”里“也”的用法，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.同志们挑粮，朱德同志 也 一块儿去挑粮。（   ）
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2.爸爸是一名医生，妈妈 也 是一名老师。（   ）
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3.姐姐喜欢看书，哥哥 也 喜欢看书。（   ）
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4.爷爷正在看电视，奶奶 也 在洗衣服。（   ）
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