7 一匹出色的马（课件3）

skybamboo

一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
    柳树和马有什么关系呢？我们一起去课文中寻找答案吧！
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一匹出色的马

  语文  二年级  下册
第二课时

陈伯吹（1906-1997）
原名陈汝埙，我国儿童文学的一代宗师，也是著名的翻译家、教育家。主要作品：《一只想飞的猫》《幻想张着彩色的翅膀》等。
第一课时
    请同学们自由朗读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
朗读课文 扫清障碍
郊 泛 波 纹 葱 软 毯 异

恋 舍 求 株 拾 骑 跨
jiāo   fàn     bō     wén   cōnɡ  ruǎn  tǎn      yì
liàn    shě     qiú     zhū    shí      qí      kuà
郊
郊外  郊区
泛
jiāo
fàn
泛滥  空泛
波
bō
波纹  波浪
纹
wén
波纹  花纹
葱
软
cōnɡ
ruǎn
郁郁葱葱
柔软  绵软
异
yì
惊异  异地
毯
tǎn
地毯  毛毯
恋
舍
liàn
shě
恋恋不舍  留恋
不舍  舍得
求
qiú
请求  要求
株
  zhū
一株  株距
拾
shí
拾起  收拾
骑
qí
骑马  骑车
跨
kuà
跨越  跨过

猜字谜

加一加
交+阝=郊
车+欠=软
木+朱=株
扌+合=拾
    一堆毛，两把火，睡在上面很暖和。（    ）
识字方法
毯

熟字比较
    一只蚊子飞过来，不小心掉进了小文的水杯里，泛起层层波纹。
    老师要求我们把足球带回家。
匹
妹
波
纹
像
景
恋
舍
求
  pǐ
mèi
bō
wén
xiànɡ
jǐnɡ
liàn
shě
qiú
我会写


左右  结构
匹
纹
恋
景
独体  结构
上下  结构
生字归类
妹
舍
波
像
求
半包围结构







重难点字书写指导
这一笔带钩
第二笔是撇
最后的竖折一笔写成
pǐ
bō










这一笔是横钩
撇穿插到“氵” 的右下
捺写舒展
识字游戏
给妹妹指路
郊外
毛毯
波纹
骑马
词语解释


郊外：城市外面的地方（对某
一城市说）。本文中指我们一家人去城市边缘散步。
星期天，爷爷带我到郊外散步。
柔软：软和，不坚硬。本文中指田野里的植物非常柔软。
我们在柔软的沙滩上追逐玩耍。
恋恋不舍：形容舍不得离开。本文中指我们一家人不舍得
离开郊外。
同学们恋恋不舍地离开了母校。
整体感知
　　数一数，课文一共     个自然段。我会给每个自然段标上序号。   
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    本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果______________________自己跑回了家。
在爸爸的
引导和鼓励下
本文主要讲了一个什么故事？
   “一匹出色的马”指的是什么呢？下节课我们再学习。
一、看拼音，写词语。
波 纹
好 像
景 色
姐 妹
舍 去
要 求

         bō  wén    hǎo xiànɡ   jǐnɡ sè
         

   jiě   mèi    shě  qù     yāo  qiú
课堂演练
二、选词填空。
景象  景色
1.春天的郊外，       异常美丽。
2.春天的田野里呈现出一片欣欣向荣的        。
  景色
  景象
字词听写
    一匹怎样的“马”，能驮着小朋友飞速地回到家，让我们一起到课文中去看看吧！

第二课时
    齐读一、二自然段，看看这两段向我们传递了哪些信息吧。
互动课堂
    一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
文章开头交代了什么？
    交代了故事发生的时间、地点、人物和事件。


河岸上垂(chuí)下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
▲
在美丽的春色中散步，我们一家人都很开心。
▲
▲
从这句话中，我们体会到了什么？

拂过
    第一、二自然段中，哪些句子描绘了郊外美丽的景色呢？找一找，画出来。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
碧绿碧绿
泛起层层波纹
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
葱葱绿绿
柔软的绿毯
    一边是碧绿碧绿的小河，一边是葱葱绿绿的田野，你是不是也被这景色吸引了呢？我们一起来读一读这两句话，边读边想象画面。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
    路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
····
··
····
······
（课后第三题）
仿写句子
田野像柔软的地毯。
______像__________。
星星
眨着的眼睛
______像_______。
白云
棉花糖
面对这美丽景色，我们想回家吗？
    春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

非常留恋，舍不得离开。

仿写句子
用“一边……一边……”说一句话。
妈妈一边唱歌一边扫地。
爷爷一边看着我的成绩单，一边表扬我。
    “一匹出色的马”指的是什么呢？读一读第四至七自然段找找答案。

一根又长又细的柳树枝条
一匹出色的马？
    爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

    回家路上发生了什么事呢？爸爸为什么要给妹妹柳树枝条呢？
    当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
    妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
为什么妈妈没有抱妹妹？
    妈妈是在培养妹妹的独立能力，这段路程妹妹可以自己走完。
    妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾 起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

柳条根本不是马，爸爸为什么这么说？
爸爸这样做是为了鼓励妹妹，让她勇敢地走回家。
    妹妹骑着这匹“马”心情如何呢？我们一起来看最后一个自然段吧！
    妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”

因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根树枝。

“马”为什么要打上引号？
高兴地跨
蹦蹦跳跳地奔
迎接
笑着
    再来读一读这两句话，体会妹妹得到“马”前后的变化。
    当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
    妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
·
····
······
（课后第二题）
    当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
    妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
·
····
······
说明妹妹觉得累了，不想自己走，想妈妈抱回家。
说明妹妹愿意自己走回家，而且心里很高兴。
    妹妹开始走不动，让爸爸妈妈抱，最后很高兴地回家了，她的态度为什么发生了变化？
    在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。
（课后第二题）
    生活中，你有过和“妹妹”类似的经历吗？小组交流分享。
妹妹：



走不动

要爸爸抱
独自回家
要妈妈抱
拾起柳枝
一匹出色的马
爸爸：
自强自立

结构梳理
    本文讲述了郊游归来的“妹妹”要求父母抱，却得到                 ，从而快乐回家的故事，从中感受到爸爸的          和妹妹的         。
主题概括
一匹出色的“马”
引导有方
天真活泼
有关儿童的名言
    游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。                   ——鲁迅
    儿童游戏中常寓有深刻的思想。
——席勒
拓展延伸
妈妈的爱，
像草原。
我是小羊，
怎么跑也跑不到边。
妈妈的爱，
像蓝天。
我是小鸟，
怎么飞也飞在里面。
妈妈的爱
1.爸爸拾起一根又细又长的枝条递给妹妹。（改为“被”字句）
                                     。
2.路的一边是田野，郁郁葱葱的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（仿写比喻句）
                                     。                                      
一、按要求写句子。
一根又细又长的枝条被爸爸递给了妹妹
平静的湖面像一面光滑的镜子
课堂演练
二、文中“妹妹” 前后为什么会有那样的变化？     (    )
A.妈妈温柔的语气
B.爸爸的引导和鼓励
C.马跑得很快
B
下课啦！