13.画杨桃【第1课时】（课件4）

skybamboo

一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：

（出示杨桃图片）谁知道这种水果叫什么？观察一下，它有什么特点？你们能够尝试画一下自己眼睛所看到的杨桃的模样吗?今天这个主人公也画了杨桃，大家一起来看看他画的杨桃是什么样子的吧，让我们一起走进课文。

第 一 课时
1.会认、会写本课生字。
2.有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。
岑桑：
广东顺德人，1949年毕业于中山大学社会学系。《岭南文库》丛书执行副主编，中国作家协会广东分会副主席。1997年获中国出版工作者协会首届伯乐奖。1942年开始发表作品。1962年加入中国作家协会。
读一读
kào      ér      bān     hā            dào       shěn shì
靠边  而且  班里  哈哈大笑  倒不如  审视
   yè       sù    shǎng  qiǎng    xī           yuè         huì
那页  严肃  半晌  抢着  嘻嘻  和颜悦色  教诲
ér
bān
而
班
倒
我会认
哈
sù
qiǎng
shǎng
yuè
肃
晌
页
抢
嘻
hā
dào
yè  
kào
靠
huì
诲
审
shěn
悦
xī
shì
视
倒
角
多音字
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。  
这篇课文主要讲了在图画课上练习画杨桃时我画成了五角星，同学们嘲笑我，老师教育我们实事求是，多角度看问题。
说一说课文主要写了什么？
图
tú  
书写指导：外框要宽大，冬字首撇稍短，横撇的撇要长些。
部首：囗
组词：图画  地图　
造句：这里的美景简直像是一幅图画。
音序：T
结构:全包围











课
kè
书写指导：左边要窄小，果字中间是一竖，不能分开写。
部首：讠
组词：上课  课间
造句：我们正在上课。
音序：K
结构:左右













摆
bǎi  
书写指导：右上边四字要扁、里面是两短竖，去字的竖和撇折是两笔。
部首：扌
组词：摆放  摆设
造句：我把书桌上的文具摆放整齐。
音序：B
结构:左右

















座
zuò  
书写指导：外边的广字要大，里面土字的中竖和下横都要长。
部首：广
组词：座位  入座
造句：这间教室里的座位都空着了。
音序：Z
结构:半包围













交
jiāo  
书写指导：上横要长，中间的撇和点要短，下边的撇和捺交叉舒展。
部首：亠
组词：交出去  交给
造句：我把捡到的东西交出去了。
音序：J
结构:上下








哈
hā  
书写指导：口字要小，右上边的人字要舒展，中间一横不能忘记。
部首：口
组词：哈哈大笑  哈气
造句：我忍不住哈哈大笑起来。
音序：H
结构:左右












页
yè  
书写指导：上横要长，下边是一短撇，贝字最后一点稍大一些。
部首：页
组词：一页  几页
造句：我今天就读了一页书。
音序：Y
结构:独体字









抢
qiǎng  
书写指导：左窄右宽，右下边横折钩要小、注意与匕字不同。
部首：扌
组词：抢答  抢先　
造句：同学们纷纷举手抢答问题。
音序：Q
结构:左右










嘻
xī  
书写指导：右边细长，各部分要扁、要写紧凑，口字上边的横要长。
部首：口
组词：嘻嘻　嘻笑
造句：同学们都嘻嘻地笑起来。
音序：X
结构:左右


















审视：
      
严肃：

半晌：

轮流：
仔细看。
造句：她在镜子中审视着自己。
（神情、气氛等）使人感到敬畏的。
造句：看到老师严肃的神情，我很害怕。
半天。
造句：半晌过去了，妈妈怎么还没回来。
依照次序一个接替一个，周而复始。
造句：老师让我们轮流当组长。
熟悉：

教诲：

受用：

和颜悦色：
知道的清楚。  
造句：环顾四周，艳艳没有看到妈妈熟悉的面庞。
教训、教导。
造句：老师对我的教诲，我永生难忘。
享用、得益。
造句：养成好习惯,一辈子受用不尽。
形容态度和蔼可亲。  
造句：妈妈和颜悦色地对我说：“知错就改还是好孩子。”
严肃   严厉
两个词都可以形容人的神情使人感到敬畏。
“严厉”，强调厉害，多用于神情、目光、批评等。“严肃”多用于神情、气氛等。
①张老师对待教学工作一向严肃认真，一丝不苟。
②教师严厉地批评了他。
第一部分（第1自然段）：写“我”在一次图画课上画杨桃。
第二部分（第2-17自然段）：写老师以“我”的画为例，耐心细致地教育大家，要实事求是。
第三部分（第18自然段）：写父亲和老师的教诲，使“我”一生受用。
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论的道理。
1.看拼音，写词语。
tú   huà   zuò  wèi    jǐ   yè         zhǐ       


  bǎi zài   jiāo chū     hā  hā       
                                                                 大笑
图 画
摆 在
座 位
交 出
几 页 纸
习题源于《点拨》的“基础知识练”
哈 哈
2．照样子，写词语。
例：认认真真(AABB式)　__________　__________　__________
例：观察观察(ABAB式)  __________  __________　__________
开开心心
漂漂亮亮
平平安安
研究研究
商量商量
讨论讨论
3．选择合适的词语填空。
严肃　　严厉　　严格
(1)整个假期我都________地按照作息制度办事。
(2)这个人破坏绿化带，受到了群众________地批评。
(3)爸爸神情________地说：“粗心可不是小事啊，你必须改正。”
审视　　注视
(4)老师________了一下讲桌上的杨桃。
(5)他久久地________着窗外的杨树。
　　　
严格
严厉
严肃
审视
注视
4．按要求写句子。
(1)杨桃就是这个样子的。(改为反问句)
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(2)我把杨桃画成了五角星。(改为“被”字句)
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难道杨桃不是这个样子的吗？
杨桃被我画成了五角星。