11 故宫博物院（课件2）

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
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11 故宫博物院
故宫:位于北京市中心，也称“紫禁城”。始建于明永乐四年（1406年），建成于永乐十八年（1420年），距今约600年。今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫。这里曾住过24个明清两代的皇帝，现称为“故宫博物院”。故宫金碧辉煌，被誉为“世界五大宫”之一，被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
默读课文导读，看看本课阅读的两个任务是什么吧！
    （1）为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
    （2）选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
回顾精读课文阅读方法：
《竹节人》：根据不同任务，选择合适方法。
《宇宙生命之谜》：根据疑问，选择材料。
    快速浏览材料，根据不同的任务选择材料吧！
互动课堂
    材料一、材料二、材料三和材料四分别介绍了什么？
材料一介绍了故宫的建筑位置、布局及功用；
材料二介绍了太和门历史上的一场火灾；
材料三介绍了故宫的历史、地位及参观顺序；
材料四介绍了故宫的平面图及开放区域。
    （1）为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
根据内容选一选材料吧！
    （2）选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
    组成小组，带着第一个任务读一读相关材料吧！
    （1）为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
    要画一张故宫参观路线图，你觉得要找到哪些阅读材料？
材料一中的景点方位介绍。
材料三中关于故宫的参观规定。
材料四中的景点位置。
默读材料三，看看故宫的参观规定是什么。
（        ）单向参观路线：

参观入口（      ）    参观出口（       ）        
午门
神武门
自南向北
    浏览材料一，思考：画路线图的重点是方位，那么材料一中哪些段落可以不看？后面哪些句子可以一带而过？
    关于各处景点的详细构造、景物描绘、用处介绍、相关叙述等可以一带而过。
第1自然段可以不看。
默读材料一，画出表示方位的关键词吧！
    南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。
    从天安门往里走……就到了午门的前面。……桥的北面是太和门……
    进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿。
    三大殿建在紫禁城的中轴线上。
    太和殿后面是中和殿。
    中和殿后面是保和殿。
    从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。……广场以南……叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”……主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。
    乾清宫后面是交泰殿,交泰殿后面是坤宁宫。
    后三宫往北是御花园。
    从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门——神武门，对面就是景山。

    对照着材料四的图来阅读材料一，一边读材料一（特别关注表示方位的关键句子），一边照着材料四的位置，画一画参观路线吧！
填写故宫示意图
保和殿
太和殿
中和殿
乾清宫
交泰殿
坤宁宫
御花园
神武门
从
南
到北的空间顺序

北
南
汉白玉石桥
金水河
太和门
乾清门
午门

午门







武英殿
文华殿


保和殿
太和殿
中和殿
乾清宫
交泰殿
坤宁宫
御花园
神武门
汉白玉石桥

金水河






从
南
到北的空间说明顺序

北
南
按顺序填写故宫示意图

前朝
内廷

午门
太和殿
中和殿
保和殿
乾清宫
坤宁宫
交泰殿
御花园
神武门
由
南
向
北
故宫参观路线
    组成小组，带着第二个任务读一读相关材料吧！
    （2）选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
    阅读材料一第5、6、8自然段，看一看太和殿的整体情况吧！
    太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩面。正面是十二根红色大圆柱，金锁门，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
构造介绍
雕金蟠龙
金漆雕龙宝座
雕龙屏
外
内

藻井
蟠龙金柱
    太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
主要用途
    阅读材料二，画出表示时间的关键词句，看看太和门为什么要修复。
    现在见到的太和门……光绪十四年十二月十五日深夜，太和门西的……事后这二人都被处了绞刑。
    这是一场不大不小火灾……一个多月后，即转年正月二十六日，正是光绪帝大婚的吉日……应付过了大婚。
    要介绍的景点主题不同，就需要我们把不同的材料进行整合，你来试一试吧！
宏伟背后的秘密：
    先介绍太和殿的构造和用途，再介绍太和门修复的故事。
太和殿和太和门：
    先介绍太和殿是举行重大典礼的地方，接着穿插太和门修复的故事，最后介绍眼前的宏伟构造。
怎么做能更好地达成自己的阅读目的？
    先根据阅读任务选择相应的材料，提取重要信息；再根据阅读目的，对重要信息进行整合。

位置、历史、地位、建筑总特点。
分

前朝(三大殿)
太和殿
中和殿
保和殿

内廷

后三宫
御花园
回望故宫，强调艺术特点。
规模宏大，建筑精美，布局统一
空间顺序（南——北）
故宫博物院

结构梳理
外形内景位置用途
总
总
这篇课文按照（         ）路线，由（   ）到（   ）逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其（            ），使学生从中获得了对故宫的一般性了解，又对祖国的传统建筑艺术产生了自豪感。
游览参观
布局和功用
北
南
主题概括
故宫九龙壁
    九龙壁从东边数第三条白龙的肚子上不是用琉璃，而是用木头充数的。这究竟是怎么回事呢？

拓展延伸
    据说，在烧制这块琉璃砖时，工匠们不小心把这块砖烧坏了。皇家制造一般都是按件烧制，哪块被弄坏了，都不可能有多余的替代。正在大家一筹莫展的时候，一位工匠急中生智，连夜用一块楠木雕刻成龙腹的形状，代替琉璃构件安装到白龙腹部，然后再刷上白色的油漆。结果，肉眼看上去居然与白色的琉璃一模一样，工匠们也因此躲过了一场杀身之祸。随着岁月的侵蚀，木料上的油漆纷纷剥落了，人们才发现这里原来是由一块木料制成的。
    1.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。（　　　）
    2.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。（　　　）
    3.宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（　　　）
    4.太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里受朝贺。（　　　）
一、指出下列句子运用的说明方法。
打比方
作比较
列数字
举例子
课堂演练
    1.台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆（　 　）着。
    2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾（     ）。
    3.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（      ）着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
二、选择恰当的词语填充句子。
围绕　
环绕　　
缭绕
围绕　
环绕　　
缭绕
   A.文章第2自然段和第16自然段互相呼应。
   B.课文是按照由南到北的空间顺序介绍故宫博物院的。
   C.课文以三大殿中的太和殿作为重点，详细介绍了它的方位、外观、内部装饰及功用。
   D.最后一段，借登临景山俯瞰御花园全景，对上文的具体分说作综合总括。
D
三、对文章内容理解不正确的一项是（     ）
      四、本文虽然是一篇说明文,但不难看出作者对故宫倾注了很深的感情,那就是爱和赞颂。学完本课后,你有什么感想呢?
    示例：我深刻体会到了古代皇权的至尊威严和古代劳动人民的无限创造力。我们要保护这一文化遗产，文明游览。
谢谢观看