生命最宝贵 第二课时（课件1）

skybamboo

一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
生命最宝贵  第二课时
道德与法治部编版      三年级上

生命最宝贵  第二课时
莫莫的故事

        莫莫是一个九岁的男孩，活泼好动，好奇心很强，什么都想试一试。
        一天，莫莫偷偷拿了爸爸的打火机来到晒谷场上，他早就想试试这个“咔嚓”一下就擦出火苗来的小玩意儿了。莫莫完全忘了家人不许他玩火的嘱咐。靠在草堆上“咔嚓”“咔嚓”打着火。忽然，他不小心点燃了干燥的稻草，火一下子蔓延开来。大火包围了惊慌的莫莫……经过医院的全力救治，莫莫保住了生命，但全身大面积烧伤，造成终身残障。
      盲目的好奇，胡乱的尝试，给莫莫、他的家庭和社会带来了巨大的不幸。
在爱护自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？

要听从爸爸妈妈的告诫和嘱咐
要远离可能发生的危险，爱护身体，珍惜生命
不要对事物盲目好奇、胡乱尝试

说一说，在爱护自己的生命和身体方面，你还有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？
自省会

请你判断一下，下面的做法是好还是不好呢？
我上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉了。
我不爬窗台，不滑楼梯扶手，这样可以避免意外受伤。
我比较挑食。这个习惯对身体不好，以后一定要改正。
我喜欢跳绳，踢毽子。经常运动有利于身体健康。
我喜欢在上完体育课以后喝可乐，能够快速补充能量。
在日常生活当中，有许多的小细节，会不利于我们保护自己的身体和生命。我们要从小事做起、从细节做起，爱护自己的身体和生命。
小收获

小活动：模仿盲人
请你用红领巾当蒙布，把自己的眼睛蒙上，模仿一下盲人的生活。并完成以下任务：
1.从你的书包里拿出课本、作业本和文具盒。
2.请你从位置走出，走到门口，再从门口走回自己的座位。
1.你在模仿盲人的过程当中有怎样的感受？
2.生活当中，你还可以想象得到盲人会有哪些不便？
能拥有健全、健康的身体多么幸福！我们一定要好好爱惜自己。

请你设想一下，如果你身体的一部分受伤了，你的生活和学习会遇到什么困难？
头脑风暴
假如我的手受伤了，我就没办法写字、吃饭、穿衣服……
假如我的腿受伤了，不仅不能跑、不能跳，还没办法自己行动，连出门都成问题……
如果听力受损，我将听不见世界上所有美妙的声音，听不见父母殷切的嘱咐……


壁虎的尾巴断了，隔一段时间，又长出新的尾巴。
树枝被砍断了，还能长出新绿枝条，萌发新芽。
可是我们的身体，不可再生；
我们的生命，不可重来。
生命是一切希望的基础，
然而它又脆弱得如一朵易凋零的花。
请学会保护自己，
好好珍爱自己的生命吧！
活着，好好活着，
然后才有机会，焕发更夺目的光华。
一起来朗诵
说一说
朗诵完这片短文以后，你有怎样的体会？
人的身体不能重生，人的生命不能重来，我们要珍惜生命、爱护身体。
背景故事
妞妞出生不久后就被诊断患有绝症，带着这绝症极可爱也极可怜地度过了短促562天便夭折了。父母对妞妞的细心照料，最终也无法挽回妞妞的生命。

阅读角
妞妞
——一个父亲的札记
  柜子里藏着你的相册、录像带和录音带，有一天打开它们，我还能看到你的形象，听到你的声音。可是，我如何还能触到你温暖的小身体，闻到你喷香的气息呢？在一切感觉中，唯触觉必须来自活生生的接触，最不可复制。
你在时，我抱你抱不够，因而觉得时间太少。你走了，我的怀里空了，突然发现时间毫无用处，我不知道拿这么多时间来做什么。也许时间只有一个用处，它会帮助我——不是帮助我忘却，而是帮助我一天天向你走近。
由于失去了你，我生命中最有价值的珍宝已经丢失，使我的生命成了一个空盒……
阅读感悟
1.文中的父亲失去了孩子，你能从他的札记中体会这种失去孩子的痛苦吗？
2.由此，你认为作为孩子的我们，应该怎么做？
爱护身体、珍惜生命。

生命最宝贵  第二课时

1.爱护身体
2.珍惜生命




课堂小结