8.1 大家的“朋友” 第一课时 （课件4）

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
八、大家的“朋友”
第一课时：认识我们的“朋友”
核心素养目标
政治认同：认识生活中常见的公共设施，知道它们的基础作用。
道德修养：通过自述或者演一演、续编故事的方式进一步深入认识公共设施的作用，从正侧两面感受公共设施给人们带来的帮助。
法治观念：懂得公共设施对人们生活的重要性。
健全人格：通过认识公共设施的作用，表达对公共设施的感谢，初步具备爱护公共设施的意识。
责任意识：联系生活经验，发挥想象，设计新型公共设施，拓展公共设施功能。
公共设施在我们生活中随处可见，它们数量很多，而且时时刻刻陪伴我们，供我们使用，为我们服务，大家要像朋友一样爱护它们！
在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供服务的“朋友” 大家来猜一猜它们是谁？
小小木房在路旁，两边开着活动窗，要想街道变干净，果皮纸屑往里装。

四四方方一间房，信封包裹里面装。

他有一个热心肠，不欺老来不嫌贫，不怕风吹和雨打，夜夜照亮到天明。
  垃圾桶                                 
邮箱
路灯
公共设施
    上个周末，小明和同学一起去公园玩滑滑梯。他们玩累之后就去小卖部买雪糕吃。买完雪糕回来看到不远处有一个凉亭，他们赶忙跑过去乘凉。吃完雪糕后，小明感觉肚子不舒服，就去旁边的公共洗手间方便了。
    当你行走在公园里，想坐下来休息时，我会张开手臂，让你坐下来歇一歇。
给人们提供休息的地方
    当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁！”
方便人们放置垃圾
　　你还知道哪些公共设施？选择一种自己熟悉的公共设施，说一说或用表演的方式展示公共设施的作用。
视频：我是公共设施

小 思 考
    如果没有公共设施，我们的生活会是什么样呢？来看看小叮当的履行遭遇吧！
    小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽车，但没有找到。步行的人们告诉他，这里从来就没有公共汽车。小叮当走啊走啊，实在走不动了，想坐下来休息一下，但到处找不到休息椅，他只好席地而坐。
    小叮当又饿又渴，便拿出自己带的干粮吃了起来。吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四处都找不到垃圾箱。小叮当还想给妈妈打个电话，但找不到公用电话……

小 讨 论
想一想，小叮当还会遇上哪些不方便？把故事接着讲下去吧！

   小叮当想要过马路，结果发现没有红绿灯，车辆横冲直撞，小叮当差点被撞飞了。
    一直到夜幕降临，小叮当也没能在没有街道指示牌的街道上怎么也找不到自己要住的酒店。他一个人在没有路灯照耀的黑漆漆的街道上伤心地哭了起来……
假如没有公共设施
出门以后没地方上厕所
要花钱进行体育锻炼
没有公园给大家休闲娱乐
    公共设施的存在为我们的生活带来了巨大的便利，假如没有公共设施，我们的日常生活将会变得十分不便，甚至寸步难行。所以，我们要珍惜公共设施，爱护公共设施。

    可以对现有的公共设施进行改进和完善，也可以结合我们的生活需要设计一种新型的公共设施。
新型的公共设施
    垃圾桶内嵌三面玻璃，由折射能创建出如万花筒般的美丽图案，在有新垃圾丢入之时，图案又会随之产生变化。
    配备了LED灯的21个秋千组成的巨型集体乐器，每一个秋千的摆动都会触发不同的音符。
新型的公共设施
    当电动汽车行驶在地底下埋有特殊电磁场的道路时，就可以边走边充电。
新型的公共设施
作品欣赏
作品欣赏
           争当城市文明大使

    走进社区街道、公园等公共场所，向身边的人宣传“公共设施科普知识”，让更多的人正确使用我们的公共设施，做城市文明形象大使。
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