6.2 我家的好邻居 第二课时（课件4）

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
六、我家的好邻居
第二课时：不给邻居添麻烦
核心素养目标
政治认同：体会给邻居添麻烦带来的不良影响，感受邻里和睦的重要性。
道德修养：知道邻里相处要相互理解与包容，尽量不给邻居添麻烦，初步树立公德意识
法治观念：学习用理性的方式处理邻里之间的矛盾，树立法治意识，提高解决生活中问题
健全人格：愿意主动行动，积极想办法为邻里做力所能及的事情，与邻居友好相处。且能意识到自己也可以为邻里生活的和谐发展作出贡献。
责任意识：通过小组合作，讨论的方式知道邻里发生矛盾时要互相体谅，并能用正确的方法去解决。
社区百家宴 共享邻里情：老城厢里“百家宴” 家常小菜情谊深
1.在视频中你看到了什么？听到了什么？
2.你觉得社区邻里关系相处的怎么样？用自己喜欢的词语表达表达一下。
3.你和邻里相处的怎样？给大家介绍一下。
  邻居之间相处也会遇到矛盾，看看下面出了什么问题。如果你是他们，你会怎么办？

怎么淌水了？我晾的被子、衣服全都湿了。
情景一
这是错误的做法，应该向邻居真诚的道歉，看能不能用什么方式挽回损失…
情景二
这是正确的做法，帮助邻居家减少损失…
走开，走开呀，这是王伯伯家的粮食！
情景三
这是错误的做法，应该帮助邻居挽回损失…
我刚晾上，就被你们碰撒了……
大讨论
现实生活中这样类似的事情，你是如何处理的？
如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。
       体谅他人，相互理解。
楼下有人，动作要轻。
    楼道是公共空间，不能堆放杂物。
    给邻居家留一块晒粮食的空地。
要想处理好邻里关系，应当注意些什么？
古语也有“金署边，银亲戚。”之说，所谓“署边”即邻居，如何处理我们与邻居的关系呢？古人用金银来对比邻居与亲戚之间的关系，远亲不如近邻，所以我们社会所提倡的“邻里之间，和睦相处”这个原则。
    中国人历来看重邻里关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、体谅的故事。请收集一个与大家分享。

























千里来书只为墙，
让他三尺又何妨？
万里长城今犹在，
不见当年秦始皇。
谦恭礼让是中华民族的传统美德
(1)小明一家该怎么办?
(2)如果找楼上说理，他们不理怎么办?
楼上叔叔家养的鸽子将粪便拉到小明家阳台，上了,很脏。
①说理沟通。②向物业、社区居委会反映。
案例一
案例二
(1)男子为什么暴打小孩?

(2)小孩父母通过什么途径解决和男子的矛盾?

(3)这个案例给了你什么启发?
误以为小孩和其他小朋友到他家门口捣乱
报警处理,法律
合理维权,约束自己的行为,不恶搞别人等
    与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去沟通。
　　楼上阿姨经常晚上唱歌，声音很大，影响了我们家人的生活，是忍一忍，还是去提醒她呢？
　　邻居家的鸭子没有看管好，跑到我家稻田破坏了秧苗。是忍一忍，还是去提醒他们呢？
    如果找邻居讲理，他们不理睬，也还要寻找适当方法去沟通解决。
小贴士
  1.可以向村委会或物业管理公司反映。
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