2.2 不一样的你我他 第二课时（课件4）

skybamboo

一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
二、不一样的你我他
第二课时：与“不同”友好相处+“不同”让生活更精彩
核心素养目标
政治认同：学会和“不同”的人交往很重要。
道德修养：学会换位思考，理解和接纳他人的“不同”。
法治观念：意识到是因为“不同”的存在，生活才更精彩。
健全人格：学会换位思考，能够推己及人、接纳、尊重、欣赏他人的“不同”。
责任意识：通过分工合作、互相学习、求同存异等方式与“不同”的同学友好相处。


有相同的爱好

有相似的性格

年龄相仿

······
    有些同学和“不同”的同学相处，心里会有一些小疙瘩，怎样才能解开这些小疙瘩呢？

如何与“不同”相处
大
讨
论
问题一
男生和女生有各自不同的特点，在一起玩能互相学习，共同进步，没有什么不好。
男生和女生一起玩好不好呢？
如何与“不同”相处
问题二
急性子和慢性子可以在一起的时候可以互相中和，也能够取长补短，对彼此都有益处。
急性子和慢性子交朋友有什么益处呢？
如何与“不同”相处
问题三
有的人不懂电脑，却懂很多其它东西，比如生活常识方面，比如其它知识等等，不能以偏概全。
不懂电脑就很土吗？
如何与“不同”相处
用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
观点大集合
我认为“不同”的同学可以分工合作。打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合得可好了。
我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。
我认为“不同”的同学可以寻找到共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。


因为小伟的古灵精怪，让我们为建设班级提供了许多的好点子。
小皮是我们班上的开心过，为班级增添了许多的欢声笑语。
小雨是我们班的“学霸”，他带领着我们一起努力学习。
……
请你夸奖一下班级里的一位同学，说说因为他的哪些“不同”，使得班级生活更加精彩？

     生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时，会是什么样的情景呢？
不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。
不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。
    看到这些场面，你有什么感受和想法？你还能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子呢？
1. 花园里的花朵五颜六色、千姿百态。

2. _______________________________

3. _______________________________

     我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。