3《当冲突发生》第2课时（课件4）

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
2020人教统编版四年级下册  
第一单元  同伴与交往
3.当冲突发生
第2课时
遇到欺负怎么办








　
  你有被别人取过外号，比如：冬瓜、胖墩、汤圆、大姨妈、小光头……或者你给别人取过外号吗?你觉得这种做法好吗? 有没有一种受到欺负或者欺负别人的感觉？
谈话导入

　
二、遇到欺负怎么办
（一）欺负的烦恼
1.阅读角:毛静援写给知心姐姐的一封信
知心姐姐:
   我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字的笑我，叫我毛毛虫，毛病……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答:“就愿意这样叫。”这下，反倒是我不知该怎么反驳他们了。我真是太苦恼了! 知心姐姐，请你帮帮我!
                    一个苦恼的女生毛静媛
                      2019 年 5 月 4 日
新课教学

    毛静援同学遇到了这样的烦恼，在心里想想:自己和班内有这类欺负行为吗?
　
小贴士:
(1)故意打、推、撞、踢同学.
(2)辱骂、取笑、讽刺同学。
(3)给同学取侮辱性的外号。
(4)捉弄同学，故意损坏他人物品。
(5)挑拨是非，排挤同学。
(6)散播他人隐私。

　
(二)学会应对欺负
    1.当我们面对欺负时，你们采取的是什么态度呢？让我们一起来看看美欢和王玲之间发生的冲突吧。
　
    课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。王玲伤心地捡起被摔坏的笔与美欢理论，可美欢却不肯认错。还对同学们说：“嘿，大家快看她有多小气啊！”王玲想， 算了吧，她转身要走，谁知美欢却挡住去路不让她走，其他同学也跟着起哄。
课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。
  你把我的笔摔坏了。
  嘿，大家看她有多小气啊!
  王玲伤心地捡起被摔坏的笔与美欢理论，可美欢却不肯认错。
  王玲想， 算了吧，她转身要走，谁知美欢却挡住去路不让她走，其他同学也跟着起哄。

请你说说王玲此时的内心感受。
　
   被人欺负是痛苦的，我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。我们必须采取正确的方法应对欺负。


　
演一演：
1、假如你是王玲，你会怎样做呢? 要求:
(1)小组成员依次发言，表达自己的想法。
(2)组长指定一名组员负责记录。
(3)组内对所有成员的发言进行整理、归纳。
(4)先组内排练，再在班级演一演。
　
方法集：
（1）讲道理：一定向美欢和其他同学把道理讲清楚。
（2）向家长反映：向双方家长讲清楚事情的来龙去脉。
（3）请同学或集体帮忙：找好朋友帮忙。
（4）请他人协调：请老师主持公道。
假如你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢?
　
     在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。在校内受到欺负我们要学会抵抗，在校外受到欺负时，我们也要果断采取措施，保护自己。
　
四、我来出主意
1.阅读小故事
时间:夏日午后
地点:偏僻的小巷
人物:四年级学生张明和三四个高年级学生。
剧情:夏日午后，大人们上班去了。张明一个人在家听着外面的知了叫，睡不着。他想，我何不出去买瓶汽水喝?于是，他拿钱去村口的小卖部买汽水喝，边喝边逛，不知不觉太阳西斜，他已经离家很远了。这时，在一条僻静的小路上，他被三四个高年级学生堵住了。其中一个冲着他喊:“嘿，有钱吗?”张明说:“没有。”另一个男孩对同伴一使眼色，说:“搜他!”......
　
   1.请同学们分析一下，张明怎么做才能脱身？
   2.思考：从张明的事情上，你汲取了哪些经验教训？
　
小贴士:
（1）当我们在校外受到欺负时要保持冷静，不要害怕。
（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法。
（3）向路过的大人或附近的居民求助。
（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。

　
故事二:
   他上六年级了，我们是在打球的时候认识的。第一次他向我要了五元钱，答应两天后还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱。我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总这样下去，我的零花钱很快就该没有了。

　
小组讨论:你有什么好方法?
要求:
(1)小组成员依次发言，表达自己的想法。
(2)组长指定一名组员负责记录。
(3)组内对所有成员的发言进行整理、归纳。
(4)先组内排练，再在班级演一演。
　
建议卡
          同学
     你好！
    对于你的烦恼，我有一些建议，希望能够帮助你。首先，要认识到害怕报复的想法是错误的。
    其次                                       ,
                                               .
                                         
                             你的同学          .



　
知识窗：
    了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确当我们在校外受到欺负时规定:未成年人不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物”等不良行为，不得有“纠集他人结伙滋事，扰乱治安，多次拦截殴打索要他人财物”等严重不良行为。
　
一、填空。
1.在生活中，我们不仅会遇到一些（     ）和（      ），也可能会遇到被他人欺负的情况。
2.被人欺负是（      ）的，如果我们不（    ），欺负可能变本加厉，（     ）也会加剧。
3.在校内受到欺负可以请（     ）主持公道，可以向（     ）请求保护。我们必须采取（          ）来应对欺负。
4.在校外受到欺负时，也需要果断（     ），（       ）。
5.我们在学会（       ）的同时，也需要学会用（         ）摆脱烦恼。
矛盾
摩擦
痛苦
抵抗
痛苦
同学
老师
正确的方法
采取措施
保护自己
合理的方式
保护自己
当堂检测
　
二、判断。
1.在生活中，我们经常会遇到被他人欺负的情况。（    ）
2.被人欺负是痛苦的，如果我们抵抗，欺负可能会变本加厉。（    ）
3.当被人欺负时，如果我们告诉别人，更会激怒欺负者，所以我们只能自己默默忍受。（     ）
4.我们必须采取正确的方法来应对欺负。（    ）
5.在校外受到欺负就只能靠我们自己解决。（   ）
6.妥协是应对欺负最好的办法。（      ）

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三、简答题
   当我们在校外受到欺负时，应该怎样应对？
   答：当我们在校外受到欺负时，我们可以：
（1）当我们在校外受到欺负时要保持冷静，不要害怕。
（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法。
（3）向路过的大人或附近的居民求助。
（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。