10.1 当地的风俗 第一课时（课件4）

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
十、当地的风俗
第一课时：风俗就在我身边
核心素养目标
政治认同：认识到风俗与我们的生活息息相关。
道德修养：了解本地区的传统文化习俗，探究其中蕴含的中华传统美德，并尊重和包容不同地区和群体的文化差异。
法治观念：通过对祝寿和日常生活中尊老风俗的了解，感受风俗传承美德，具有重要的精神文化价值。
健全人格：能力目标：培养学生的观察和分析能力，引导学生进行自由思考和回答，发展学生的跨文化交流能力。
责任意识：通过探究“十二生肖”，感受风俗具有丰富的内涵，知道“十二生肖”在中国传统文化中具有独特的地位，进而产生热爱中国风俗和传统文化的积极情感。



考 考 你
你知道图中所示的是那一个风俗习惯吗？它一般在哪个特殊的时间举行？这个仪式有什么特殊的含义吗？你是否也经历过？

抓  周
    抓周，起源于中国魏晋南北朝时期，是一种小孩周岁时的预卜婴儿前途的习俗。
    新生儿周岁时，将各种物品摆放于小孩面前，任其抓取，传统上常用物品有笔、墨、纸、砚、算盘、钱币、书籍等。在现代，也有些会放鼠标、牙刷等现代物品，或者以图像卡片代替实物让婴儿抓取。其核心是对生命延续、顺利和兴旺的祝愿，反映了父母对子女的舐犊情深

传统风俗我知道
    你知道哪些伴随着人的成长的风俗？这些风俗寄托了长辈们哪些美好的祝愿？
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摆满月酒
胎毛笔
胎毛笔是婴儿出生后第一次理下的头发做成的毛笔，是小宝宝离娘胎出生后唯一可留作纪念的，它具有人生仅有一次的自然毛发，弥足珍贵。胎毛笔历史悠久，自唐代以来就有制作"胎毛笔"的习俗，唐朝诗人齐己《送胎发笔寄仁公诗》中有"内为胎发外秋毫，绿衣新裁管束牢"的诗句，便是极好的明证。
蕴含父母希望孩子健康成长、聪明向学的美好期待。
百日送金锁
周岁抓周
小结：
风俗伴随我们成长，风俗其实就在我们身边。
十二生肖
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什么是生肖？
生肖也称属相，是中国和其他东亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号。“生”是出生的意思，“肖”是相似、肖像的意思。
sì
mǎo
yín
xū
天干地支
甲乙丙丁、戊已庚辛、壬癸（十天干）   
4  5  6 7      8  9  0  1    2  3

子丑寅卯、辰巳午未、申酉戌亥（十二地支）
4   5  6 7    8  9 10 11   0  1  2 3
课前收集2：P73
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1.你想了解的生肖是      
2.与生肖有关的故事、传说有？
分享汇报

    十二生肖的起源很早，考古发现的战国末期睡虎地秦简与放马滩秦简《日书》中已经出现配有干支的十二兽,在兽名、干支排列上与后世十二生肖总体相似,其使用方法、占卜逻辑也与后世生肖相类，由此可推测睡虎地秦简与放马滩秦简《日书》中出现的配有干支的十二兽应是后世十二生肖的雏形。十二生肖纪年始于东汉时期，距今已有两千多年的历史。

    相传，玉帝为了给人间定时间给人类归属，决定在人间选拔十二种动物作属相。
    于是，凡间各动物们展开了一场争夺“生肖王”的比赛……因此群兽大会当天，老鼠早，所以排行大，接着牛虎兔龙蛇马羊猴鸡和狗猪才因此十二年兽排行。 故事另外讲述猫鼠何成仇人当时猫和鼠原好朋友，赴群众大会前们一起睡并约好谁先醒叫醒谁。岂知老鼠第二天起得早竟悄悄地独自赴会不理会猫，等猫醒来赶赴大会时，佛祖已经十二年号分配好了猫和鼠便从此结下深仇。当传说归传说民俗学者郭立诚氏看法则较获得历史记载应证人们了便于记住天干地支名岁而代表十二辰动物来称呼们。
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对联
书画
民间艺术
剪纸
面具
香包
刺绣


十二生肖邮票
十二生肖绘本故事
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十二生肖青铜兽
    圆明园十二生肖兽首铜像原为圆明园海晏堂外的喷泉的一部分，是清乾隆年间的红铜铸像。1860年英法联军侵略中国，火烧圆明园，兽首铜像开始流失海外。
    截至2020年12月，牛首、猴首、虎首、猪首、鼠首、兔首、马首,在内的七尊圆明园流失兽首铜像通过不同的方式回归祖国。其中，猪首铜像和马首铜像由何鸿燊先生分别于2003年和2019年出资购买后送归国家。2013年4月26日，法国皮诺家族在北京宣布向中国无偿捐赠鼠首和兔首。2019年11月13日，何鸿燊将马首铜像捐赠给国家文物局，回归圆明园永久收藏。 剩余五尊仍下落不明。

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　　尊老爱幼是中华民族的传统美德。伴随我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统，相应地，也有很多风俗体现了尊老的美德。
　　　 尊老敬老风俗介绍会
　　请收集一张给老人祝寿的照片、了解一种祝寿的礼节或者一
种寿宴食品，给大家介绍或者表演一下，再说说这些风俗寄托了
我们对长辈什么样的美好祝愿。
　    我听爸爸说过，寿宴上会摆放寿桃，一般是八个小桃，一个大桃，取“八仙祝寿”，暗合“长久”之意。

　　还有哪些风俗与尊老爱幼有关呢？
　　同学们，通过今天这节课，我们进一步了解了与自己成长的相关风俗、“十二生肖”风俗及尊老敬老风俗，认识到了风俗与人们生活的密切关系，体会到了风俗寄托的多样情感和美好祝愿及蕴含的传统美德。
　　风俗伴随我们成长，风俗其实就在我们身边。组织开展一次
风俗交流会，可以展示你收集的物品或图片，也可以进行现场模
拟表演。