第1课《读懂彼此的心》第二课时（课件1）

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
道德与法治五年级下册
第一单元   我们一家人
第 ② 课时
1.读懂彼此的心
新知导入
帮老师家出主意：
1.支持学书法
2.支持学街舞
说明原因
﹖
活动一：交流分享
活动二：主动交流方式多
          在以“我与父母做朋友”为主题的班级恳谈会上,王玉珺讲述了自己的故事。   
    我跟妈妈的关系特别亲密。我有快乐,要和妈妈分享;有痛苦,要向妈妈倾诉。我的妈妈也是我的好朋友。     
    一次,我在学校遭遇“不公平”,一回到家就让妈妈“评理”:“这周轮到我们组值周,上周我就给每个组员分配好任务,并一再嘱咐大家一定要各司其职。结果,今天负责开门的王明朝迟到了,影响了早读。过后,我跟王明朝很诚恳地向全班同学解释和道歉了,可老师还让我们小组再反思一下工作疏漏,尤其是我这个组长的工作。”妈妈搂着我的肩膀,安慰我说:“妈妈懂你,觉得受委屈了吧?  
  “我觉得挺无辜的。组长又替代不了他人,组员出了问题,我也给大家解释了。”
    妈妈说:“我理解你,已经承认自己有责任了,却因为别人的错误让你反思就感到无辜了。但我觉得老师只是让你想想以后怎么避免类似问题的发生,他是在帮你积累经验。你认为呢?”
    听完妈妈的话,我的心情很快平静下来,再想想自己刚才那股怨气,还真显得有点儿小气呢!


活动二：主动交流方式多

分享：
    你经常和家人聊哪些话题？你采用什么方式和家人交流的，与同学分享生活中的事例。
活动三：主动交流有技巧
（锦囊妙计）
“四心”沟通法
阅读角
亲爱的爸爸妈妈：
        你们好 ！
        我已经11岁了,11年来你们不知花费了多少心血!在我心中,你们永远 是最伟大的 ！
        从小,不管什么事情都是你们为我做主。我知道,你们做的很多事都是为我着想。可是,我已经长大了,有些事我有自己的想法。
        在学习上,你们对我期望很高,经常拿其他同学和我相比,其实我已经尽力了，我只想做得更好。
       我从小就有一个梦想——成为一名出色的服装设计师。可是,你们却说我的梦想不现实。你们都希望我将来当医生,可那是妈妈小时候的梦想!希望你们能 够理解和支持我 ！
       爸爸妈妈,我遇事会主动与你们沟通的,让我带着欢乐,带着自信,去寻找那片属于我自己的蓝天吧!
       祝你们身体健康 、万事如意！
                                                              你们的女儿： 圆圆
                                                                            2月 24日
活动四：发现父母的美
    回忆一下你们的爸爸妈妈身上的优点，分享自己父母的“美”。我们全班同学为他们点个赞！